德育評估自查報告優(yōu)秀
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的德育評估自查報告優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
德育評估自查報告優(yōu)秀1
xx民族中學(xué)于xx年6月榮升為省級示范性高中，現有71年的辦學(xué)歷史，67個(gè)教學(xué)班級，在校學(xué)生4200多名，住校生1000名，專(zhuān)職教師2xx人。多年來(lái)，學(xué)校在秉承前人輝煌成就的基礎上，以“尚德睿智、唯實(shí)創(chuàng )新”為校訓，以“敬業(yè)奉獻、勤奮拼搏”為校風(fēng)，以“廣博精湛、嚴教細導”為教風(fēng)，以“勤學(xué)好問(wèn)、善思力行”為學(xué)風(fēng)，樹(shù)立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“弘揚民族傳統文化、依仁博文唯實(shí)創(chuàng )新”的辦學(xué)特色。在這濃厚的學(xué)習環(huán)境里，近幾年，學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷邁上新的臺階，尤其是在xx年的全國高考中，田向東、程庚明兩位同學(xué)為典型的印中學(xué)子續寫(xiě)了我校甚至我縣教育事業(yè)的美好篇章。所有這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)縣委縣政府、縣教育局和其他部門(mén)的指導幫助，離不開(kāi)社會(huì )各界人事的關(guān)心支持，離不開(kāi)全校師生的共同努力。根據縣教育局下發(fā)的德育工作專(zhuān)項檢查評分指標，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了系統認真的自評自查，現將情況報告如下：
一、xx年學(xué)校德育工作情況
�。ㄒ唬├喂虡�(shù)立德育為首思想，突出德育工作在教育教學(xué)和學(xué)校建設中的重要地位。
1、成立德育工作領(lǐng)導小組
為加強對德育工作的領(lǐng)導，完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，書(shū)記、分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委負責人和年級組長(cháng)代表為組員，政教處作為實(shí)施全校德育工作的職能部門(mén)，統一部署，具體協(xié)調，教務(wù)處、總務(wù)處、團委、年級組、學(xué)生會(huì )各部門(mén)通力配合。
2、統一全校教職工認識，明確德育為首的辦學(xué)指導思想，形成全員育人，處處育人的。全方位的德育工作氛圍。
“文昌增智，依仁強德”，學(xué)生們的智慧要得到增加，德育必須先強。為了達到達到此目的，學(xué)校非常重視師德教育，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位，通過(guò)辦講座、學(xué)理論、共交流等形式，提高全校教職工的認識，確立全員育人觀(guān)念，讓德育觀(guān)念沁入師生的的內心深處，學(xué)科教育要加強德育滲透，各項教育教學(xué)活動(dòng)要首先考慮到德育的目標，后勤服務(wù)工作充分也要發(fā)揮育人的功用，真正做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。
3、明確德育目標，落實(shí)教育措施，追求教育實(shí)效。
根據學(xué)校實(shí)際和我校生源的實(shí)際情況，根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，根據各年級段各階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律以及學(xué)生自主發(fā)展的需要，仔細研究、認真制定學(xué)校德育工作總體目標和分解目標，形成了xx民族中學(xué)德育工作目標體系。
�。ǘI(yíng)造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。
1、抓師德師風(fēng)，樹(shù)先進(jìn)理念，建設一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。
學(xué)高為師，身正為范，名師出高徒。建設培養一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。一直是學(xué)校領(lǐng)導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過(guò)教師來(lái)具體實(shí)施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。
�。�1）重視師德建設，更新育人理念。學(xué)校確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動(dòng)全體，以集體教育個(gè)別談心的工作方式鞭策后進(jìn)，以各種講座、討論和培訓來(lái)學(xué)習理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進(jìn)、工作方法得當、工作水平高超作為全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀(guān)。
