(優(yōu)秀)立項報告
在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的立項報告，歡迎大家分享。
立項報告1
xx區發(fā)改委：
根據xx省煤炭工業(yè)廳[]1014號文件精神，結合我市煤炭經(jīng)營(yíng)結構實(shí)際情況，我市有著(zhù)豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著(zhù)經(jīng)濟的復蘇也不斷提高，全國其他地區的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的'要求越來(lái)越嚴格，煤炭經(jīng)營(yíng)前景十分看好。
我xx有限公司于二〇XX年七月在xx市工商局核準通過(guò)，注冊地址xx區xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬(wàn)元，以煤炭及產(chǎn)品銷(xiāo)售為主要經(jīng)營(yíng)范圍。
xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬(wàn)噸，全年流量可達百萬(wàn)噸。按每噸贏(yíng)利5元計算，年可創(chuàng )收500萬(wàn)元左右，上繳各種稅利相當可觀(guān)。
為加快xx有限公司的成立，希望能批準辦理立項手續為盼!
此致。
敬禮!
申請人：
________年____月____日
立項報告2
xx市發(fā)展和改革局：
茲有我公司"xx項目"申請立項。項目選址于xx，總用地面積xx平方米，建筑容積率xx，建筑密度xx，建筑面積xx平方米，其中商業(yè)用房xx平方米，商品住宅xx平方米，…項目總投資xx萬(wàn)元，建設所需資金全部由我公司自籌解決。根據有關(guān)法律法規規定，現向貴局申請辦理項目核準手續，請給予辦理為盼。
申請人(簽章)：xxx
20xx年xx月xx日
立項報告3
xx市xxx局：
xxxxxxxx有限公司是經(jīng)xxx市xx區對外經(jīng)濟貿易委員會(huì )xxxxxxxxxxx號文“關(guān)于中外合作經(jīng)營(yíng)xxxxxxxxx有限公司合同書(shū)、章程的批復”批準，于xxxx年xx月xx日成立，注冊資本為港幣400萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)期限為20年。目前選址于xx市xx區xxxxxxxxx（地址），購地xxxx平方米，建設項目為：xxxxxx有限公司。該項目已取得xxxx環(huán)保局環(huán)境影響報告批復。預計建成廠(chǎng)房x幢占地面積xxx平方米，xx車(chē)間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；
x車(chē)間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；xx倉庫x幢x層占地面積約xxx平方，其它消防池及故事池占地面積約xxx平方；總建筑面積約xxx平方米；項目總投資額增加到xxxx萬(wàn)人民幣，建設資金由我公司自籌。我司以生產(chǎn)和銷(xiāo)售自產(chǎn)的xxxxx（產(chǎn)品名）；生產(chǎn)規模為年產(chǎn)xxx噸、xxx噸。計劃用工人數為x人左右。主要生產(chǎn)工藝：xxxxxxxxxxxxx。我司在xxxxx年初以本身在國外擁有多年xxxx生產(chǎn)的.技術(shù)優(yōu)勢，引進(jìn)國外創(chuàng )新工藝，國內首創(chuàng )產(chǎn)品xxxxxxx，主要以有xxxxx主要生產(chǎn)材料，因xxxxxx，并沒(méi)有廢水排污，很好的保護了水自源；生產(chǎn)設備為xxxxx機，對于電力設備的并無(wú)特殊要求，為環(huán)境護保及節能做出貢獻。
目前我司已取得環(huán)保部門(mén)對于該項目的環(huán)保意見(jiàn)書(shū)復函。我司產(chǎn)品xxxxxxxxx（公司經(jīng)營(yíng)狀況），以積級創(chuàng )新、規范管理、預防為主、安全第一的管理模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，但因業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，，因為場(chǎng)地的不足已經(jīng)出現安全、消防隱患，期望在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，企業(yè)得以更加健康、穩步的發(fā)展�，F向貴局申請辦理建設項目立項手續，懇請批準！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
立項報告4
xx市xx區運管所：
為了保障道路運輸和人民生命財產(chǎn)的安全，維護學(xué)員的合法權益，適應道路運輸發(fā)展和人民生活水平提高的需要，鑒于我區xx地域范圍廣，人口總數已達十五萬(wàn)，離市區近百公里路程。而多數人員因參加汽車(chē)培訓給工作和生活等方面帶來(lái)萬(wàn)分的不方便，同時(shí)，也給參加汽車(chē)培訓人員增加了經(jīng)濟負擔等諸多實(shí)際情況。本著(zhù)方便于民、利于民、利于社會(huì )的宗旨。特向交通部門(mén)申請開(kāi)辦一所二級普通機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓學(xué)校，為我市培訓合格的駕駛員盡一份微薄之力。
一、地理位置
我校建立在區xx鎮省道旁，交通十分便利，兩省四縣市交界之處，車(chē)流量非常大，便于學(xué)員來(lái)校學(xué)習和咨詢(xún)。
二、組織機構
我校將嚴格按《機動(dòng)車(chē)駕駛培訓機構資格條件》相關(guān)條款規定，建立教學(xué)、教練員、學(xué)員、質(zhì)量、安全結業(yè)考試和設施設備管理等組織機構。聘請與培訓業(yè)務(wù)相適應的理論教練員，駕駛操作教練員和管理人員。認真執行交通部頒發(fā)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，使用統編教材，確保培訓質(zhì)量。
三、教練車(chē)設備情況
我校擬配各類(lèi)教練車(chē)二十余輛，確保每輛教練車(chē)技術(shù)狀況都已達到GBB7258/T198規定的二級車(chē)技術(shù)條件，辦理交警、交通有關(guān)牌證手續，符合國家相關(guān)技術(shù)標準要求，做到裝有副作視鏡，副制動(dòng)踏板，副喇叭開(kāi)關(guān)、滅火器及其它安全防護裝置，道路駕駛教練車(chē)間樣安裝了副加速踏離合器踏板。
