企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告（通用12篇）
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 1
頂崗實(shí)習是高職教育中工學(xué)結合的重要表現形式，是指學(xué)生在完成校內的文化基礎和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習后，至少用半年時(shí)間，到企業(yè)中承擔與普通員工相同的實(shí)際工作任務(wù)，積累一定工作經(jīng)驗的實(shí)踐過(guò)程。頂崗實(shí)習是提高學(xué)生實(shí)踐技能及增強學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑，是高職院校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。隨著(zhù)高職教育的不斷發(fā)展，頂崗實(shí)習的質(zhì)量已成為衡量高職高專(zhuān)人才培養質(zhì)量水平的重要指標之一。
通過(guò)對學(xué)生頂崗實(shí)習工作全過(guò)程、全方位的跟蹤調查，結合實(shí)際情況，完善已有評價(jià)指標體系，選擇有代表性的監控及評價(jià)方法，在教學(xué)過(guò)程中展開(kāi)實(shí)踐論證。針對實(shí)際情況，以加強頂崗實(shí)習的動(dòng)態(tài)管理與過(guò)程監控，建立健全相關(guān)管理制度，推行校企合作的共管體系，構建長(cháng)效的頂崗實(shí)習運行機制。
一、調查基本情況
通過(guò)對京、津、冀、魯地區參加頂崗實(shí)習的1277名學(xué)生、接收集中實(shí)習學(xué)生的21家企業(yè)、自主實(shí)習的10家企事業(yè)單位、河北省內6所高職院校的87名專(zhuān)業(yè)指導教師采用調查問(wèn)卷、座談、電話(huà)訪(fǎng)談、深度訪(fǎng)談等形式，對頂崗實(shí)習工作進(jìn)行深入調研。
調查對象分三個(gè)部分：企業(yè)、學(xué)生、專(zhuān)業(yè)指導教師。企業(yè)作為頂崗實(shí)習的主要實(shí)施單位，對頂崗實(shí)習質(zhì)量保證起主導作用；學(xué)生是頂崗實(shí)習的落實(shí)執行者，最終反映教學(xué)實(shí)習質(zhì)量效果；專(zhuān)業(yè)指導教師是頂崗實(shí)習的聯(lián)系者、監督者、指導者，是頂崗實(shí)習工作完成的紐帶和橋梁。
調查內容按照評價(jià)主體、評價(jià)標準、評價(jià)方式、控制手段四個(gè)方面展開(kāi)，采用動(dòng)態(tài)的觀(guān)察方法，對符合行業(yè)需要的實(shí)習學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能掌握的運用、職業(yè)規范和操守、團隊協(xié)作等作為最終評價(jià)標準。
二、頂崗實(shí)習樣本選取
隨機選取六所院校計算機應用、旅游酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計電算化、文秘等五個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)方向的1277名頂崗實(shí)習學(xué)生為樣本。其中20xx級頂崗實(shí)習學(xué)生共計541人，其中由學(xué)校安排集中實(shí)習404人，占總實(shí)習人數的74.7%，實(shí)習基地13個(gè)；20xx級頂崗實(shí)習學(xué)生共計736人，其中由學(xué)校安排集中實(shí)習517人，占總人數的70.2%，基地共計20個(gè)。實(shí)習崗位與專(zhuān)業(yè)相符或相近的`占72%，實(shí)習崗位與專(zhuān)業(yè)不相關(guān)占28%。
三、質(zhì)量監控評價(jià)主體的調研
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1、實(shí)習管理質(zhì)量監控與評價(jià)主要承擔者。
經(jīng)過(guò)企業(yè)調查數據及訪(fǎng)談，76%的企業(yè)認為應由企業(yè)和校方共同承擔；13%的企業(yè)認為應由自己評價(jià)，不希望校方參與；11%的企業(yè)認為應由校方自己評價(jià)負責。其中實(shí)習過(guò)程中按內容不同進(jìn)行分工如下：
2、實(shí)習期間的學(xué)生管理。
76%的企業(yè)希望在實(shí)習過(guò)程中學(xué)生的行為、觀(guān)念和心理輔導等方面由校方指定教師負責，企業(yè)按崗位分工項目和內容分配給實(shí)習學(xué)生具體工作，出現問(wèn)題與校方共同解決，以避免增加管理工作量；13%的企業(yè)認為校方應在實(shí)習前做好學(xué)生實(shí)習準備工作，實(shí)習過(guò)程均嚴格按企業(yè)員工條例、準則執行，不愿意校方過(guò)多介入；11%的企業(yè)認為實(shí)習過(guò)程質(zhì)量監控與評價(jià)是教學(xué)內容，應由校方承擔，不愿企業(yè)自己承擔過(guò)多工作量。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)指導教師調研
1.頂崗實(shí)習質(zhì)量監控評價(jià)主體。認為雙方共同參與的占68%；企業(yè)為評價(jià)主體占20%；學(xué)校評價(jià)為主占12%。
2.學(xué)生實(shí)習期間的主要管理單位。選擇由實(shí)習單位管理的占49%；由學(xué)校專(zhuān)業(yè)指導教師、實(shí)習部門(mén)管理占51%。
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1.頂崗實(shí)習質(zhì)量監控評價(jià)主體。86%的學(xué)生認為自己在頂崗實(shí)習過(guò)程中企業(yè)指導師傅的作用很重要，評價(jià)主要應由實(shí)習企業(yè)負責。14%的學(xué)生認為頂崗實(shí)習是在校期間的實(shí)習，應由學(xué)校評價(jià)。
2.實(shí)習期間的管理。62%的學(xué)生在實(shí)習中有問(wèn)題愿意找企業(yè)指導師傅解答。27%的學(xué)生希望找學(xué)校解決，11%的學(xué)生希望找朋友和同學(xué)幫助。
四、質(zhì)量監控評價(jià)標準的調研
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1.單位對實(shí)習學(xué)生頂崗實(shí)習質(zhì)量監控評價(jià)標準。有制定實(shí)習學(xué)生考核條例的企業(yè)占67%，其中按企業(yè)員工見(jiàn)習期標準考核的約有87%，按業(yè)績(jì)考核的占10%；沒(méi)有制定考核條例及標準的33%企業(yè)中，按業(yè)績(jì)考核的占30%，按工作表現及職業(yè)潛力評價(jià)的占45%，按行業(yè)企業(yè)標準執行7%；支持校企雙方共同制定考核標準的占36.7%。
2.實(shí)習工作評價(jià)的重點(diǎn)。評價(jià)重點(diǎn)從高至低排名依次為職業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、吃苦耐勞、人際關(guān)系、處理突出事件的能力、創(chuàng )新能力等，其中職業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、吃苦耐勞多項選擇在63%、53%、51%以上。
