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2016年小升初銜接需考慮哪些問(wèn)題
中小學(xué)銜接問(wèn)題，是近年來(lái)基礎教育工作者研究的重要課題之一。如何幫助孩子順利做好中小學(xué)銜接?下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于小升初銜接需考慮的幾個(gè)問(wèn)題，歡迎參考學(xué)習，希望對學(xué)生和家長(cháng)有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
#情感銜接# 先行一步
孩子在小學(xué)生活了六年，與老師同學(xué)朝夕相伴，有了很深的感情，甚至有了很強的依賴(lài)性。進(jìn)入初中后面對新老師新同學(xué)，不少孩子會(huì )感到生疏和失落，家長(cháng)要特別關(guān)心孩子，在暑假就開(kāi)始與孩子交流，讓孩子先有個(gè)思想準備。
還可以尋求小學(xué)老師的幫助，讓他們鼓勵孩子適應并喜歡新的環(huán)境和老師、同學(xué)，盡量不讓孩子"大起大落"，不要因為反差大而失去信心。
#學(xué)習方法# 中小學(xué)大不相同
初中教學(xué)內容多，競爭起點(diǎn)高，學(xué)習自覺(jué)性和自主意識必須增強。家長(cháng)有必要引領(lǐng)孩子了解初中學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習方法。對此，實(shí)驗中學(xué)的老師們貢獻了多年的經(jīng)驗。
語(yǔ)文：家長(cháng)要有意識地訓練學(xué)生由機械記憶 到 理解記憶的過(guò)度，調動(dòng)口、心、手、眼的四到位。多說(shuō)、多讀、多思、多寫(xiě)是學(xué)好語(yǔ)文的四個(gè)法寶。朗讀課文三五遍，解決疑難生字詞，不懂的地方畫(huà)問(wèn)號，通過(guò)練習找重點(diǎn)。
數學(xué)：不能再停留在簡(jiǎn)單的計算上，要建立數學(xué)思想。變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)，提高數學(xué)研究和解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)：小學(xué)時(shí)基本采用直觀(guān)法教學(xué)，小學(xué)生感知語(yǔ)言材料就行了。初中后學(xué)習內容越來(lái)越多，除感知材料外，還必須理解語(yǔ)言材料，要求學(xué)會(huì )理性思維的方法。
#孩子成長(cháng)#進(jìn)入四大高峰期
進(jìn)入初中，最有效的是家長(cháng)首先要了解初中生活與小學(xué)的種種不同：初中的學(xué)習對孩子有了更高的要求：知識量增加了，知識的理論性、系統性和綜合性增強，對孩子的能力要求也隨之提高。進(jìn)入初中的孩子進(jìn)入到人生變化的四個(gè)"高峰"即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì )需求高峰、創(chuàng )造高峰。這時(shí)的孩子生理發(fā)育迅速變化，智力發(fā)展達到一個(gè)較高水平，社會(huì )需求有所上升。自尊心、自信心和渴求獨立的愿望增強，力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現，想爭取在集體中贏(yíng)得適當的地位，得到好評和重視。
進(jìn)入初中，孩子在學(xué)習、生活各個(gè)方面，肯定會(huì )遇到一些挑戰和挫折。需要家長(cháng)幫助孩子面對現實(shí)，重新審視自己，給自己一個(gè)準確的定位，適時(shí)做好心態(tài)調整。作為一個(gè)合格的優(yōu)秀的家長(cháng)，除了在孩子遇到"瓶頸"的時(shí)候給予指導外，還要以孩子為中心，發(fā)揮孩子的自主性，因材施教。平時(shí)，對孩子既要信任，又要做好督促。進(jìn)入初中后，家長(cháng)應該學(xué)會(huì )放手，給孩子一個(gè)相對寬松的環(huán)境。相信孩子會(huì )處理好學(xué)習和其他事情的關(guān)系。當然，信任孩子并不是對孩子過(guò)度的放縱，家長(cháng)還是要做好監督工作的。建議家長(cháng)還應該與班主任定期交流，共同做好對孩子的教育工作。
#家長(cháng)須知# 這個(gè)假期開(kāi)始強化
養成教育、習慣培養對初一新生來(lái)講非常重要，家長(cháng)起的作用尤其大。下面這些條條，就是家長(cháng)需要配合做的事——
1.叮囑孩子只要到校，就要穿校服。周一佩戴紅領(lǐng)巾，因升旗要早些出門(mén);每天保證吃好早飯。
2.學(xué)生不能留長(cháng)發(fā)和怪發(fā)型，不能戴首飾和化妝。
3.因病因事不能到校，家長(cháng)事先電話(huà)向班主任請假，原則上不找人代假或事后補假。
4.不允許學(xué)生帶手機。
5.學(xué)生必備《記事本》，內容有作業(yè)和臨時(shí)任務(wù)兩部分，家長(cháng)要勤檢查。
6.幫助孩子養成"坐住板凳"的習慣，自己按規定時(shí)間完成作業(yè)、任務(wù)，減少中途做諸如喝水、玩手機、看電視、上衛生間、說(shuō)閑話(huà)的時(shí)間，要提高學(xué)習效率。
7.要求孩子書(shū)柜、書(shū)包里的學(xué)習物品要擺放有序，要有專(zhuān)門(mén)放練習卷、試卷的夾子，資料要分類(lèi)妥善保管。
8.要求孩子頭天晚上入睡前，把第二天要帶的作業(yè)、學(xué)習用具及其它東西收拾好，避免早上的忙亂;不收拾好不睡覺(jué)。
9.學(xué)生不能參加某項活動(dòng)、鬧意見(jiàn)、想調座位等類(lèi)似問(wèn)題，家長(cháng)盡量讓孩子自己向老師說(shuō)明情況，不主張家長(cháng)出面代辦。
10.鼓勵孩子進(jìn)行階段性自我評價(jià)，家長(cháng)要積極引導，防止粗暴批評，從差距中看到潛力;對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵。
11.關(guān)注孩子交往什么人，如有異樣或疑慮，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。
12.家長(cháng)要做好身教，時(shí)時(shí)處處為孩子起表率作用，減少孩子出席成人交際場(chǎng)合的機會(huì )。
以上項目，有硬性標準，也有彈性建議，家長(cháng)不一定非要集中落實(shí)，可選擇重點(diǎn)、循序漸進(jìn)。最好找出孩子的弱項，在假期里有針對性地開(kāi)始訓練。
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