四、場(chǎng)地情況
我�，F有辦公樓、學(xué)員宿舍樓各一棟，電教室面積200多平方米，配有教學(xué)用的.電腦20余臺，教練場(chǎng)地現有15000多平方米，如有需要日后還可以增大，有駕駛員教練場(chǎng)、場(chǎng)內道路、實(shí)際道路駕駛教練路線(xiàn)，并且都符合JT/T433-20xx的標準，整個(gè)場(chǎng)地都實(shí)施全封閉，同時(shí)我校制定了健全的教學(xué)管理制度，包括教練實(shí)施計劃、援綠計劃、教練計劃，學(xué)員學(xué)籍檔案管理制度、車(chē)輛管理制度、安全管理制度、教學(xué)設備管理制度。
我校環(huán)境優(yōu)美，交通十分便利，教學(xué)、食宿條件優(yōu)良，軟、硬件設施完備，是參加機動(dòng)車(chē)駕駛培訓的理想之地。目前預計增加投資二百萬(wàn)元，等學(xué)校正式開(kāi)辦以后再增加投資。
特此申請，請領(lǐng)導批復為感！
申請人：
聯(lián)系電話(huà)：
日期：20xx年12月18日
立項報告5
縣教體局:
為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源,解決因學(xué)校規模不斷擴大而教室和教學(xué)用房不足等問(wèn)題,為我校教育創(chuàng )造一個(gè)更加和諧、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境,特向上級部門(mén)提出建設項目申請。
一、學(xué)�，F狀
隨著(zhù)某某鎮城鎮化建設的不斷推進(jìn),我校地處某某鎮中心地帶,服務(wù)某某村、某某村、某某山村等三個(gè)行政村,居住人口比較密集,服務(wù)半徑約3公里,輻射人口近3萬(wàn)人。轄區適齡入學(xué)兒童近1500人,原有的教學(xué)施舍教室將無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾子女就讀的需要。學(xué)校占地面積為10876平方米,建筑面積約1200平方米,現有16個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1100人,教職工43人,是一所規模較大的小學(xué)。
學(xué)校目前擁有能容納18個(gè)教學(xué)班的二層教學(xué)樓兩棟,建筑面積僅有約1100平方米,其中一棟屬C級危房,勉強滿(mǎn)足現在教學(xué)的需要。目前,教學(xué)樓狀況一般,有漏水現象,既不符合辦學(xué)要求,也不利于學(xué)生學(xué)習。同時(shí),學(xué)校標準化建設,如實(shí)驗室、儀器室、體育室、音樂(lè )室、圖書(shū)室等都混在一起,雜亂無(wú)章。這些問(wèn)題迫切需要上級領(lǐng)導幫助解決。
二、項目建設的必要性
1、教育發(fā)展規劃
我校的學(xué)生數逐年增多,辦學(xué)規模逐年增大。隨著(zhù)規模的擴大和教育的發(fā)展,我�，F有教學(xué)條件已經(jīng)超出了正常辦學(xué)的飽和狀態(tài)。近幾年,隨著(zhù)適齡兒童逐年增加,計劃到20xx年下半年我校學(xué)生總量將達1300人。按我省標準化學(xué)校的'班額標準,將會(huì )達到24個(gè)教學(xué)班,遠遠超出學(xué)校當前的辦學(xué)上限。這樣,學(xué)校規模的進(jìn)一步擴大和硬件設施跟不上的矛盾將會(huì )日益突出,成為影響和制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)最主要的因素。
2、存在的主要問(wèn)題
從目前我校整體基礎設施建設、當前合格化學(xué)校辦學(xué)要求和學(xué)校辦學(xué)規模的不斷擴大來(lái)看,我校的教育發(fā)展還存在很多困難和問(wèn)題。集中體現在:
一是學(xué)校教室數量上嚴重不足。
二是功能室等輔助性教學(xué)用房嚴重不足,制約了辦學(xué)水平的整體提升。
鑒于此,我校新建綜合教學(xué)樓已迫在眉捷,敬請領(lǐng)導幫助盡快解決。
三、項目建設規模與經(jīng)費預算
1、項目建設規模
計劃在原學(xué)校前后教學(xué)樓中間位置(長(cháng)60米寬7.5米)新建一棟五層、總建筑面積約為2250平方米的擁有30個(gè)教室的教學(xué)樓,解決校舍、教學(xué)輔助用房不足的問(wèn)題。
2、經(jīng)費預算
綜合教學(xué)樓預算1200元/平方米,總計270萬(wàn)元。
四、項目效益:
學(xué)校是教書(shū)育人的地方,教室的完善是學(xué)校教書(shū)育人的先決條件。項目的建成不僅能改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,重要的是給學(xué)生一個(gè)學(xué)習、生活、交流、成長(cháng)全新的平臺,還有利于學(xué)校布局調整集中辦學(xué)政策的深入人心,更有利于教育的均衡發(fā)展,將大大推進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,
因此,特向上級部門(mén)提出申請,懇請領(lǐng)導予以審批立項。
謹呈
xx縣xx鎮xx學(xué)校
20xx年x月xx日
立項報告6
縣發(fā)改委：
省國土資源廳20xx—5批次，批準我鎮實(shí)施的礦山機械交易市場(chǎng)項目用地1。1657公頃，經(jīng)公開(kāi)掛牌出讓了1。1045公頃，剩余0。0612公頃（寬6米，長(cháng)102米）。土地因坐標點(diǎn)偏移等原因未能供出。該土地位于萬(wàn)安機械交易市場(chǎng)與規劃加油站之間，受地塊限制不易掛牌出讓?zhuān)瑸榇�，�?jīng)20xx年7月15日鎮黨委擴大會(huì )議研究決定，向縣政府申請將此0。0612公頃劃撥給馮井鎮人民政府，用于修建市政道路，總投資約10萬(wàn)元，現懇請給予立項。
特此請示。
馮井鎮人民政府
20xx年7月31日
道路建設項目立項申請報告
江山市發(fā)展和改革局：
上余鎮洞塘山小區國有土地1#—10#樓已于前期陸續拍賣(mài)，房屋現已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建設項目立項申請報告范文道路建設項目立項申請報告范文。為完善基礎配套建設工作，上余鎮擬對該區塊進(jìn)行道路硬化。項目立項請示如下：