�。�2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地。班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊伍素質(zhì)水平的`高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。學(xué)校一直都特別重視班主任隊伍的建設，從班主任的選拔到任用、培養和指導、培訓和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，認真制定并多次修訂《xx中學(xué)班主任工作考核細則》，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹(shù)立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。在學(xué)生和家長(cháng)心目中具有較高的威望，受到社會(huì )的普遍好評。
�。�3）強調學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強調學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語(yǔ)文學(xué)科中的資源強勢，進(jìn)行道德觀(guān)念、法制意識、愛(ài)國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶的潛移默化的教育作用。學(xué)科教師每天和學(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，要求并鼓勵教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓住每一個(gè)教育時(shí)機，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。多談心、多家訪(fǎng)，特別是對后進(jìn)生的轉化和對單親子女的關(guān)愛(ài)。推出德育導師制和班級副班主任制，使任課教師成為學(xué)校德育工作的一支強大生力軍。
2、加強校園文化建設，營(yíng)造良好育人氛圍。
濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊，是一所名校的必備條件，它對培養人才起著(zhù)十分重要的作用。多年來(lái)，沐浴在得天獨厚的自然環(huán)境和人文環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)體情感得到培養，心理素質(zhì)得到鍛煉，道德行為習慣得以形成，知識才能得到增長(cháng)等。這些都是受到健康、積極的校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。
�。�1）校園綠化配合校園布局，追求清雅和詩(shī)意。維修一新的“依仁書(shū)院”與文昌閣交相輝映散發(fā)出幽幽的深厚的文化氣息，“泮橋映月”增添了校園的亮麗，發(fā)揮潛移默化學(xué)生氣質(zhì)的作用。
�。�2）堅持國旗下講話(huà)制度，增強學(xué)生的愛(ài)國等意識。本年度，學(xué)校利用每周一的課間時(shí)間舉行升旗儀式，利用升旗儀式引導學(xué)生學(xué)會(huì )自尊、自強、自立。
�。�3）舉辦法制報告會(huì )。xx年6月3日，我校法制副校長(cháng)xx為學(xué)生主講了《從目前的一些危險社會(huì )現象看普法教育的必要性》；12月1日，我校還組織高二年級的學(xué)生到xx土家族苗族自治縣戒毒所參加毒品預防教育現場(chǎng)，通過(guò)禁毒辦領(lǐng)導的現場(chǎng)講解、戒毒學(xué)員切身感悟讓學(xué)生接受教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展對教育學(xué)生學(xué)法、懂法、用法，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的禁毒教育等方面具有重要的作用。
�。�4）校園宣傳突出主題，講究格調，營(yíng)造處處育人的氛圍。教學(xué)大樓走廊懸掛學(xué)生教師的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，以激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng )造的熱情；各班的黑板報既有規定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個(gè)性；學(xué)生宣傳長(cháng)廊頗具藝術(shù)韻味，各類(lèi)欄目精心設計，充分發(fā)揮宣傳育人功用。
�。�5）設立xx民族中學(xué)校園之聲”廣播站�！靶@之聲”堅持每周一至周六每天開(kāi)播，欄目精心設計，內容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂(lè )，回蕩校園上空，放松了學(xué)生的心情，陶冶了學(xué)生的情操。讓學(xué)生知曉校事、國事、天下事，豐富了知識，開(kāi)闊了視野。
�。�6）調整學(xué)生閱覽室開(kāi)放時(shí)間。閱覽室的開(kāi)放，鼓勵學(xué)生增加閱讀量，加強教師的閱讀指導，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識，加厚了學(xué)生的文化底蘊。