3.評價(jià)的時(shí)間。認為質(zhì)量評價(jià)最科學(xué)的時(shí)間為1個(gè)月評價(jià)一次占53%；2個(gè)月評價(jià)一次的占18%；3個(gè)月評價(jià)一次的占29%。
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1、頂崗實(shí)習質(zhì)量監控評價(jià)標準。集中實(shí)習的70%企業(yè)管理制度齊全，考核和評價(jià)標準明確清晰，可按照企業(yè)考核和評價(jià)標準執行；或以企業(yè)評價(jià)為主，校方評價(jià)為輔共同考核評價(jià)。自主實(shí)習學(xué)生由學(xué)校專(zhuān)業(yè)指導教師及所在的專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )制定各專(zhuān)業(yè)統一評價(jià)標準，作為考核和評價(jià)的主要內容。
2、實(shí)習中行業(yè)企業(yè)按需要可增設內容，列入考核和評價(jià)的考核范圍。
3、評價(jià)的重點(diǎn)：從高至低依次為專(zhuān)業(yè)知識的運用能力、適應崗位的程度、團隊協(xié)作、創(chuàng )新能力等。
4、實(shí)習評價(jià)時(shí)間。45%教師認為15天指導學(xué)生一次，1個(gè)月指導的占25%，3個(gè)月指導的占18%，12%教師認為按學(xué)生實(shí)習專(zhuān)業(yè)情況靈活掌握時(shí)間。
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1、質(zhì)量監控評價(jià)標準。
65%的學(xué)生認同實(shí)習單位的考核和評價(jià)內容，21%的學(xué)生因為崗位的限制，希望實(shí)習單位和校方雙方共同評價(jià)，14%的學(xué)生認為無(wú)所謂。38%的學(xué)生認為校方制定頂崗實(shí)習手冊上的填寫(xiě)項目比較科學(xué)，51%的學(xué)生認為一般，9%的學(xué)生認為不科學(xué)，2%的學(xué)生認為沒(méi)有用處。
2、評價(jià)的重點(diǎn)。
依次為專(zhuān)業(yè)技能的提高、處理事情的能力、增強交際能力、團結協(xié)作等。
3、評價(jià)的時(shí)間。
37%的學(xué)生認為評價(jià)指導時(shí)間為半個(gè)月，35%的學(xué)生為1個(gè)月，24%的學(xué)生認為2個(gè)月最科學(xué)，4%的學(xué)生選擇3個(gè)月評價(jià)。
五、質(zhì)量監控評價(jià)方式調研
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1、按頂崗實(shí)習手冊的記錄匯總評價(jià)。
調查的所有企業(yè)均認為頂崗實(shí)習學(xué)生的實(shí)習手冊記錄每周、月實(shí)習內容及實(shí)習崗位主管級以上簽署實(shí)習意見(jiàn)，可作為評價(jià)的基礎資料。
2、按學(xué)生作業(yè)、作品評價(jià)。
按專(zhuān)業(yè)不同可根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)布置的階段性工作任務(wù)或項目作業(yè)，按完成的任務(wù)項目給予量化評價(jià)。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生的日常實(shí)習作為基礎評價(jià)，參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，團結協(xié)作共同完成任務(wù)的給予追加評價(jià)分值。
4、突出表現。
實(shí)習學(xué)生在頂崗實(shí)習中的突出表現，如在企業(yè)重大活動(dòng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用、避免事故發(fā)生等表現突出可給予評價(jià)加分。
5、實(shí)習檔案。
學(xué)�；蚱髽I(yè)建立學(xué)生實(shí)習檔案，可分個(gè)人或按崗位群分組建立。檔案主要按企業(yè)和學(xué)校雙方各自重點(diǎn)關(guān)注的內容及項目進(jìn)行分類(lèi)管理，進(jìn)行各自評價(jià)。將每位學(xué)生在校表現和在企業(yè)表現結合，最后按比例綜合評價(jià)。
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頂崗實(shí)習的評價(jià)方式。72%的教師認為評價(jià)方式是完成實(shí)習任務(wù)，32%的教師認為評價(jià)方式是實(shí)習作品。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 2
一、實(shí)習目的：
1、通過(guò)實(shí)習，接觸社會(huì )、接觸企業(yè)、接觸市場(chǎng)，了解社會(huì )、了解企業(yè)、了解市場(chǎng)；
2、通過(guò)實(shí)習，收集某一個(gè)或某幾個(gè)方面的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)數據資料，為畢業(yè)論文選題的實(shí)踐性和針對性提供依據；
3、培養勤奮認真、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)；
4、親身體驗企業(yè)對營(yíng)銷(xiāo)人才的能力素質(zhì)要求，提高社會(huì )適應能力和樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念；
5、鍛煉和培養開(kāi)拓能力、抗挫折能力和社會(huì )交往能力，豐富學(xué)生的實(shí)踐工作經(jīng)驗，推動(dòng)就業(yè)工作。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期第13周到18周，共6周。
三、實(shí)習地點(diǎn)：
xxx
四、實(shí)習單位
頂園食品有限公司直營(yíng)部
五、實(shí)習工作的過(guò)程、主要工作內容及體會(huì )
實(shí)習應該是每個(gè)大學(xué)生邁向社會(huì )的第一步。從理論向實(shí)踐相結合的階梯。這次實(shí)習是我第一次正式的實(shí)習，第一份正式的工作，所以第一天(5月14日)我非常早滴就向康師傅控股的頂園食品有限公司出發(fā)了。帶著(zhù)憧憬，坐上了輕軌，一開(kāi)始以為公司在牛角沱，我們到牛角沱，發(fā)現沒(méi)有找到，此時(shí)，龐老師正好打電話(huà)過(guò)來(lái)，告訴我們在大溪溝。最終到達了實(shí)習單位：康師傅頂園食品有限公司。