一、項目名稱(chēng)：江山市上余鎮洞塘山道路硬化工程
二、項目建設地址：江山市上余鎮洞塘山
三、項目業(yè)主：上余鎮人民政府
四、用地、項目建設內容及規模：項目實(shí)施范圍面積約4000平方米，項目建設內容包括：道路硬化、停車(chē)場(chǎng)場(chǎng)地硬化。
五、項目建設周期：20xx年4月至6月。
六、項目投資估算及資金籌措方案：項目總投資估算為65萬(wàn)元，建設所需資金由上余鎮人民政府籌措解決。懇請貴局及時(shí)立項為盼。
特此請示，請批復
上余鎮人民政府
XXXX年XX月XX日
立項報告7
縣發(fā)改委：
xx坐落于xx鎮xx街旁，校園面積xx平方米，校舍建筑面積為xx平方米。招生范圍為原xx鄉的xx、xx、xx、xx、xx五個(gè)行政村，現小學(xué)部在校學(xué)生xx人，初中部xx人，教職員工xx人。
xx中學(xué)教學(xué)樓，于1987年竣工投入使用，為三層磚混預制板構造，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，教學(xué)樓的各種設施嚴重滯后，制約著(zhù)教學(xué)水平的提升，教學(xué)特色的形成。再加上此種建筑結構存在嚴重的'安全隱患，為適應新形勢，需新建教學(xué)樓！
xx年xx中學(xué)更名為xx學(xué)校，擬建成九年一貫制學(xué)校，把原xx鄉周邊的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)并入其中�，F學(xué)校重新規劃，校園范圍進(jìn)一步擴大，東西長(cháng)160米，南北長(cháng)130米，土地全部平整，建有圍墻�，F擬坐北朝南建設一棟四層，每層四間教室，兩個(gè)樓道口的教學(xué)樓來(lái)改善教學(xué)條件，確保師生生命財產(chǎn)安全。
一、項目名稱(chēng)：xx中學(xué)教學(xué)樓
二、建設地點(diǎn)：xx鎮xx中學(xué)校園內
三、總投資：xx00萬(wàn)元
四、建設主要內容及規模：擬在青湖中學(xué)校園內新建一棟四層框架結構教學(xué)樓，建筑總面積xx平方米。
五、資金來(lái)源：xx年省級校舍安全工程專(zhuān)項資金xx萬(wàn)元。
當否，請批復！
xx縣xx鎮鎮政府
xx-4-18
立項報告8
xx省發(fā)展改革委：
報來(lái)《關(guān)于上報至x高速公路三堡至水口段改擴建工程項目申請報告的請示》(粵發(fā)改交通〔〕403號)及有關(guān)補充材料收悉。經(jīng)研究，現就該項目核準事項批復如下：
一、為緩解xx高速公路繁忙路段擁堵?tīng)顩r，加強珠江三角洲地區與粵西地區交通聯(lián)系，促進(jìn)沿線(xiàn)地區經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，同意實(shí)施xx省三堡至水口公路改擴建工程。
二、路線(xiàn)起自xx市xx鎮三堡，接已改建的至x高速公路謝邊至三堡段，經(jīng)共和、司前，止于xx市址山鎮(水口立交前)，接已建成的至x高速公路開(kāi)平至陽(yáng)江段，全長(cháng)約33公里。改擴建共和、司前2處互通式立交，新建平連1處互通式立交(部分工程)。同步建設必要的交通工程和沿線(xiàn)設施。
三、基本利用既有公路改擴建為雙向八車(chē)道高速公路，設計速度維持120公里/小時(shí)，其中，共和互通式立交至平連互通式立交段約5公里，路基拓寬至49.5米;其余路段共約28公里，路基拓寬至42米。新建橋涵設計汽車(chē)荷載等級采用公路-Ⅰ級。其他技術(shù)指標應符合交通運輸部頒發(fā)的《公路工程技術(shù)標準》(JTG B01-)中的有關(guān)規定。
四、項目估算總投資約為35.13億元(靜態(tài)投資約為32.89億元)，其中項目資本金為12.3億元，約占總投資的35%，由xx省佛開(kāi)高速公路有限公司出資;其余22.83億元資金利用國內銀行貸款解決。
本項目由xx省佛開(kāi)高速公路有限公司負責投資、建設、經(jīng)營(yíng)和養護管理。經(jīng)營(yíng)期內，收取車(chē)輛通行費作為投資回報。經(jīng)營(yíng)期滿(mǎn)后，將本項目全部設施無(wú)償移交你省地方交通管理部門(mén)。
你省有關(guān)部門(mén)要嚴格執行《公路法》、《收費公路管理條例》及其他相關(guān)法律法規規定，從嚴核定項目收費年限、收費標準。
五、請你委會(huì )同有關(guān)部門(mén)督促項目法人按照建設環(huán)境友好型、資源節約型公路的要求，通過(guò)加大新技術(shù)、新工藝、新材料、新理念的推廣應用，優(yōu)化設計，加強施工、運營(yíng)期間的組織管理，把節能減排等工作落實(shí)到位。
六、在后續階段要進(jìn)一步做好以下工作：
(一)加強工程地質(zhì)、水文地質(zhì)勘察，做好現有高速公路技術(shù)狀況調查和橋涵構造物的檢測與評估，充分吸收國內外高速公路尤其是與本項目相接路段的改擴建工程經(jīng)驗，做好新老路基、路面、橋涵構造物的`銜接，優(yōu)化拼寬設計方案。
(二)結合交通流量流向特征，進(jìn)一步優(yōu)化互通式立交改擴建方案，并做好與相關(guān)公路的銜接和工程界面的劃分。
(三)做好施工期交通組織和保通方案，提前安排相關(guān)公路的維護改建等工程。
七、請項目法人嚴格執行有關(guān)招標投標的規定，項目的勘察、設計、建筑安裝工程、監理、重要設備和材料采購等全部實(shí)行公開(kāi)招標，招標組織形式為自行招標。
八、核準項目的相關(guān)文件分別是交通運輸部《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴建工程核準的意見(jiàn)》(交規劃函〔〕509號)、國土資源部《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴建工程建設用地預審意見(jiàn)的復函》(國土資預審字〔〕280號)、xx省環(huán)境保護廳《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴建工程環(huán)境影響報告書(shū)的批復》(粵環(huán)審〔〕128號)、xx省住房和城鄉建設廳《建設項目選址意見(jiàn)書(shū)》(選字第440000x00401號)、我委辦公廳《固定資產(chǎn)投資項目節能登記備案表》(發(fā)改辦環(huán)資備〔〕230號)。
九、如需對本項目核準文件所規定的有關(guān)內容進(jìn)行調整，請及時(shí)以書(shū)面形式向我委報告，并按照有關(guān)規定辦理。