�。�7）舉辦各種校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)，展示自我，活躍身心。形式多樣，內容豐富的校園各種問(wèn)題活動(dòng)的開(kāi)展，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng )設了展示自我、施展才華的舞臺。xx民族中學(xué)中學(xué)校園文化藝術(shù)節已舉辦七屆，內容豐富多彩，有文學(xué)沙龍、書(shū)畫(huà)展覽，勞技科技作品展，師生個(gè)人收藏展，演講比賽，現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，及各類(lèi)體育比賽，周密的組織精心的準備，使各類(lèi)活動(dòng)，精彩紛呈，吸引師生熱情主動(dòng)參與，寓教于樂(lè )，寓教于活動(dòng)，潛移默化，收到了良好的教育效果。
�。�8）舉辦心理輔導講座，強對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。我�，F有一名心理學(xué)教師，學(xué)校也開(kāi)設了心理咨詢(xún)室，同時(shí)月要求心理學(xué)教師深入班級了解學(xué)生的心理動(dòng)向，定期舉辦心理講座。
3、遵循教育規律，研究學(xué)生特點(diǎn)，精心設計，組織實(shí)施德育系列教育。
各個(gè)年齡段的學(xué)生會(huì )出現不同的思想問(wèn)題，不同的年齡對教育的適應和接受也有不的特點(diǎn)。因此我們把行為規范教育禮儀教育和中華傳統美德教育作為高一段新生的教育重點(diǎn)，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為高二段學(xué)生的教育重點(diǎn)，把愛(ài)國主義、前途理想教育作為高三畢業(yè)班學(xué)生的教育重點(diǎn)，并根據學(xué)生不同年齡而產(chǎn)生的接受能力接受特點(diǎn)的不同，制定了不同的系列教育計劃，力求計劃的可操作性，注重學(xué)生的自覺(jué)主動(dòng)的參與，追求教育的實(shí)效性。
本年度，我校開(kāi)展了“向不良行為說(shuō)‘不’”的簽名活動(dòng)，通過(guò)這活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的不良行為得到很大改善；在團委的組織下，高一年級出版了以“公民道德宣傳”為主題的黑板報；起草了“文明美德伴我成長(cháng)”的讀書(shū)征文比賽啟事。
4、堅持班級工作這一德育工作的主陣地。努力加強班集體建設，充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。認真制定并修改完善“文明班級考核制度”和“班主任工作考核細則”，以此引導班主任工作，促進(jìn)班集體建設。班級間的文明競爭，培養了學(xué)生自覺(jué)守紀講究衛生的習慣，培養了學(xué)生嚴于律已敢于負責的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭光的集體榮譽(yù)感，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班主任脫穎而出，優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐漸形成并發(fā)揚光大。
5、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，抓好后進(jìn)生轉化工作。
目前，我校留守學(xué)生、單親子女較多，而由此造成的對這些學(xué)生的心靈傷害而導致的問(wèn)題學(xué)生日漸增多，再加上網(wǎng)吧、迪吧、歌廳這些不良場(chǎng)所和一些校處不良青少年對學(xué)生的影響危害，問(wèn)題學(xué)生和后進(jìn)生已成為家長(cháng)最頭疼，學(xué)校最受困撓的棘手問(wèn)題，這也是學(xué)校德育工作所需面臨的最大考驗。為此，我校始終提倡關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，要求班主任和任課教師，對后進(jìn)生不歧視，多關(guān)心、多家訪(fǎng)、多輔導，不厭其煩，抓反復，反復抓，取得了良好的教育效果，有很多后進(jìn)生轉化明顯。
6、積極利用校外教育資源，廣泛開(kāi)展校外教育活動(dòng)。
�。�1）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議。在家校合作中，我校廣泛采納家長(cháng)對我校辦學(xué)和管理的建設性意見(jiàn)，這些意見(jiàn)對促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)起了添磚加瓦的作用
�。�2）組織社會(huì )調查、社會(huì )服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習小組進(jìn)行社會(huì )調研了解xx的地理和風(fēng)俗文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，建設家鄉的熱情。
�。�3）重視校本課程的開(kāi)發(fā)研究�！兑廊使棚L(fēng)》、《紅xx》《xx地理》作為校本教材列入課程，將海寧獨有的地域文化作為課程資源加于開(kāi)發(fā)利用，讓學(xué)生在收集、整理、研究潮文化相關(guān)資料的過(guò)程中，實(shí)實(shí)在在地體驗，感悟了家鄉文化的豐富多彩，使師生真切地了解家鄉的變遷，從而產(chǎn)生了熱愛(ài)家鄉，為家鄉作貢獻的情感。