剛進(jìn)公司辦公室時(shí)，感覺(jué)人也不多，并不是像電視上面的一樣那么多，那么整齊。公司布局分成了3個(gè)部分，每部分大概有十幾個(gè)人。帶著(zhù)一絲的膽怯和興奮和李所長(cháng)介紹了一下我們。李所長(cháng)叫來(lái)了直營(yíng)的主管陳姐，讓我跟著(zhù)她學(xué)習。然后我就跟著(zhù)她來(lái)到了3個(gè)部分中的一部分(直營(yíng)部)，向陳姐說(shuō)了一下我是重慶理工大學(xué)的實(shí)習生，她拿著(zhù)公司的訂貨單讓我坐到她身邊，當時(shí)我就沒(méi)那么緊張了。按類(lèi)別陳姐給我介紹了公司的主要產(chǎn)品種類(lèi)及產(chǎn)品的規格，產(chǎn)品主要分為3+2、酥松、蛋卷、夾心球、妙芙蛋糕等系列。每個(gè)系列又有好多規格的產(chǎn)品，又分為不同的重量、不同的口味，形成差異化，滿(mǎn)足不同的消費者。大致熟悉了一下公司的主要工作流程。主要是理貨員上貨、理貨、統計缺貨。然后公司訂貨，我們在辦公室就是統計一下，各個(gè)超市的訂貨，統計規格、數量。大致熟悉了流程之后，陳姐也沒(méi)給我安排更多的工作，我就看了一下大家都在干嗎，基本上都在處理各種單據。有企劃部門(mén)，專(zhuān)門(mén)搞策劃，搞促銷(xiāo)。另一個(gè)部門(mén)是經(jīng)銷(xiāo)部，對象是經(jīng)銷(xiāo)商，各個(gè)其他的中小型超市，比如我們學(xué)校的擷智超市就是他的直接對象。
今天的所見(jiàn)所聞使我對銷(xiāo)售的理解更深了。公司直接面對終端客戶(hù)，比如直接為超市提供上貨、理貨、整貨。替代率超市的員工的一些智能，為超市和顧客提供了更好的服務(wù)。方便了超市和顧客，大超市先發(fā)貨然后付款。企劃部門(mén)幫助超市做活動(dòng)，促進(jìn)超市內產(chǎn)品的銷(xiāo)售。增加銷(xiāo)售額，給超市帶更多的利潤。從終端促進(jìn)銷(xiāo)售，而不是僅僅把貨物從公司向超市的庫存轉移，促進(jìn)消費者消費。使我跟好的理解了快消品的.銷(xiāo)售理念，和銷(xiāo)售方法，更了解了什么叫真正的銷(xiāo)售。
第二天6點(diǎn)多就起床了，到那兒的時(shí)候辦公室的門(mén)都沒(méi)開(kāi)。今天蔡姐讓開(kāi)始讓我嘗試著(zhù)處理訂貨單，統計沃爾瑪訂貨的規格和數量，然后把數據填在公司的訂貨單上面，以便發(fā)貨。下午就是把這也訂貨單統計在一個(gè)一表通的程序上面，自動(dòng)生成各個(gè)超市訂貨的規格、數量、單據、總金額等數據。
今天我學(xué)到了跟多。經(jīng)銷(xiāo)那邊和我們這邊稍微不同的是，經(jīng)銷(xiāo)商先付款后發(fā)貨，而我們直營(yíng)這邊先發(fā)貨，后付款，所以我們這邊要后面追款。在處理單子的過(guò)程中，我發(fā)現各個(gè)部門(mén)都是相互聯(lián)系的，并不是單獨的。比如說(shuō)我們這邊訂貨的多少，和企劃部門(mén)的活動(dòng)有緊密的聯(lián)系。企劃部門(mén)做活動(dòng)效果明顯的時(shí)候，我們直營(yíng)這邊的訂貨量就越大，成正相關(guān)。而企劃部夢(mèng)做活動(dòng)也離不開(kāi)直營(yíng)部門(mén)，直營(yíng)部門(mén)的理貨員負責實(shí)施促銷(xiāo)，理貨員的執行力度直接影響活動(dòng)的效果。而且活動(dòng)的執行及策劃都離不開(kāi)財務(wù)部門(mén)的支持。每個(gè)部門(mén)內部的團隊，各有各的職責和分工，相互合作，相互協(xié)調，把部門(mén)內的工作做完。各個(gè)部門(mén)積極的溝通和合作，有條不紊的進(jìn)行，增加銷(xiāo)售額，增加公司利潤。
第三天和前兩天一樣，所在開(kāi)了個(gè)早會(huì )，所有人員站起來(lái)喊公司經(jīng)營(yíng)理念，團隊精神。報告今天的考勤、工作安排。然后各個(gè)部門(mén)開(kāi)始緊張而又有條不紊的工作。所長(cháng)今天讓我準備下有關(guān)office的知識，讓我和他們講解一下大致的批量處理數據的方法，提高他們工作的效率。當時(shí)我就好開(kāi)心覺(jué)得終于有用武之地，有發(fā)揮的地方了。下午主要是看著(zhù)蔡姐坐拿個(gè)6月份的銷(xiāo)售預估，練習了下一表通。還有5月份(上中下旬)的預估及達成情況。
今天我發(fā)現書(shū)本上學(xué)習的知識和現實(shí)中的差距并不是很大。一個(gè)團隊的領(lǐng)導者要善于發(fā)揮，引導、控制等功能。必須有專(zhuān)業(yè)技能、知識技能、溝通能力，用人之所長(cháng)。善于發(fā)現員工的優(yōu)勢，知人之長(cháng)。通過(guò)引導、安排來(lái)發(fā)揮他的長(cháng)處。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 3
實(shí)習環(huán)境：
實(shí)習期間，我在實(shí)習公司wh第二制造部品質(zhì)管理部門(mén)工作，該部門(mén)重要從事于對汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)束進(jìn)行檢查，該部門(mén)有部長(cháng)一名，班長(cháng)數名，流動(dòng)班長(cháng)數名，有多條生產(chǎn)線(xiàn)，每條線(xiàn)有工人數名，每個(gè)工人有自己的工作臺。
實(shí)習過(guò)程
(1)了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也很好，看著(zhù)一臺臺陌生的機器，心中不免有些茫然。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在生產(chǎn)線(xiàn)的班長(cháng)安排了專(zhuān)門(mén)的師傅知道我工作，我按照師傅教我的方法，運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)對產(chǎn)品檢查，在檢查的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及加工產(chǎn)品，檢查線(xiàn)束等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30，晚上8:30至早上8：30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待班長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們班長(cháng)柜里找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：秒表、亞克力板、檢查日報等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品檢查，并將檢查完的產(chǎn)品裝箱存放在指定的位置。另外在工作中，生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現不良(比如：欠膠帶，大頭劃傷，部品錯等)。出現上述情況時(shí)，要及時(shí)告知班長(cháng)，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，班長(cháng)通過(guò)對生產(chǎn)環(huán)節的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的檢查難度較大。剛開(kāi)始檢查起來(lái)還真棘手的，檢查效率不高，讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡(jiǎn)單快速的檢查方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)習，從中體會(huì )檢查產(chǎn)品的效果。同時(shí)在檢查中選擇適合的檢查工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出檢查產(chǎn)品的有效方法和技巧。