十、請項目法人根據本核準文件，辦理土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)等相關(guān)手續。
十一、本核準文件有效期為2年，自發(fā)布之日起計算。在核準文件有效期內未開(kāi)工建設項目，應在核準文件有效期屆滿(mǎn)30日前向我委申請延期。項目在核準文件有效期內未開(kāi)工建設也未申請延期的，或雖提出延期申請但未獲批準的，本核準文件自動(dòng)失效。
發(fā)展改革委
x年8月30日
立項報告9
xxx縣人民政府：
為解決我縣問(wèn)題，進(jìn)一步改善教師住房條件，我局以形式，在地方，規劃新建，具體建設內容如下：
項目總投資：資金來(lái)源：建設規模：建設地點(diǎn)：建設時(shí)間：根據建設工程的相關(guān)要求，我局已積極開(kāi)展了項目建設前期準備工作，目前工程地質(zhì)勘察、施工圖設計工作等已基本完成，為確保該項目建設按時(shí)竣工，及時(shí)發(fā)揮效益，懇請縣人民政府批準對該項目建設進(jìn)行立項為盼。
妥否，請指示！
申報單位：xxx
二〇xx年xx月xx日
立項報告10
一、 總論
12、項目名稱(chēng)；、承辦單位概況（新建項目指籌建單位狀況，技 術(shù)改造3456項目指原企業(yè)狀況）；、擬建地點(diǎn)；、建設規模；、建設 年限；、概算7投資；、效益分析。
二、 市場(chǎng)預測
1、 供應現狀。（本系統現有設施規模、潛力及問(wèn)題）
2、 供應預測。（本系統在建的和規劃建設的設施規模、潛力）
3、 需求預測。（根據當前城市社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對系統設施需求狀
況，預測城市社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對系統設施需求量分析。）
三、 建設規模
�。ㄒ唬� 建設規模與方案比選
�。ǘ� 推薦建設規模及理由
四、
項目選址
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)址現狀（地點(diǎn)與地理位置、土地可能性類(lèi)別及占地面積 等） （二）場(chǎng)址建設條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設施、政策、資 源、法律法規征地拆遷工作、施工等）
五、 技術(shù)方案、設備方案和工程方案
12（一） 技術(shù)方案：、技術(shù)方案選��；、主要工藝流程圖，主要 技術(shù)經(jīng)濟指標表。
�。ǘ� 主要設備方案：
1（三）工程方案：、建、構筑物的`建筑特征、結構方案（附總 平面圖、2；3規劃圖）；、建筑安裝工程量及“三材”用量估算、主 要建、構筑物工程一覽表。
六、 投資估算及資金籌措
1（一） 投資估算：、建設投資估算（先總述總投資，后分述建 筑工程23費、設備購置安裝費等）；、流動(dòng)資金估算；、投資估算表
�。ǹ傎Y金估算表、單項工程投資估算表）
12（二） 資金籌措：、自籌資金；、其它來(lái)源
七、 效益分析
12（一） 經(jīng)濟效益：、基礎數據與參數選��；、成本費用估算（編 制；3總成本費用表和分項成本估算表）、財務(wù)分析。
12（二） 社會(huì )效益：、項目對社會(huì )的影響分析；、項目與所在地 互適性分析（不同利益群體對項目的態(tài)度及參與程度；各級組織對項 目的態(tài)度及；34支持程度）、社會(huì )風(fēng)險分析；、社會(huì )評價(jià)結論。
八、 結論
立項報告11
__縣發(fā)改委：
根據《__縣20__年開(kāi)放型經(jīng)濟工作意見(jiàn)》精神，結合__經(jīng)濟發(fā)展形勢，經(jīng)__縣人民政府批準同意本人在江西__經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區cc工業(yè)園投資興辦__科技有限公司項目，主要從事五金、塑料制品加工與銷(xiāo)售;高頻頭、有源(無(wú)源)天線(xiàn)等電子原配件、機頂盒的加工與銷(xiāo)售項目(國家另有規定的.從其規定)。本項目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設備，無(wú)污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進(jìn)，可以滿(mǎn)足市場(chǎng)對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場(chǎng)空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項目建成后對地方經(jīng)濟發(fā)展也將起到積極的推進(jìn)作用。
一、項目名稱(chēng)：__科技有限公司
二、投資方簡(jiǎn)介：投資人__ 中國香港公民
三、項目投資額為_(kāi)_萬(wàn)港元 注冊資本__萬(wàn)港元
四、資金來(lái)源：自籌
五、項目建設地址：__經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區__工業(yè)園。
六、項目建設規模和內容：項目投資__萬(wàn)港元，主要用于廠(chǎng)房裝修和購買(mǎi)安裝設備。項目采取先租憑后購買(mǎi)__經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區__工業(yè)園廠(chǎng)房實(shí)施，總占地面積約__畝，其中廠(chǎng)房11000m2、辦公樓500 m2、員工宿舍1500 m2、綠化用地約3000 m2。項目建成達產(chǎn)后預計可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機600萬(wàn)套，年產(chǎn)值約為7500萬(wàn)元，年創(chuàng )稅收200萬(wàn)元以上，計劃安排勞動(dòng)用工約200人，經(jīng)營(yíng)期限為20年。投資回報率為53.94%，回收期2.62年。本項目的實(shí)施主要是為了抓住數字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的機會(huì )，形成數字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶(hù)提供更優(yōu)性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