�。�4）加強警校共建，創(chuàng )建“平安xx、平安校園”。我校與xx鎮派出所、自治縣消防大隊結成共建對子，舉辦法制講座，參觀(guān)消防實(shí)戰演練，從而學(xué)習干警嚴明的紀律，整齊的軍容風(fēng)紀以及為人民利益而奮不顧身的精神，與交警官兵結成對子，經(jīng)常向學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，提高學(xué)生安全意識，與峨嶺鎮出所和巡特警大隊相互聯(lián)系，整頓校園周邊秩序，確保了師生人身安全。
�。�5）培訓及交流。本年度，我校先后派了一部分老師到xx參加了xx年貴州省德育工作年會(huì )、到西南大學(xué)參加班主任培訓會(huì )和到銅仁地區教育局參加學(xué)科滲透法制教育培訓會(huì )，以及先后派遣高二、高一班主任去松桃民族中學(xué)、銅仁一中進(jìn)行班主任工作交流。
二、存在問(wèn)題和今后打算
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題
1、班主任隊伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校新教師多，優(yōu)秀骨干教師還不是很多，用人時(shí)捉襟見(jiàn)肘，因為個(gè)別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有距離，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來(lái)一定困難。
2、由于新時(shí)期的新情況，留守學(xué)生、單親子女學(xué)生增多，缺少了家長(cháng)的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來(lái)了不少困難。
3、校園周邊環(huán)境雖多經(jīng)努力，但仍有問(wèn)題。由于我校學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂容量不足，所以在校外租住的學(xué)生較多，同時(shí)校園未封閉，這樣給學(xué)校的管理帶來(lái)了很大的困難。
�。ǘ┙窈蟠蛩�
1、加強學(xué)習和培訓，進(jìn)一步更新報全校教職工的教育理念，提高師德素養和教學(xué)教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強對青年教師的培養，深化細化結對拜師的工作，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。
2、組織教師參加進(jìn)修和培訓，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導水平，使學(xué)校心理健康教育更上一個(gè)臺階。
3、與峨嶺鎮派所進(jìn)行聯(lián)系，加強對校園周邊環(huán)境地排查。
我校的德育工作雖取得一定成績(jì)，但真要做到做好，還需不斷探索不斷據努力。我們相信，也有決心，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個(gè)臺階。
按照《xx縣中小學(xué)xx年德育工作專(zhuān)項檢查評分表》的要求，我校對德育工作進(jìn)行了認真客觀(guān)的總結，經(jīng)對照自查，自評得分如下：a1組織得分8分，a2管理機制10分，a3隊伍建設10分，a3德育活動(dòng)38分，a4德育績(jì)效28分。以上指標合計分為：94分。
據此，我們認為，xx民族中學(xué)本年度的德育工作已經(jīng)達到“文昌增智，依仁強德”的標準，敬請評估組專(zhuān)家、領(lǐng)導予以評估驗收。
德育評估自查報告優(yōu)秀2
根據政教處職責和上級德育工作標準，本年度學(xué)校德育工作重點(diǎn)凸顯兩個(gè)特色，即凸顯“自律·互幫·導行”和“三自育人”德育特色�，F將德育工作情況自查自評如下：
一、組織領(lǐng)導方面
1、組建德育領(lǐng)導機構：組建由書(shū)記校長(cháng)任組長(cháng)，各辦公室負責人、團隊、后勤、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導小組。具體工作有政教處牽頭負責。
2、領(lǐng)導小組負責制定德育工作規劃，德育部門(mén)有學(xué)年、學(xué)期工作計劃、總結。
3、制定完善系統制度：《加強和改進(jìn)值周守護制度》、《“問(wèn)題學(xué)生”守護制度》、《學(xué)生住校管理制度》、《住校生管理員管理制度》、《落實(shí)惠民政策工作制度》。
4、營(yíng)造氛圍宣傳到位：在文化長(cháng)廊內安裝“三自德育”目標、理念專(zhuān)項宣傳牌；在教室內張貼“三自德育”名言警句、三自特色班班標和主辦專(zhuān)題板報；學(xué)校以“三自德育”為主評選論文；學(xué)校教育宣傳稿件、校園廣播均以“三自德育”為主進(jìn)行；學(xué)生知識競賽也要圍繞“三自德育”進(jìn)行。辦公室牽頭辦理“三自育人”校內宣傳工作，讓室外標語(yǔ)、宣傳欄體現“三自育人”特色學(xué)校外觀(guān)文化；讓班級班訓、名言警句體現“三自育人”特色班級文化；讓辦公室標語(yǔ)體現“三自育人”特色辦公室文化。
問(wèn)題：學(xué)校沒(méi)有制作專(zhuān)門(mén)的�；�；由于沒(méi)有規范的運動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有堅持升國旗儀式，但堅持了每周一的學(xué)生集會(huì )講話(huà)。