(3)實(shí)際操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(cháng)的安排，接受小組長(cháng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區認真地進(jìn)行作業(yè)。當出現一些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著(zhù)去解決，而當問(wèn)題較大自己獨自難以解決時(shí)，則向小組長(cháng)、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
在所開(kāi)的機器不出現大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的`產(chǎn)品數量達到班產(chǎn)要求的數量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
實(shí)習期工作總結和收獲
實(shí)習期間，我對實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間(部門(mén))生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習的那段時(shí)間，讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
此次畢業(yè)實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
致謝
感謝廣東德豪潤達電氣股份有限公司珠海制造中心給了我這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，能讓我到社會(huì )上接觸學(xué)校書(shū)本知識外的東西，也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識開(kāi)拓眼界。感謝我所在部門(mén)的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長(cháng)、技術(shù)員，你們幫助我解決處理相關(guān)問(wèn)題，包容我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實(shí)習指導老師韓丹老師，在實(shí)習期間指導我在實(shí)習過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時(shí)給予我幫助的所有人。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 4
實(shí)習單位：
湛江市珠江啤酒股份有限公司
實(shí)習地點(diǎn)：
廣東省湛江市赤坎區人民大道南116號
公司概況：
該公司是全國三大啤酒企業(yè)之一的廣州市珠江啤酒集團公司的子公司,創(chuàng )建于1998年2月,前身是市國有企業(yè)湛江啤酒廠(chǎng)。湛江珠啤于20xx年11月26日正式投產(chǎn)，釀造能力20萬(wàn)噸灌裝能力10萬(wàn)噸，主要產(chǎn)品有12°普通型珠江啤酒、10°清爽型珠江啤酒、8°淡爽型珠江啤酒和11°得力啤酒,外觀(guān)清亮透明,泡沫潔白細膩,掛杯持久,酒花香氣濃郁,口味純正、爽口,深受廣大消費者的喜愛(ài),暢銷(xiāo)粵西地區和西南五省。公司占地面積35911平方米,位于湛江市人民大道(六車(chē)道)南路段,距湛江港、火車(chē)站、機場(chǎng)均只有3公里,海、陸、空交通十分方便,具有天時(shí)地利人和三大優(yōu)勢。
生產(chǎn)、流程：
食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)
選材→制麥→糖化、糊化→過(guò)濾→發(fā)酵→灌裝
工藝要點(diǎn)：
1) 選材：大米、麥芽要選顆粒大而飽滿(mǎn)的，水要純凈，酒花要新鮮。
2) 制麥：大米、麥芽經(jīng)粉碎機粉碎，雖只是簡(jiǎn)單的機械過(guò)程，但粉碎程度對糖化的聲后生化變化，對麥汁的組成成分，對麥汁的過(guò)濾速度及原料利用率都是非常重要的。
3) 糊化：大米粉碎后，加到糊化鍋中，加入溫水，在一定的溫度下(45℃)，淀粉在水中溶漲、分裂，形成均勻糊狀溶液，制成液化完全的醪液，再加入糖化鍋中與麥芽一起糖化；
糖化：麥芽經(jīng)過(guò)適當的粉碎后，加到糖化鍋內，加入溫水，在一定的溫度下(50℃），利用麥芽本身的酶，將麥芽及大米中的淀粉水解成麥芽糖等糖類(lèi)，將蛋白質(zhì)分解成酵母易于發(fā)酵利用的氨基酸等營(yíng)養物質(zhì)，這一過(guò)程就是糖化過(guò)程。
4) 過(guò)濾：糖化結束后，把糖化醪泵送到過(guò)濾機，把麥汁與麥糟分離出來(lái)，得到澄清的麥芽汁。然后輸送到麥汁煮沸鍋中，加入酒花并加熱煮沸1個(gè)多小時(shí)，使麥汁的成分穩定并使酒花的香味、苦味及各種有效成分溶于麥芽汁中。
5) 發(fā)酵：麥汁進(jìn)入冷卻器中冷卻，冷卻至10℃左右加入啤酒酵母與無(wú)菌空氣，輸送到發(fā)酵罐中，利用啤酒酵母將麥芽汁中的麥芽糖轉化成酒精與二氧化碳，并產(chǎn)生各種風(fēng)味物質(zhì)，經(jīng)過(guò)一定的發(fā)酵周期后，成為成熟的發(fā)酵液，也稱(chēng)“嫩啤酒”。
6) 灌裝：經(jīng)離心及多重過(guò)濾，去掉發(fā)酵液中的酵母、大分子的蛋白質(zhì)等，成為晶瑩、清澈的清酒，經(jīng)品質(zhì)檢測后，啤酒便被輸送到包裝部包裝成成品。包裝過(guò)程應盡量減少二氧化碳的損失和氧氣的攝入。
實(shí)習體會(huì )：
本次參觀(guān)實(shí)習，我們在講解員的帶領(lǐng)下先對珠啤的廠(chǎng)房結構及交通等有了一個(gè)大概的了解，然后就是參觀(guān)廠(chǎng)房的中心地帶—產(chǎn)品的生產(chǎn)車(chē)間，那是由多個(gè)互相連通的`大罐子構成的數控自動(dòng)化生產(chǎn)的新型車(chē)間，真是“大產(chǎn)量，小人力”，在講解員的介紹中我們得知，珠啤的生產(chǎn)用水是嚴格控制的，其通過(guò)對哦自來(lái)水的沉淀，殺毒，去離子等工藝是水質(zhì)的純度達到一個(gè)相對較高的水平，畢竟水源是啤酒質(zhì)量的重要影響因素之一，還有就是廠(chǎng)方對于生產(chǎn)的污水有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的污水處理廠(chǎng)，使得企業(yè)的污水得到很好的處理，在環(huán)境保護與企業(yè)收益中得到了一個(gè)很好的平衡。接著(zhù)著(zhù)我們又對珠啤的灌裝車(chē)間進(jìn)行了參觀(guān)，最大的感觸自動(dòng)化的生產(chǎn)流水線(xiàn)式生產(chǎn)非常人性化且工藝非常成熟，灌裝過(guò)程中的消毒殺菌過(guò)程顯得尤為重要，其通過(guò)高溫滅菌法及密封隔絕空氣使得產(chǎn)品的保質(zhì)期達到120天之久，使得運輸及產(chǎn)品的銷(xiāo)售方面得到了很大的發(fā)展空間，接著(zhù)我們參觀(guān)了珠啤的員工活動(dòng)酒吧臺，哪里有各種本廠(chǎng)生產(chǎn)的啤酒種類(lèi)，講解員還為我們解答了瓶裝啤酒上標簽上相關(guān)信息的含義，特別是啤酒酒精濃度的一般界定是不超過(guò)5%。這一次的啤酒廠(chǎng)實(shí)習我們不僅學(xué)習到啤酒制造的工藝流程，還對企業(yè)生產(chǎn)的無(wú)菌操作等重要技術(shù)有了一個(gè)更加深入的認識，通過(guò)這次珠江啤酒廠(chǎng)的參觀(guān)，大家領(lǐng)略到了啤酒的魅力，更重要的是延伸了課堂知識。引起了我們對自己專(zhuān)業(yè)的興趣。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 5