為使項目盡快實(shí)施，懇請縣發(fā)改委盡快批復。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
立項報告12
一、 基本情況
我們所選的課題是：關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的研究
本課題是基于我們xx三中的學(xué)生普遍不愛(ài)學(xué)習的情況而定，加之“新課程標準”中明確指出學(xué)生是整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中的主體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性是改變我們教育現狀的關(guān)鍵，因此我們決定從提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性研究突破，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索，尋找提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的方法和途徑，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，讓我們的課堂學(xué)習活動(dòng)更有效、更生動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，為學(xué)生的終身學(xué)生奠定基礎。
我們這個(gè)研究小組是一個(gè)綜合性研究小組，由我校的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等八大學(xué)科的教師，目的是想尋找提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的普遍方法和途徑，改變我們學(xué)校落后的教育教學(xué)現狀。
但由于學(xué)校職高和普高不穩定的教學(xué)工作分配和工作的調動(dòng)、退休等因素，到目前堅持研究的老師僅有十七位。課題組成員相對穩定，基礎符合我們研究的基本要求。
二、 研究過(guò)程
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1、個(gè)人課堂實(shí)踐；2、學(xué)校觀(guān)摩；3、研討評價(jià)；4、博客交流；5、聯(lián)片教研。6、總結交流。
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1、依托“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，給學(xué)生創(chuàng )設主動(dòng)學(xué)習的課堂環(huán)境。每位教師要按照“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，講課，說(shuō)課，評課。
2、 用網(wǎng)絡(luò )博客平臺，展示教師的教育教學(xué)研究成果，每一位研究的教師必須及時(shí)將自己的研究心得上傳到自己的博客之中。
3、每學(xué)期研究教師要講一堂研討觀(guān)摩課，邀請同學(xué)科教師參與評說(shuō)課活動(dòng)。
4、 每學(xué)期末研究教師必須有一份研究總結，上傳到自己的博客之中，共大家學(xué)習交流。
5、 研究教師的研究成果，計入學(xué)校的.績(jì)效工資考核。
�。ㄈ┱n題研究的進(jìn)展
推廣“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式。嚴格按“三步導學(xué)”的要求進(jìn)行備課和講課。讓每一位教師明確“三步導學(xué)”激情導課的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，搭建學(xué)習思考的平臺，甚至要引導學(xué)生學(xué)習思路。民主導學(xué)，則是用適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習形式，組織學(xué)生探索知識，生成新知的過(guò)程。檢測導結，不僅是要鞏固知識，更主要是要學(xué)生看到自己努力的成果，培養學(xué)生探索問(wèn)題的持續興趣。在“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式中，用小組合作學(xué)習形式進(jìn)行民主導學(xué)實(shí)踐。我們的小組合作學(xué)習形式主要嘗試了“餐桌式小組活動(dòng)形式”，“相鄰四人小組活動(dòng)形式”和“自發(fā)式小組合作形式”，以此調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。讓學(xué)生在合作學(xué)習中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，分享學(xué)習成果。
收集整理個(gè)人的研究成果，特別是收集對口升學(xué)的成績(jì)對研究結果進(jìn)行檢驗。
將研究成果在全校進(jìn)行推廣，深入研究“民主導學(xué)”部分如何提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。借鑒尹宏偉老師的“雙層次問(wèn)題式”導學(xué)的思想，根據我們的學(xué)情研究成果，提出的在“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式中的“民主導學(xué)”環(huán)節體現基礎層次，理解層次和運用層次的三層次科學(xué)處理教材的備課理念。為學(xué)生搭建高度適中的“臺階”，貫徹我校提出的“低起點(diǎn)，慢節奏，快反饋，重基礎，抓落實(shí)”的十五字方針，讓每一位學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習起來(lái)，體會(huì )到每一堂課的進(jìn)步，有成功的獲得感和幸福感。
三、研究成果：
1、親其師是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習起來(lái)的基石，教師的認真備課，教師的課堂語(yǔ)言，教師的人格魅力，都是學(xué)生親其師的主要因素。