二、隊伍建設方面
組織開(kāi)展了有效師德、學(xué)生品德教育培訓：組織兩級培訓，班子成員培訓定期培訓科任教師、班主任和班干部，班主任培訓班干部和全體學(xué)生；培訓的內容為“三自德育”理念系統和目標系統、實(shí)施系統、學(xué)生活動(dòng)系統、宣傳系統、制度建設系統。保障培訓效果：培訓提前準備專(zhuān)題，嚴格培訓紀律，做好培訓記錄。在激勵措施方面，將德育人員納入教師整體表彰、獎勵之中，定期予以表彰、獎勵。在實(shí)施績(jì)效工資分配中，堅持向班主任傾斜。
三、教育重點(diǎn)方面
1、凸顯“自律·互幫·導行”和“三自育人”德育特色。
組織檢查督促落實(shí)：采取“平時(shí)檢查”、“定期檢查”、“問(wèn)卷調查”、“師生座談”、“集中檢查”等方式，加大檢查、調查、評比、獎懲力度。主要檢查、調查、測評“三自育人”特色班級建設開(kāi)展情況、值周守護、“問(wèn)題學(xué)生”守護、住校生管理員履行職責情況。
抓好“三自育人”常規工作：班主任建立完善班級自我管理機構，組織“三自育人”學(xué)生活動(dòng)；政教處牽頭加強班級自我管理工作檢查，定期調查班級自我管理狀況。組織“三自育人”特色班級創(chuàng )建經(jīng)驗交流。組織實(shí)地考察，觀(guān)察班級自我管理現狀；組織班級自我管理資料交流；組織自我管理班主任經(jīng)驗交流和論文評比。對“三自德育”管理工作做得好的要表?yè)P和獎勵，對做得差的要給予指正并督促定期補救。
激勵評比彰顯效果：組織“三評選”活動(dòng)。評比表彰“新三好學(xué)生”�！靶氯谩笔侵福骸白詫W(xué)互幫”學(xué)習成績(jì)好、“三自德育”思想境界好、“綜合素質(zhì)”綜合評定好；評比表彰“三自育人”特色班級；評比表彰“三自育人”特色班級建設“優(yōu)秀班主任”。
加強問(wèn)題學(xué)生守護：采取“三人組合分部搭配”、“自愿報名分工負責”、“師生測評末位淘汰”、“優(yōu)勞優(yōu)酬享受津貼”的方式，促進(jìn)“問(wèn)題學(xué)生”守護工作落到實(shí)處。利用午休及下午放學(xué)后的空余時(shí)段，做好“問(wèn)題學(xué)生”的守護工作，并確保對“問(wèn)題學(xué)生”的思想品格、行為習慣、學(xué)習習慣、衛生保潔、紀律秩序等教育管理工作受到實(shí)效。
加強住校管理工作：采取“自愿報名”、“定崗定責”，“定期測評”、“劣質(zhì)淘汰”的方式，加強對宿舍管理員的管理。管理員必須按照《宿舍管理員工作職責》做好宿舍管理、住校生管理、清潔劃分區域衛生保潔管理、按時(shí)就寢按時(shí)起床等工作，并確保住校生紀律秩序良好、生活秩序良好、衛生保潔良好。
2、落實(shí)教育局《中小學(xué)德育工作評估方案》。
堅持認真上好品德課，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)效果好，每學(xué)年認真組織學(xué)生開(kāi)展“五尊”、“十不”、“五遠離”活動(dòng)，堅持開(kāi)展多種形式的法律教育課活動(dòng)；重視在教師中普及心理健康教育知識，每學(xué)期至少對全體教師進(jìn)行一次集中輔導。認真開(kāi)展自救自護知識教育，宣傳教育學(xué)生學(xué)會(huì )“十防”。
四、教育途徑方面
1、學(xué)科教學(xué)滲透德育，以“自律·互幫·導行”為德育工作的核心理念和基本方法，突出課堂主渠道，改革課堂教學(xué)方式，做到智育與德育的相融互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。結合“自學(xué)互幫導學(xué)法”課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)和高尚道德情操的培養，將教學(xué)與德育有機結合，改革課堂教學(xué)方式，增強課程對學(xué)生的感染力，增強學(xué)習對學(xué)生的吸引力，做到智育與德育的相融互動(dòng)。為保證學(xué)科教學(xué)滲透德育受到效果，學(xué)校將思想道德教育納入對教師教學(xué)評估之中。
2、班級管理凸顯“三自育人”特色
有體現“三自育人”外觀(guān)文化：在班級前黑板上，班上有體現與“三自育人”相關(guān)的班訓；有體現“三自育人”思想的名人名言警句等標語(yǔ)（共4幅）。有“三自育人”管理制度：自我獎勵制度：定期獎勵在清潔、紀律、學(xué)習、活動(dòng)、安全等方面表現好的同學(xué)、小組，并做好記錄；自我教育制度：對在清潔、紀律、學(xué)習、活動(dòng)、安全等方面表現較差的同學(xué)、小組，定期進(jìn)行“自己教育自己、小組進(jìn)行教育、班級集中教育”，并做好記錄。自我承擔制度：對在清潔、紀律、學(xué)習、活動(dòng)、安全等方面幾次表現較差的同學(xué)、小組，定期進(jìn)行“承擔聽(tīng)取批評教育的責任、接受并按時(shí)改進(jìn)任務(wù)”，并做好記錄。其他與“三自育人”相關(guān)的`管理制度，并做好記錄。進(jìn)行“三自育人”管理培訓：對清潔、紀律、學(xué)習、活動(dòng)、安全等自我管理小組進(jìn)行培訓，并做好記錄；對組織“自我認識、自我教育、自我管理”主題班會(huì )和活動(dòng)籌備小組進(jìn)行培訓，并做好記錄；其他“三自管理”培訓，并做好記錄。
五、德育工作效果方面