一、實(shí)習基本概況：
我于xx年5月5日經(jīng)我二舅推薦到四川恒鼎實(shí)業(yè)有限公司上班。簽完兩個(gè)月的實(shí)習合同后。我被分發(fā)在質(zhì)量計量部。在余主任的安排下，于xx年5月5日的下午我來(lái)到了四川恒鼎實(shí)業(yè)有限公司·大河煤礦。初到大河煤礦，在同事文德春的帶領(lǐng)和幫助下，我學(xué)習了在煤礦上計量的規章制度。xx年5月6號，文德春一早就叫我跟她去煤場(chǎng)，她教我每天早上必須估計一下煤場(chǎng)里的庫存量，然后回來(lái)把前一天的原煤外發(fā)量和矸石外發(fā)量以短信的形式向鄢明部長(cháng)匯報。
如果原煤矸石需要外發(fā)時(shí)，要得到礦長(cháng)的批準方能發(fā)煤發(fā)矸石。
發(fā)煤時(shí)：
1、開(kāi)出“發(fā)貨單”；
2、司機在得到裝載司機在發(fā)貨單上簽字后返回再開(kāi)“原煤計量單”和“準運證”。
3、司機裝好煤后，蓋實(shí)蓋嚴蓋全煤，繩子拉好后貼上封條才能起車(chē)離礦。
發(fā)矸石時(shí):
1、司機把車(chē)完全停放在磅上，車(chē)上無(wú)人，記下車(chē)皮的重量；
2、裝好矸石后，司機把車(chē)又完全地把停放在磅上，這時(shí)必須要等車(chē)上的人全部下后方可記下重量；
3、把記下的數據正確完全地填寫(xiě)在“矸石轉運單上”。
二、實(shí)習感受：
�。ㄒ唬┏煽�(jì)與收獲
在xx年5月14日下午，我又被公司分配到四川恒鼎實(shí)業(yè)有限公司·羊場(chǎng)煤礦。在我來(lái)到羊場(chǎng)煤礦之前，煤場(chǎng)里的矸石和原煤堆放擁擠，經(jīng)過(guò)快兩個(gè)月的時(shí)間，現在煤場(chǎng)里的原煤和矸石差不多被發(fā)完了。在這里，雖然工作環(huán)境條件比較差點(diǎn)，但是我收獲頗豐。無(wú)論是理論上的知識，還是實(shí)際生活中的`知識，這些知識都讓我受益匪淺！我從中學(xué)到了許許多多的在學(xué)校里和書(shū)本上學(xué)不到的知識和東西。雖然說(shuō)從計量表面上看似簡(jiǎn)單，但是這里面的學(xué)問(wèn)卻是很深。正是因為這個(gè)原因，在工作中，我一絲不茍，嚴格要求自己。這也是一種挑戰，只是敵人是自己罷了！
�。ǘ﹩�(wèn)題與問(wèn)題
在羊場(chǎng)煤礦上，還沒(méi)有安裝好磅秤，只好按以前礦上的原先方法進(jìn)行計量，不過(guò)我是在經(jīng)上級領(lǐng)導和礦上領(lǐng)導的同意和批準下計量工作的。有一次因公司的人叫我去交銀行卡沒(méi)有向張偉哲主任請假，這是我的失誤，我保證下次不會(huì )出現類(lèi)似的情況。在工作中，缺乏積極和別人探討問(wèn)題的勇氣。遇到問(wèn)題時(shí)喜歡自己裝心里面，不能把自己的想法展現出來(lái)。還有我的語(yǔ)言表達能力有待加強�；蛟S我是一個(gè)人被公司分配在礦上吧，不喜歡說(shuō)，只是喜歡埋頭苦干。
�。ㄈ⿲Σ吲c建議
現在看來(lái)，這樣是不夠的，我需要面對更多的人和事，需要進(jìn)一步和別人溝通。還應該多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以拓展自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習，多練習，多聽(tīng)多看多動(dòng)手，多思考。在計量上盡可能的完全地不要出現任何一點(diǎn)小差錯，因為作為一個(gè)計量員來(lái)說(shuō)，任何一點(diǎn)小差錯都會(huì )影響到公司的形象。我會(huì )加強在工作中與人相處和溝通的能力。在這里，我建議公司上面多關(guān)心一下我們計量員在煤礦上的生活，我建議公司應該每周都要到礦上來(lái)查看一下。在這里，我特別建議公司應該立刻馬上把羊場(chǎng)煤礦上的磅秤和磅房修好，建議公司應該多少給我們計量員點(diǎn)通訊費。兩個(gè)多月的時(shí)間已匆匆過(guò)去，充滿(mǎn)希望的未來(lái)正向我邁來(lái)。路正長(cháng)，求索之而路漫漫。我將抖擻精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為公司的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現而不懈努力！
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 6
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
一、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
二、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的'了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。
取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制x盤(pán)且不超過(guò)xm3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足x盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次；
3、當一次連續澆筑超過(guò)xm3時(shí)，同一配合比的混凝土每xm3取樣不得少于一次；
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 7
一、實(shí)習目的：
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，也是我們走向工作崗位的第一步。
二、實(shí)習單位：
改革開(kāi)放給我的家鄉帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，帶動(dòng)了鄉鎮、農村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)xx，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。
懷著(zhù)一種美好的憧憬，我來(lái)到了xx，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種產(chǎn)品的能力，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，憑著(zhù)過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎，在省內外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。