2、“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式是一種能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習起來(lái)的有效課堂教學(xué)模式。在第二階段的教學(xué)實(shí)踐中，我們深深感受到“三步導學(xué)”課堂教學(xué)理念的可打操作性和科學(xué)性。我們還通過(guò)教學(xué)實(shí)踐用單元教學(xué)的思路，整合學(xué)習內容，將“三步導學(xué)”改革為三步學(xué)習課型，即激情導學(xué)課，民主導學(xué)課，檢測導學(xué)課。三種課型自成一體，形成一個(gè)完整的知識學(xué)習系統。語(yǔ)文課則將民主導學(xué)用學(xué)案引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，放到課下，將擠出來(lái)的課堂時(shí)間用于檢測導結，給學(xué)生更多的展示空間。
3、 對口升學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。面對中考成績(jì)不達530分的綜合性高中來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦探索，有40名實(shí)驗班的學(xué)生達到對口升學(xué)高考一本分數線(xiàn)。
4、 教師成長(cháng)較為穩健，有9人被評為區級以上模范教師或優(yōu)秀班主任。課題組有2名教師被評為區級教學(xué)能手。全校有11人歷史性一次通過(guò)教學(xué)能手的評選�？梢哉f(shuō):我們的讓學(xué)生主動(dòng)的課題研究，大大推動(dòng)了我校教師的課堂教學(xué)教學(xué)水平，三步導學(xué)的思想理念指引我們向更光明的科研之路上行走。
5、 通過(guò)我們課題組的研究與推廣，我們學(xué)校教師基本形成了“低起點(diǎn)，慢節奏，快反饋，重基礎，抓落實(shí)”的備課思想，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的積極性已經(jīng)形成一種風(fēng)氣。
6、在第三階段的總結過(guò)程中，我們深感讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習起來(lái)的關(guān)鍵不是學(xué)習形式的改變，而應該是科學(xué)處理教材，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)適合他們求知的“臺階”讓每一位學(xué)生都能通過(guò)自己的努力一級一級向上跳，直到完成基本任務(wù)。于是我們借鑒晉中市教研室尹宏偉老師的研究成果“雙層次問(wèn)題式”導學(xué)模式，結合我校學(xué)生基礎差，專(zhuān)業(yè)各類(lèi)復雜的特點(diǎn)，提出了“三層次”教材處理思想，即在民主導學(xué)中要明確基礎層次，理解層次和運用層次的學(xué)習任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，都有自主學(xué)習的獲得感。
立項報告13
生態(tài)建設服務(wù)中心：
你們關(guān)于龍江社區小公園項目的立項報告悉。經(jīng)研究，同意該項目立項，現將立項報告的主要內容批復如下：
一、建設規模：建設規模1500m2(合2.25畝)。
二、投資及資金來(lái)源：總投資50萬(wàn)元，資金來(lái)源由鎮財政撥款解決。
三、項目選址：宮后路618號河邊沿線(xiàn)。
接文后，希嚴格按基建程序辦理有關(guān)手續，年度投資計劃待設計方案通過(guò)后下達。
20xx年六月二十五日
立項報告14
貴州省發(fā)改委：
根據《工業(yè)和信息化部關(guān)于抓緊做好20xx年中小企業(yè)公共服務(wù)平臺和小企業(yè)創(chuàng )業(yè)基地建設項目申報準備工作的通知》精神，結合貴X縣茶葉發(fā)展形勢，打造貴X境內XX高速、XX高速公路沿線(xiàn)，明X到XX的茶園景觀(guān)長(cháng)廊。貴X縣茶葉種植和生產(chǎn)基地以XX和XX等地為主，貴X名種X茶種就在XX鎮XX村，現申報省級農業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)、XX地區和貴X縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)貴州xxXXX有限公司，也落戶(hù)在XX鎮。由貴州xx有限公司牽頭建設貴X縣XXX茶產(chǎn)業(yè)工業(yè)園項目，整合貴X縣、特別是XX及XX周邊地區，以現有10家茶企和涉茶實(shí)體為基礎，提供小企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)以及信息交流平臺，集中展示XX茶深厚的茶文化歷史和發(fā)展前景，創(chuàng )造貴X產(chǎn)茶大縣的資源亮點(diǎn)。該項目現特向貴州省發(fā)改委申請備案，詳情如下。
本建設項目承擔單位貴州xx有限公司系貴X縣招商引資項目，現為貴X縣和XX地區農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)龍頭企業(yè)，是XX民營(yíng)科技企業(yè)，有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)許可證。公司主營(yíng)茶葉種植、茶葉系列產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)、生產(chǎn)、加工及銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。
貴州XX公司向外攻城略地，對內苦練內功，緊緊抓住貴州綠茶大發(fā)展的歷史良機，整合貴州省xx資源，提高茶產(chǎn)量、質(zhì)量和標準，以貴州xxX有限公司為核心，建設貴州省xx茶產(chǎn)業(yè)園小企業(yè)創(chuàng )業(yè)基地。
茶產(chǎn)業(yè)屬特殊產(chǎn)業(yè)，覆蓋工業(yè)(農產(chǎn)品加工和茶產(chǎn)品精深加工)、農業(yè)(育種和茶葉種植)、旅游業(yè)(生態(tài)茶園觀(guān)光)、文化產(chǎn)業(yè)(茶文化)，因此，茶產(chǎn)業(yè)園的建設，與其他產(chǎn)業(yè)園建設有根本區別。
項目位于貴X縣XX鎮X村，使用土地是貴州XX有限公司與XX鎮X村簽訂合同，取得使用權的閑置荒山土地60余畝(40000㎡).