1、學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的情感。學(xué)生嚴格遵守中小學(xué)生守則和日常行為規范，講文明，講誠信，懂禮貌，遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校各項規章制度。
2、學(xué)�！叭杂恕钡掠ぷ餍纬勺陨硖厣�，體現“三自育人”管理效果：有體現“三自育人”思想和本班特色的“班訓”、“名言警句”、“制度文本”；有“三自管理小組名單”；有班主任、科任教師對學(xué)生進(jìn)行的各種“三自育人”相關(guān)的培訓提綱；有“三自育人”管理小組開(kāi)展工作過(guò)程的相關(guān)資料；有學(xué)生組織開(kāi)展的“三自育人”主題班會(huì )、主題活動(dòng)、文體活動(dòng)等文字資料。班級“清潔自我管理小組、紀律自我管理小組、學(xué)習自我管理小組、主題班會(huì )文體活動(dòng)小組、安全自我管理小組、其他自我管理組織”等工作落到實(shí)處，受到實(shí)效。班級“三自育人”外觀(guān)文化建設有特色有教育意義；班級教室清潔整潔并保持良好；公地隨時(shí)清潔并保持良好；班級學(xué)生在校內外文明守紀、無(wú)打架斗毆現象；班級學(xué)生在校內外舉止文明大方；班級學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生（因不可抗拒的原因出現事故的除外）；“三自育人”主題班會(huì )、文體活動(dòng)實(shí)在有效；學(xué)生形成“自我認識、自我教育、自我管理”的習慣；學(xué)習成績(jì)在原來(lái)的基礎上進(jìn)步明顯。
德育評估自查報告優(yōu)秀3
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學(xué)校、明星學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校持續發(fā)展的系統工程來(lái)抓。歷年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節，倡導“宏觀(guān)控制，微觀(guān)落實(shí)，強化規范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F對照《臨澧縣中小學(xué)德育工作社會(huì )評價(jià)細則》進(jìn)行自查，累計得分113分，自查報告如下：
1、德育陣地落實(shí)。
學(xué)校設立了政教處、少先大隊部，有專(zhuān)門(mén)的少先大隊部室，榮譽(yù)陳列室，有固定的校園文化櫥窗長(cháng)廊，學(xué)校以縣博物館、丁玲廣場(chǎng)、林伯渠紀念館為校外德育基地，定期開(kāi)展豐富多采的少先隊活動(dòng)。此項滿(mǎn)分12分，自評得分12分。
2、德育渠道暢通。
德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校按規定開(kāi)齊了思想品德課程，各年級各班每周一節，有教師、有教案、有考核，學(xué)校每周星期一第一節周會(huì )課都要舉行全校性升旗儀式（遇雨除外），學(xué)校將班隊活動(dòng)課列入了課表，各班級每?jì)芍芙M織一次主題班隊活動(dòng)，學(xué)校有安排，有檢查，有記載。學(xué)校加強與社區、家庭的互動(dòng)教育，常年與縣公安交警大隊連手共建交通安全文明學(xué)校，曾作為全市現場(chǎng)會(huì )主現場(chǎng)；學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，建立了家長(cháng)學(xué)校，并開(kāi)展了一些卓有成效的工作，6月全縣關(guān)心下一代工作會(huì )議在我校召開(kāi)，我校作經(jīng)驗發(fā)言，2月被縣教育局評為優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校，4月，我校申報常德市示范家長(cháng)學(xué)校，并受到市驗收團領(lǐng)導的一致好評。學(xué)校建立了班主任家訪(fǎng)制度，每學(xué)年家訪(fǎng)率達100%。此項滿(mǎn)分10分，自評10分。
3、德育氛圍濃厚。
學(xué)校有良好的`德育環(huán)境，有固定的校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有永久性的校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)標語(yǔ)和公民道德宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學(xué)校櫥窗內有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報上每學(xué)期4期，重點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育和行為規范教育。學(xué)校有嚴格的衛生管理規定，校園內整潔衛生，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)垃圾紙屑，無(wú)衛生死角，是臨澧縣十佳衛生學(xué)校，湖南省百佳文明衛生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛生縣城的檢查驗收。學(xué)校校門(mén)口秩序良好，無(wú)亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現象。學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，堅決杜絕學(xué)生進(jìn)“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無(wú)危房，食堂衛生好，未發(fā)生傳染病等疫病流行現象。此項滿(mǎn)分10分，自評得分10分。