三、實(shí)習主要過(guò)程
初來(lái)乍到，對于我這一介書(shū)生來(lái)說(shuō)頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因此在和領(lǐng)導交流的時(shí)候含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習情況作了一個(gè)匯報，然后就是沉默不語(yǔ)。大概是公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(cháng)得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習的地方，還請賜教�！边@時(shí)候企業(yè)的一位負責人過(guò)來(lái)，要我在我坐在經(jīng)理的辦公室等著(zhù)。
一會(huì )兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財務(wù)部的王會(huì )計，你以后就跟著(zhù)他學(xué)習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)習情況又說(shuō)了一下。王會(huì )計點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“好好干！”就這樣，我的實(shí)習開(kāi)始了。
�。ㄒ唬┑谝惶焐习�，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時(shí)間不長(cháng)，會(huì )計部并沒(méi)有太多人，只設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而我所見(jiàn)到的王會(huì )計就是其中一個(gè)。也許同是家鄉人的緣故吧，王會(huì )計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
�。ǘ┯辛说谝惶鞂净厩闆r的熟悉，第二天，相對來(lái)說(shuō)便沒(méi)有那么生疏，同時(shí)也感覺(jué)到了一種親切。我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。
這時(shí)王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室，他對我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)習，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會(huì )計學(xué)原理》搬出來(lái)，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
�。ㄈ┰诮酉聛�(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)習的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
除了做好會(huì )計的'本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想嚴寒酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說(shuō)，僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機。說(shuō)起稅控機還是近幾年推廣會(huì )計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春�(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會(huì )了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì )無(wú)所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機器，看來(lái)實(shí)習真的很重要��！
可能是我虛心學(xué)習的態(tài)度得到了公司的認可，公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說(shuō)：“如果你回家鄉發(fā)展的話(huà)，不要忘了和我聯(lián)系！”說(shuō)罷，遞給我一張名片。我雙手接過(guò)，連同實(shí)習鑒定表一起裝進(jìn)口袋。因此由于要早點(diǎn)返校，我不得不結束我的這次實(shí)習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺(jué)油然而生，相處長(cháng)了真有點(diǎn)舍不得，這一天是xx年x月。我的為期近一個(gè)月的實(shí)習就此結束了。
四、實(shí)習所想、所感
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？
這次實(shí)習雖然時(shí)間并不是很長(cháng)，但是我卻學(xué)到了很多知識，這些在學(xué)校難以學(xué)到的知識。不管是如何與同事相處，還是怎么在工作中努力發(fā)揮自己的長(cháng)處為公司奉獻自己的一片力量，讓自己的的業(yè)務(wù)知識更為熟練。我想這些都是十分寶貴的。同時(shí)，這次的實(shí)習我也深知自己在專(zhuān)業(yè)知識上還不掌握的不夠牢固，因此在工作中很多事情都要自己通過(guò)不停的查找資料才能解決。這也是在警示著(zhù)自己在返校后學(xué)習生活上態(tài)度要更加虔誠、認真。要加強理論與實(shí)踐相結合，努力讓自己成為一個(gè)社會(huì )所需要的人才，不讓自己被社會(huì )所淘汰！
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 8
我參加了一次企業(yè)質(zhì)量管理的實(shí)訓課程，通過(guò)這次實(shí)訓，我對質(zhì)量管理的重要性以及企業(yè)質(zhì)量管理體系的建設有了更深入的了解和實(shí)踐�，F將實(shí)訓內容和體會(huì )做簡(jiǎn)要匯報如下：
一、實(shí)訓內容
1. 實(shí)操品質(zhì)管理：通過(guò)參觀(guān)企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)，了解生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理流程，包括從原材料采購、生產(chǎn)加工、成品檢驗到包裝發(fā)貨等各個(gè)環(huán)節；
2. 質(zhì)量管理工具：學(xué)習和運用各種質(zhì)量管理工具，如PDCA循環(huán)、6σ管理、故障模式和影響分析（FMEA）、質(zhì)量環(huán)境風(fēng)險識別等，分析問(wèn)題、找出原因并提出改進(jìn)方案；
3. 質(zhì)量管理案例分析：深入研究企業(yè)實(shí)際的質(zhì)量管理案例，了解質(zhì)量管理存在的問(wèn)題及解決方案，通過(guò)案例分析增進(jìn)對質(zhì)量管理的認識。
二、體會(huì )與收獲
1. 強化了質(zhì)量意識：通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析，深刻理解了“質(zhì)量是生命”的理念，質(zhì)量管理不是某一部門(mén)或個(gè)別員工的事，而是全員參與、貫穿整個(gè)企業(yè)運作的重要內容；