項目屬新建項目，投資總額1.2億元，建筑面積60000㎡，建設內容：
1、貴州省xx茶文化園(園區入口牌坊、茶文化綜合展示廳及品茗室、XXX茶標志塔雕塑紀念碑、老茶坊)：建筑面積1900㎡
2、貴州省xx小企業(yè)創(chuàng )業(yè)園(云霧貢茶品牌廠(chǎng)家及合作社創(chuàng )業(yè)園、云霧貢茶茶青和散茶交易市場(chǎng)、理化檢測中心)：建筑面積46600㎡
3、園區道路、圍墻、公用場(chǎng)地：建筑面積100㎡
項目建設期2年(從20xx年3月至20xx年2月)。
項目建成后，圍繞貴X縣XX茶葉的文化建設，圍繞貴州省xx銷(xiāo)售窗口和產(chǎn)品展示，建設貴州省xx茶葉茶青交易市場(chǎng)和信息交流平臺，集中XX茶葉優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，依托貴州xx有限公司的龍頭企業(yè)帶頭作用，打造多功能、涵蓋XX茶產(chǎn)業(yè)鏈的綜合基地，改變貴州茶特別是貴州省xx產(chǎn)品的傳統形象，整合茶葉資源優(yōu)勢，提高項目區名優(yōu)茶產(chǎn)量和質(zhì)量及茶產(chǎn)業(yè)的'綜合效益，大力推進(jìn)貴X優(yōu)勢特色經(jīng)濟作物，調整農業(yè)生產(chǎn)結構和增加農民收入，加強農業(yè)生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節的分步增值，培植壯大龍頭企業(yè)等都是非常必要的�，F特向貴州省發(fā)改委申請項目立項，望給予支持為感!
特此申請。
貴州省XX地區發(fā)改委
立項報告15
一、課題的提出 課改意義 研究?jì)r(jià)值
“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下所進(jìn)行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現了明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來(lái)。
二、課題預設的研究目標和任務(wù)
“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標。"靜思能群"就是通過(guò)課內課外自主學(xué)習、合作學(xué)習方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團結能群，實(shí)現教學(xué)改革的教育目標�！白灾骱献鳌笔欠椒ㄊ巧�，“靜思能群”是目的是發(fā)展。
通過(guò)教師幫助指導方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。
三、基本的研究思路
通過(guò)三年有計劃的“全面展開(kāi)”、“深入展開(kāi)”、“科學(xué)展開(kāi)”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。
研究建成“2條”線(xiàn)——學(xué)生學(xué)習線(xiàn)和教師幫助指導線(xiàn)。
研究建設“1個(gè)”目標——科學(xué)學(xué)習目標確定的方法。
研究高效達成“1個(gè)”目標 ——快樂(lè )幸福的學(xué)習目標。
四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路
“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下進(jìn)行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育自主合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續發(fā)展課改之路來(lái)。
�。ㄒ唬白灾骱献黛o思能群”課改目標
通過(guò)教師教的方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培育自我教育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想高效課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。
（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖
�。� 三）“211”模式方法簡(jiǎn)要解讀：
“2”是建設兩條線(xiàn)。
第一條線(xiàn)是學(xué)生多元學(xué)習線(xiàn)。
此條線(xiàn)由四元組成，分別是：
�。�1）獨立學(xué)習元——學(xué)生拿到老師設計的學(xué)習指要，根據師生確定的學(xué)習目標進(jìn)行自學(xué)。自主學(xué)習是獲取知識的重要過(guò)程，是下一步學(xué)習的基礎，是培養學(xué)生獨立自控意識和自學(xué)能力的重中之重，既有現實(shí)意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點(diǎn)。
�。�2）對學(xué)學(xué)習元——在全體學(xué)生自主學(xué)習、獲得體驗、取得初步學(xué)習成果之后，將自學(xué)解決不了的問(wèn)題及時(shí)轉入對學(xué)過(guò)程，實(shí)行“一幫一”學(xué)習。
�。�3）組內交流學(xué)習元——由于“學(xué)習指要”建設的“層次性”，對于“一幫一”對學(xué)仍然有解決不了的問(wèn)題再轉入組內學(xué)習，利用小組的每個(gè)人的智慧，采長(cháng)補短，群策群力完成學(xué)習指要提供的學(xué)習材料、任務(wù)、目標。
�。�4）班內展示學(xué)習元——根據教師“二查”各組的學(xué)習情況掌握的信息，經(jīng)過(guò)篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來(lái)自于同學(xué)們的智慧和成果。
第二條線(xiàn)是教師幫助指導線(xiàn)。
此條線(xiàn)也由“四元”對應組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習提供幫助指導，為學(xué)生高效學(xué)習提供保證，分別是：
�。�1）學(xué)習內容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實(shí)的有層次學(xué)習指要，扎實(shí)的有層次的學(xué)習指要是課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習指要內容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)的基礎上，合理地確定學(xué)習指要內容和重點(diǎn)。在學(xué)生“四元”學(xué)習的過(guò)程中，教師改變教的方式，通過(guò)“四學(xué)“讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎知識，培養自主學(xué)習意識，發(fā)展熟練的基本技能。
�。�2）對桌學(xué)習“一查”元——“對桌學(xué)習”實(shí)質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過(guò)程，老師在為學(xué)習提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋到要幫助和指導的信息，為下一步的組內學(xué)習提出有的放矢的要求和目標，提高組內學(xué)習的效率。
�。�3）組內學(xué)習“二查”元——“組內學(xué)習”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過(guò)程，老師在為“組內學(xué)習”提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋篩選各組到板上展示的內容，有計劃有目的地分任務(wù)到各小組。
�。�4）班內展示“糾偏、追問(wèn)、指導”元——通過(guò)班內分組、分任務(wù)展示，為大多數學(xué)生提供重點(diǎn)問(wèn)題再現，疑難問(wèn)題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價(jià)值的糾偏，追問(wèn)和指導，科學(xué)組織全員達標。實(shí)現高效學(xué)習的目的。
“211”模式中第一個(gè)“1”是教師和學(xué)生根據學(xué)科、課程標準、教材內容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個(gè)明確規范具體的.能“跳起來(lái)摘到桃子”的學(xué)習目標。學(xué)習目標以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，做到規范化和具體化。隨著(zhù)課改走向成功，學(xué)習目標也是“由少到多”，“由低到高”與時(shí)俱進(jìn)地變化著(zhù)提升。
“211”模式中第二個(gè)“1”是通過(guò)學(xué)生和教師雙線(xiàn)學(xué)習交流互動(dòng)，實(shí)現一個(gè)人人參與學(xué)習，不斷進(jìn)步成功，全員達標，節節清的理想高效課堂。
我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學(xué)科不同、教學(xué)內容不同、教學(xué)對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng )新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，在堅持和守住的基礎上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現在的自己。使我們的課改充滿(mǎn)生機和活力，高效和幸福，以此促進(jìn)“自主合作靜思能群”課改保持可持續不斷提升。