4、德育制度健全。
學(xué)校每年有年度德育工作計劃，每學(xué)期有學(xué)期德育工作計劃，每個(gè)月有活動(dòng)安排。每年組織了4次以上大型德育活動(dòng)。學(xué)校少先大隊部制訂了切實(shí)可行，便于操作的班級評比辦法，每學(xué)期評選一次先進(jìn)班、文明班級，每學(xué)期評選？一次三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習標兵和優(yōu)秀少先隊員，每?jì)赡暝u選一屆“十佳”少先隊員。學(xué)校堅持對高年級學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行一次思想品德評價(jià)，合格率均達100%，優(yōu)秀率在90%以上。學(xué)校常年堅持班級文明守紀千分賽制度，每周對各班文明守紀情況進(jìn)行評比和小結。學(xué)校堅持實(shí)施《教師獎勵與處罰條例》，每學(xué)期對德育工作突出的班級和班主任給予獎勵。此項滿(mǎn)分12分，自查得分12分。
5、德育機制完善。
學(xué)校健全了校內外德育工作機構，構建了四級聯(lián)動(dòng)的德育工作大網(wǎng)絡(luò )，第一級是學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、書(shū)記、分管德育副校長(cháng)任組長(cháng)，具體負責研究和部署學(xué)校德育工作，第二級是政教處、少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動(dòng)細胞”，第三級是各班級德育小組，以班主任為中堅力量，以學(xué)生干部為主力軍。第四級是家庭和社區。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風(fēng)端正，不歧視差生，無(wú)體罰學(xué)生現象。學(xué)校成立了丁玲少兒文學(xué)社，經(jīng)常組織社團活動(dòng)，編輯出版了文學(xué)社社刊《雛鷹》共6期，12月學(xué)校文學(xué)社被教育局評為優(yōu)秀文學(xué)社。此項8分，自查得分8分。
德育評估自查報告優(yōu)秀4
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為永春縣內半縣有一定規模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校持續發(fā)展的系統工程來(lái)抓。歷年來(lái)學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節，倡導宏觀(guān)控制，微觀(guān)落實(shí)，強化規范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jì)，坑仔口中學(xué)德育工作自查報告�，F對照《泉州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體考核細則》進(jìn)行自查，累計得分94分，自查報告如下：
一、組織管理方面
1、領(lǐng)導機構健全
學(xué)校成立了以康賢釗校長(cháng)任組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，分管德育工作副校長(cháng)吳瑋正任副組長(cháng)，管理落實(shí)。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次德育領(lǐng)導小組會(huì )議，召開(kāi)三次德育工作會(huì )議，每月行政會(huì )議都有研究德育工作的內容，學(xué)校設立德育處，人員落實(shí)德育管理網(wǎng)絡(luò )健全，職責明確，能協(xié)調各方面力量有效開(kāi)展工作。自查得分8分。
2、有嚴格的規章制度
有結合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規的細則和落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規范化。自查得分4分。
3、有物質(zhì)保障
學(xué)校撥出專(zhuān)款，使德育經(jīng)費得到保證，有德育活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁(yè)，有一定數量的德育音像資料，多媒體課件和書(shū)刊，并在學(xué)校的.德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。
二、隊伍建設方面
1、加強培訓提高
學(xué)校十分重視德育隊伍建設，以“修德、治學(xué)、健身、報國”為校訓，建立了以校長(cháng)負責制的德育工作體制，副校長(cháng)分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作，班集體建設工作的指導。每月舉行了一次班主任工作例會(huì )。加強教師職業(yè)道德建設，能根據形勢發(fā)展有計劃地對教職工進(jìn)行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實(shí)施考核和獎懲的內容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實(shí)。自查得分9分。