2. 掌握了一些質(zhì)量管理工具：學(xué)習并應用了PDCA循環(huán)、6σ管理等一些質(zhì)量管理工具，這些工具對于規范流程、提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量有著(zhù)重要作用；
3. 培養了解決問(wèn)題的`能力：通過(guò)FMEA分析等工具的運用，培養了我分析問(wèn)題、找出關(guān)鍵因素并提出解決方案的能力，提高了解決問(wèn)題的方法論。
三、展望與思考
在未來(lái)的工作中，我會(huì )繼續深入學(xué)習和實(shí)踐質(zhì)量管理知識，將所學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，不斷優(yōu)化改進(jìn)企業(yè)的質(zhì)量管理體系，提升產(chǎn)品質(zhì)量和客戶(hù)滿(mǎn)意度。同時(shí)，我也將積極參與團隊合作，促進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理的全面發(fā)展，為企業(yè)的可持續發(fā)展做出貢獻。
感謝這次實(shí)訓課程，讓我對質(zhì)量管理有了更深入的了解，也讓我意識到了自己在這方面還有很多需要提升的地方。我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的能力，為企業(yè)質(zhì)量管理貢獻自己的力量。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 9
一、實(shí)訓背景
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇和消費者對產(chǎn)品質(zhì)量要求的提高，質(zhì)量管理在企業(yè)中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。為了提升員工的質(zhì)量管理意識和能力，本次實(shí)訓旨在通過(guò)模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，使員工深入了解質(zhì)量管理的核心理念、方法和工具。
二、實(shí)訓內容
質(zhì)量管理理論學(xué)習：介紹了質(zhì)量管理的基本概念、發(fā)展歷程和主要理論，如全面質(zhì)量管理、六西格瑪管理等。
質(zhì)量管理工具應用：學(xué)習了質(zhì)量管理的常用工具，如統計過(guò)程控制（SPC）、故障模式和影響分析（FMEA）、過(guò)程流程圖等，并進(jìn)行了實(shí)際案例分析。
質(zhì)量管理體系建立：模擬企業(yè)實(shí)際情況，制定了質(zhì)量管理體系文件，包括質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導書(shū)等。
質(zhì)量改進(jìn)項目實(shí)踐：分組進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)項目實(shí)踐，運用所學(xué)的質(zhì)量管理工具和方法，分析現有問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并跟蹤實(shí)施效果。
三、實(shí)訓收獲
深入理解了質(zhì)量管理的核心理念和方法，提高了對質(zhì)量管理的`重視程度。
掌握了質(zhì)量管理常用工具的應用技巧，能夠在實(shí)際工作中靈活運用。
了解了質(zhì)量管理體系的建立過(guò)程和要求，為企業(yè)建立質(zhì)量管理體系提供了參考。
通過(guò)實(shí)踐項目，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養了團隊合作精神。
四、不足與展望
在實(shí)訓過(guò)程中，部分員工對質(zhì)量管理理論的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強學(xué)習。
在實(shí)踐項目中，部分員工對質(zhì)量管理工具的應用還不夠熟練，需要加強練習和培訓。
未來(lái)，企業(yè)可以進(jìn)一步加強質(zhì)量管理的培訓和實(shí)踐，提高全員的質(zhì)量意識和能力，推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量管理水平的不斷提升。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 10
一、實(shí)訓目標
本次實(shí)訓旨在通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，使員工掌握質(zhì)量管理的基本知識和技能，提升企業(yè)的質(zhì)量管理水平，確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩定性和可靠性。
二、實(shí)訓過(guò)程
基礎知識學(xué)習：首先，我們對質(zhì)量管理的基本概念、原則和方法進(jìn)行了系統的學(xué)習，包括質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)等方面的內容。
案例分析：通過(guò)分析企業(yè)實(shí)際的質(zhì)量管理案例，使員工了解質(zhì)量管理的實(shí)際應用和效果，并探討其中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。
質(zhì)量控制實(shí)踐：我們分組進(jìn)行了質(zhì)量控制實(shí)踐，包括制定檢驗計劃、進(jìn)行檢驗和測試、處理不合格品等。通過(guò)實(shí)踐，員工們深入了解了質(zhì)量控制的重要性和實(shí)際操作方法。
質(zhì)量改進(jìn)項目：我們選擇了幾個(gè)典型的質(zhì)量問(wèn)題作為改進(jìn)項目，利用所學(xué)的質(zhì)量管理工具和方法進(jìn)行分析和改進(jìn)。在改進(jìn)過(guò)程中，我們注重數據的收集和分析，確保改進(jìn)措施的有效性和針對性。
三、實(shí)訓成果
員工們對質(zhì)量管理的認識更加深入，對質(zhì)量管理的核心理念和方法有了更清晰的理解。
通過(guò)實(shí)踐操作，員工們掌握了質(zhì)量控制的基本技能和方法，提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
在質(zhì)量改進(jìn)項目中，我們成功解決了一些長(cháng)期存在的質(zhì)量問(wèn)題，提高了產(chǎn)品的穩定性和可靠性。
通過(guò)團隊合作和交流，員工們的溝通能力和協(xié)作能力得到了提升。
四、總結與展望
本次實(shí)訓取得了圓滿(mǎn)的成功，員工們在質(zhì)量管理方面取得了顯著(zhù)的.進(jìn)步。未來(lái)，我們將繼續加強質(zhì)量管理的培訓和實(shí)踐，提高全員的質(zhì)量意識和能力，推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量管理水平的不斷提升。同時(shí)，我們也將不斷探索新的質(zhì)量管理方法和工具，以適應不斷變化的市場(chǎng)需求和企業(yè)發(fā)展需求。
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一、實(shí)訓背景
