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音樂(lè )學(xué)科裝備培訓心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的音樂(lè )學(xué)科裝備培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
懷著(zhù)激動(dòng)地心情，我參加了教育部教育裝備研究與發(fā)展中心舉辦的音樂(lè )學(xué)科裝備培訓班。與會(huì )期間，教育部基礎教育二司技術(shù)裝備處處長(cháng)喬玉全做了《現代文理教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的精彩講座，使我受益匪淺。
一、培養學(xué)生的學(xué)習力，為學(xué)生終身發(fā)展添原動(dòng)力。
南京外國語(yǔ)學(xué)校是這么做的：從跨進(jìn)校門(mén)的第一天起，學(xué)生就要明確“我的目標是什么”，學(xué)校設立“學(xué)生生涯規劃指導處”，幫助每個(gè)學(xué)生制定自己的個(gè)人生涯規劃，明確自己的發(fā)展路徑，制定出邁向理想人生目標的具體步驟。每天下午三節課后，學(xué)校便放學(xué)，把更多的時(shí)間給學(xué)生支配�？瓷先ミ@里學(xué)生挺輕松的，其實(shí)，他們給自己的壓力很大，學(xué)得也很辛苦。但是這種苦是源自于學(xué)生的自我動(dòng)力，是為實(shí)現自己的目標而自覺(jué)學(xué)習，我想，也正是在自主、有動(dòng)力的發(fā)展中，學(xué)習毅力也磨練出來(lái)了，學(xué)生們的學(xué)習能力也增強了。
二、促學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生實(shí)現自我搭建舞臺。
活動(dòng)是另一種不露痕跡的學(xué)習方式，在完成所有國家盒地方課程基礎上，南外學(xué)生還有8類(lèi)共152門(mén)選修課。當然與之相配的是還有多元的評價(jià)方式。我就情不自禁想到了我校的校本課和很多專(zhuān)題類(lèi)活動(dòng)，比如“科技節”“數學(xué)節”“英語(yǔ)節”，學(xué)生們不斷享受付出與奮斗、成功與成長(cháng)的快樂(lè )，即便過(guò)程中有困難，結果也不如人意，但是學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)不但鍛煉了自己，還展示了自我才能，增強了自信心，開(kāi)闊了視野。
另外，海淀區教委音樂(lè )教研員、高級教師李金祥老師還解讀了《中小學(xué)音樂(lè )課標》，具體內容如下：
一、實(shí)驗稿課標對中小學(xué)音樂(lè )教育產(chǎn)生的影響：
1、教師音樂(lè )教育觀(guān)念的變化，集中體現在對音樂(lè )課程基本理念的把握上。
2、課堂教學(xué)中課程目標的變化。
3、教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生主體地位的確立與強調。
4、音樂(lè )教學(xué)領(lǐng)域的擴展課更新。
5、音樂(lè )課程教學(xué)手段的多樣化。
6、課程評價(jià)突出教育和激勵功能。
二、實(shí)驗新課標修改的原因以及一句的原則：
三、修訂后的音樂(lè )課標的變化：
1、以“育人為本”、“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念和堅持課程改革的方向沒(méi)變。
2、課程的4個(gè)領(lǐng)域、3個(gè)學(xué)段沒(méi)變。
四、在變化中最值得關(guān)注的變化：
1、課程“總目標”的變化。
2、對課程核心理念——“音樂(lè )審美”內涵的新界定。
五、依據這些變化，對教師的教學(xué)提出的具體建議。
1、牢牢把握“以美育人”的音樂(lè )教育理念和課程宗旨，正確處理音樂(lè )知識、技能的學(xué)習與審美體驗和文化認知的關(guān)系。
2、重視對學(xué)生“音樂(lè )素養”的培育。
3、重視“音樂(lè )本體”在教學(xué)重的貫穿運用。
4、重視中華民族優(yōu)秀傳統文化的教學(xué)傳承。
5、重視唱歌（及合唱）教學(xué)。
第二部分說(shuō)新教材：
一、蘇少修訂版七年級音樂(lè )教材的幾個(gè)特點(diǎn)：
二、關(guān)于合唱的教學(xué)方法：
1、齊唱中的聲部輪替。
2、同音引入，不同聲部先后進(jìn)入。
3、支聲復調形成的合唱。
4、輪唱，二聲部至四聲部。
5、輪唱織體外的加固聲部。
6、齊唱歌曲的局部合唱。
7、主旋律與固定的音型結合。
8、中音豎笛的運用。
以上是李老師總結整理的分享，中間還穿插欣賞了全國優(yōu)質(zhì)課評比一等獎的老師的課，真的很受啟發(fā)。
我覺(jué)得音樂(lè )課堂不追求完美，但求有特色。只要肯用心，對作品透徹理解，能夠感受到教參以外的內容，還要有自己的東西在里面，要始終圍繞音樂(lè )盒學(xué)生，把自己的東西慢慢的形成一種體系。聽(tīng)別人而知自己的不足，并把它運用到教學(xué)實(shí)踐當中去，這樣才能在以后更好地展現自己、提高自己，從而更好的引領(lǐng)學(xué)生走自己的成才路徑！
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