2、積極開(kāi)展德育科研
成立德育科研小組，健全并落實(shí)交流、評選、推廣研究成果的制度，整改報告《坑仔口中學(xué)德育工作自查報告》。積極承擔德育研究課題，認真開(kāi)展具有實(shí)用性、指導性的專(zhuān)題研究。每學(xué)期召開(kāi)1次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )議，舉行1次全體教師德育工作研討活動(dòng)，有部分德育論文獲獎匯編。自查得分9分。
三、德育實(shí)踐方面
1．重視課程建設
學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開(kāi)齊規定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機結合。注意結合當地實(shí)際開(kāi)發(fā)校本德育課程。自查得分6分。
2．積極開(kāi)展德育活動(dòng)
能夠結合重要紀念日、節假日或重大事件開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規范，國旗下講話(huà)主題明確，貼近實(shí)際，團隊活動(dòng)正常開(kāi)展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。自查得分8分。
3．廣泛開(kāi)展心理健康教育
把師生心理健康教育列入德育規劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過(guò)程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導場(chǎng)所，有效開(kāi)展心理輔導活動(dòng)。注意積累心理輔導的檔案資料。自查得分7分。
4．狠抓行為規范教育
結合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀校規，并開(kāi)展相應的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規范》的貫徹落實(shí)。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動(dòng)。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。自查得分8分。
5．注重“三結合”教育
有家長(cháng)學(xué)校的組織機構，規章制度齊全，積極開(kāi)展形式多樣的家教培訓活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次。積極與村委會(huì )、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。
6．建設良好的校園環(huán)境
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規教育陣地齊全如圖書(shū)閱覽室、“百子”廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開(kāi)展教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強。自查得分6分。
四、德育效果方面
1．提高了學(xué)生道德素養
學(xué)校堅持“愛(ài)國主義為主線(xiàn)，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著(zhù)，特色突出。學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì )公德、校規校紀，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì )上贏(yíng)得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無(wú)因心理異常引發(fā)嚴重后果，學(xué)生穿著(zhù)得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規范”內容并落實(shí)在行動(dòng)上。自查得分10分。
2．德育效果富有特色
有創(chuàng )新且符合學(xué)生實(shí)際的德育工作方式。20xx年6月被縣評為《小公民道德建設》先進(jìn)單位，20xx年4月被市評為《道路交通安全法》宣教先進(jìn)單位。獲得市交通安全校的稱(chēng)號。20xx年以來(lái)40多人次在省、市、縣有關(guān)部門(mén)組織競賽征文獲獎。20xx年2月被評為縣首批“平安校園”。自查得分6分。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀守法，舉止文明規范，積極上進(jìn)，學(xué)習風(fēng)氣較為濃厚。當然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
【德育評估自查報告優(yōu)秀】相關(guān)文章：
督導評估自查報告優(yōu)秀12-07
績(jì)效評估自查報告12-05
督導評估自查報告11-30
資產(chǎn)評估自查報告01-12
小學(xué)督導評估自查報告09-25
學(xué)校督導評估自查報告12-03
安全風(fēng)險評估自查報告12-12
小學(xué)督導評估自查報告10-27
學(xué)校督導評估自查報告11-25