本次實(shí)訓是在XX公司進(jìn)行的，該公司是一家專(zhuān)注于電子產(chǎn)品制造與銷(xiāo)售的企業(yè)。在實(shí)訓期間，我深入了解了企業(yè)質(zhì)量管理體系的運作，并參與了相關(guān)的質(zhì)量管理活動(dòng)。
二、實(shí)訓內容
質(zhì)量管理體系學(xué)習：首先，我學(xué)習了公司的質(zhì)量管理體系文件，包括質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導書(shū)等。通過(guò)這些文件，我了解了公司質(zhì)量管理的組織結構、職責分配、工作流程以及質(zhì)量控制標準等。
現場(chǎng)觀(guān)察與參與：我參觀(guān)了生產(chǎn)現場(chǎng)，觀(guān)察了從原材料入庫到成品出庫的整個(gè)生產(chǎn)流程。在過(guò)程中，我注意到公司嚴格執行質(zhì)量控制標準，對不合格品進(jìn)行標識、隔離和處理。同時(shí)，我也參與了質(zhì)量數據的收集、整理和分析工作，了解了如何通過(guò)數據分析來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量。
質(zhì)量改進(jìn)項目參與：在實(shí)訓期間，我參與了一個(gè)質(zhì)量改進(jìn)項目。該項目針對某款電子產(chǎn)品在客戶(hù)反饋中頻繁出現的.問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，并提出了改進(jìn)措施。我負責收集和分析客戶(hù)反饋數據，與團隊成員共同討論并制定改進(jìn)方案。最終，我們的改進(jìn)方案得到了實(shí)施，并取得了顯著(zhù)的效果。
三、實(shí)訓收獲
對質(zhì)量管理體系有了更深刻的理解：通過(guò)實(shí)訓，我對質(zhì)量管理體系有了更直觀(guān)、更深刻的理解。我認識到，一個(gè)有效的質(zhì)量管理體系是企業(yè)保證產(chǎn)品質(zhì)量、提高客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要基礎。
提高了質(zhì)量意識：在實(shí)訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了質(zhì)量對于企業(yè)發(fā)展的重要性。我意識到，作為一名員工，我們應該時(shí)刻保持對質(zhì)量的關(guān)注，積極參與質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，為提高產(chǎn)品質(zhì)量貢獻力量。
鍛煉了團隊合作能力：在參與質(zhì)量改進(jìn)項目的過(guò)程中，我與團隊成員共同討論、制定方案并付諸實(shí)施。這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了與團隊成員溝通、協(xié)作的能力，學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。
四、建議與展望
加強質(zhì)量文化建設：建議公司加強質(zhì)量文化建設，通過(guò)宣傳、培訓等方式提高員工的質(zhì)量意識。同時(shí)，可以建立質(zhì)量獎勵機制，鼓勵員工積極參與質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)。
持續改進(jìn)質(zhì)量管理體系：隨著(zhù)市場(chǎng)和客戶(hù)需求的變化，質(zhì)量管理體系也需要不斷適應和改進(jìn)。建議公司持續關(guān)注市場(chǎng)變化和客戶(hù)需求變化，及時(shí)調整質(zhì)量管理體系以適應新的要求。
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)訓報告 12
一、實(shí)訓目的
本次實(shí)訓旨在讓我深入了解企業(yè)質(zhì)量管理的實(shí)際操作和流程，提高我的質(zhì)量管理能力和實(shí)踐能力。
二、實(shí)訓內容
學(xué)習質(zhì)量管理理論：在實(shí)訓開(kāi)始前，我首先學(xué)習了質(zhì)量管理的基本理論和方法，包括質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等方面。這些理論知識為后續的實(shí)訓活動(dòng)提供了重要的指導和支持。
參與質(zhì)量控制活動(dòng)：在實(shí)訓期間，我參與了公司的質(zhì)量控制活動(dòng)。我學(xué)習了如何制定質(zhì)量控制計劃、如何進(jìn)行質(zhì)量檢查、如何處理不合格品等。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì )到了質(zhì)量控制的重要性和難度。
學(xué)習質(zhì)量數據分析方法：我學(xué)習了如何收集、整理和分析質(zhì)量數據。我了解了各種質(zhì)量數據分析工具和方法的應用，如直方圖、控制圖、因果圖等。通過(guò)數據分析，我可以更準確地了解產(chǎn)品質(zhì)量狀況，為質(zhì)量改進(jìn)提供有力支持。
參與質(zhì)量改進(jìn)項目：我參與了一個(gè)質(zhì)量改進(jìn)項目。該項目針對某個(gè)生產(chǎn)環(huán)節的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，并提出了改進(jìn)措施。我負責收集和分析相關(guān)數據，與團隊成員共同討論并制定改進(jìn)方案。通過(guò)項目實(shí)施，我鍛煉了自己的問(wèn)題解決能力和團隊協(xié)作能力。
三、實(shí)訓收獲
提高了質(zhì)量管理能力：通過(guò)實(shí)訓，我掌握了質(zhì)量管理的基本理論和方法，并學(xué)會(huì )了如何在實(shí)際工作中應用這些方法。我的質(zhì)量管理能力得到了顯著(zhù)提升。
增強了實(shí)踐能力：在實(shí)訓過(guò)程中，我通過(guò)參與質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，鍛煉了自己的實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì )了如何與團隊成員溝通協(xié)作、如何收集和分析數據等技能。
了解了企業(yè)質(zhì)量管理現狀：通過(guò)實(shí)訓，我了解了企業(yè)質(zhì)量管理的現狀和挑戰。我認識到，企業(yè)需要不斷完善質(zhì)量管理體系、提高員工質(zhì)量意識、加強質(zhì)量文化建設等方面的工作才能不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶(hù)滿(mǎn)意度。
四、建議與展望
加強員工培訓：建議企業(yè)加強對員工的'培訓和教育力度，提高員工的質(zhì)量意識和技能水平。同時(shí)，可以定期組織質(zhì)量知識競賽等活動(dòng)激發(fā)員工的學(xué)習熱情。
引入先進(jìn)的質(zhì)量管理工具和方法：隨著(zhù)科技的發(fā)展和管理理念的更新，越來(lái)越多的先進(jìn)質(zhì)量管理工具和方法被開(kāi)發(fā)出來(lái)。建議企業(yè)積極引入這些工具和方法，以提高質(zhì)量管理效率和效果。
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