五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法
本課題采用文獻法、行動(dòng)研究法、調查法、實(shí)驗法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法等多種方法進(jìn)行綜合性研究，開(kāi)展調查，進(jìn)行現狀分析，對調查情況分類(lèi)對比，積累材料，擬再進(jìn)行為期二年的實(shí)驗深度研究，進(jìn)行具體操作。
1、文獻法：通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習、研究學(xué)習課程標準、購買(mǎi)有關(guān)自主合作學(xué)習、自我教育書(shū)籍等方式，學(xué)習相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎。在理念的指導下，從事指導自主合作靜思能群課改實(shí)踐。
2、行動(dòng)研究法：按照“211”模式，根據“一標兩線(xiàn)一標”師生轉變教與學(xué)方式進(jìn)展情況，適當調整課題研究，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究工作。
3、調查法：雙周對課改的進(jìn)展進(jìn)行調查研究，對比分析，對教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查和研討座談，從中了解里面存在的問(wèn)題，找到解決的思路。
4、實(shí)驗法：在課堂中小學(xué)5-6年級和對初中所有年級所有學(xué)科學(xué)生進(jìn)行課改實(shí)驗，在“四學(xué)”的過(guò)程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問(wèn)、能議、敢評”實(shí)現高效學(xué)習。
5、個(gè)案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學(xué)習指要建設和使用管理，小組建設，評價(jià)方式的變化，三型課的科學(xué)展開(kāi)）進(jìn)行個(gè)案研究，積累資料然后總結經(jīng)驗。
6．經(jīng)驗總結法：?jiǎn)沃苓M(jìn)行課上進(jìn)行“三個(gè)展開(kāi)”的實(shí)踐探索，雙周學(xué)科組對實(shí)驗研究情況進(jìn)行反思、探討，及時(shí)總結歸納，每月教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤(pán)點(diǎn)，在交流課改智慧同時(shí)，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗材料。促進(jìn)自主合作靜思能群理論和實(shí)踐的指導下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開(kāi)。
六、預設研究階段和預設的研究結果（課題研究計劃）
第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進(jìn)一步全面展開(kāi)階段。通過(guò)“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進(jìn)一步轉變，自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有理解。
第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開(kāi)階段，在第一階段取得全面認識的課改理念和掌握方法的基礎上，在獲得經(jīng)驗和初步成果的前提下，通過(guò)深入展開(kāi)。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉變，學(xué)生自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步深入提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有深度。自主合作學(xué)習進(jìn)入中級高效階段。教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時(shí)增效明顯。學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)，幸�？鞓�(lè )起來(lái)已經(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習方式。
第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開(kāi)”階段，也是總結提升完善最后“211”模式階段。
學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺(jué)的習慣的學(xué)習方式并且通過(guò)這種方式的養成培育了靜思能群的素養，實(shí)現了教學(xué)教育目標的雙實(shí)現。
教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達標的能力和方法、藝術(shù)和手段達到游刃有余的程度，實(shí)現教師的理念和方法的雙贏(yíng)，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結出富有個(gè)性實(shí)際案例、調查報告、研究隨筆、課改經(jīng)驗和論文。
七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工
姓名
職 務(wù)
職 稱(chēng)
職 責
張夢(mèng)鴻
校 長(cháng)
數學(xué)特級教師
負責全校課改的領(lǐng)導。
牛文友
副校長(cháng)
數學(xué)高級教師
課題主持人。
李鵬程
副校長(cháng)
生物高級教師
負責小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導。
滿(mǎn)學(xué)朋
教科室
主 任
數學(xué)高級教師
負責制定計劃，研討論壇，經(jīng)驗總結，成果推廣。
張 程
政教室
主 任
語(yǔ)文高級教師
負責學(xué)生學(xué)習態(tài)度，行為值觀(guān)形成評價(jià)計劃研討論壇經(jīng)驗總結成果推廣
鄒小強
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文高級教師
負責七年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
張 軍
學(xué) 年
主 任
數學(xué)高級教師
負責八年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
朱秀民
學(xué) 年
主 任
數學(xué)高級教師
負責九年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
房桂嶺
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文高級教師
負責六年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
趙麗麗
學(xué) 年
主 任
語(yǔ)文中級教師
負責五年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。
于亞娟
學(xué) 科
組 長(cháng)
語(yǔ)文高級教師
負責中學(xué)語(yǔ)文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結成果推廣。
孫麗紅
學(xué) 科
組 長(cháng)
數學(xué)高級教師
負責中學(xué)數學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
王 生
學(xué) 科
組 長(cháng)
英語(yǔ)高級教師
負責中學(xué)英語(yǔ)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
何海云
學(xué) 科
組 長(cháng)
政治中級教師
負責中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
李志軒
學(xué) 科
組 長(cháng)
物理高級教師
負責中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
劉鵬宇
學(xué) 科
組 長(cháng)
體育高級教師
負責中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
蔡立國
學(xué) 科
組 長(cháng)
信息技術(shù)級中級教師
負責信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
楊 紅
學(xué) 科
組 長(cháng)
語(yǔ)文高級教師
負責5-6年語(yǔ)文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
任 憑
學(xué) 科
組 長(cháng)
數學(xué)高級教師
負責5-6數學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
杜紅玲
學(xué) 科
組 長(cháng)
英語(yǔ)中級教師
負責5-6 英語(yǔ)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。
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