兒童適合演唱通俗歌曲嗎

　　當今信息比較發(fā)達，受各種傳播媒體的影響，越來(lái)越多的兒童學(xué)會(huì )了一些通俗歌曲、流行歌曲等，那么兒童適合演唱通俗歌曲嗎?下面不妨來(lái)看看小編整理的相關(guān)介紹資料吧。

　　另外童根本就不能理解這些歌曲的內涵特別是涉及一些情感類(lèi)的歌曲，他們幼小的年齡還不能足夠地去體會(huì )歌曲的深層含義，在演唱時(shí)就只能一味地喊唱唱出來(lái) 的歌曲除了能夠娛樂(lè )聽(tīng)眾外就沒(méi)有了任何意義。而且過(guò)多地演唱這些通俗歌曲，極不利于培養兒童的音樂(lè )素養和兒童的個(gè)人修養，對他們的身心成長(cháng)也是極為不利的。

　　那么當兒童演唱通俗歌曲時(shí)我們應該如何給兒童進(jìn)行歌曲選擇呢?

　　(1)所選歌曲反映的內容應是孩子生活中熟悉的。如：一年四季的變化，日常生活中的人和事、游戲等。如《四季歌》《讓我們蕩起雙槳》等。

　　(2)所選歌曲的音域在適合的范圍內，速度控制在較慢與較快之間，節拍是2/4、4/4、3,/4、6/8。如《橄欖樹(shù)》《蘭花草》等。

　　(3)注意歌曲的藝術(shù)性。歌曲的藝術(shù)性是指能以生動(dòng)、鮮明的藝術(shù)形象反映現實(shí)生活。如《外婆的澎湖灣》等。

　　(4)在歌詞方面應選擇主題單一，使孩子一聽(tīng)就明白詞句通俗、形象、順口的歌曲，能反映孩子的思想感情和生活情趣。

　　(5)在曲調方面，應選擇一些形象鮮明、情緒與歌詞內容一致的歌曲。

　　(6)曲調和詞意應該相結合、結構要統一、曲調的節奏和其他表現手法的應用能較好地表現歌詞內容的歌曲。

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