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兒童學(xué)習鋼琴的方法
音樂(lè )教育的模式與中國還是略有區別，具體來(lái)說(shuō)，就是以學(xué)生思考為主，老師只進(jìn)行點(diǎn)撥或提醒。以下是小編整理的關(guān)于兒童學(xué)習鋼琴的方法，希望大家認真閱讀!
德國
在德國的音樂(lè )學(xué)院學(xué)習鋼琴，通常必須先完成13年的普通教育，獲得畢業(yè)證書(shū)，才能參加入學(xué)考試。入學(xué)之后的課程分兩種，一種是為將來(lái)想成為一般中學(xué)教師的學(xué)生而開(kāi)設的，四五年后，畢業(yè)考試合格的人，就可以拿到畢業(yè)證書(shū)。
德國的兒童啟蒙音樂(lè )圖書(shū)
此外，還有一種獨奏課程的教育，是為那些想成為鋼琴演奏家的人而設。對于為想當鋼琴教師而設的基礎教程，一般除了主課和基本樂(lè )理與合奏課外，還要學(xué)習鋼琴教學(xué)法，系統地學(xué)習鋼琴教育史、演奏法的發(fā)展、鋼琴教育的理論與實(shí)踐等課程。
法國
法國對孩子的音樂(lè )教育很重視。例如，巴黎國立音樂(lè )學(xué)院在1795年將皇家歌唱學(xué)院和國立音樂(lè )學(xué)校合并后組成學(xué)校，學(xué)生每年大約只要支付150美元注冊費便可，其它全免費。學(xué)生們可以根據自己的年齡(從10歲到成年)，像在普通學(xué)校一樣，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，在這里接受全面的教育。
巴黎歌劇院為法國的音樂(lè )發(fā)展帶來(lái)無(wú)限活力
兒童進(jìn)入音樂(lè )學(xué)院前，其指導是由私立音樂(lè )學(xué)�；蛩搅⑿⌒鸵魳�(lè )學(xué)校，以及各地的鋼琴教師來(lái)完成。鋼琴系的學(xué)生除了要學(xué)習視奏、視唱練耳、伴奏和室內樂(lè )等課程外，大部分都要學(xué)習和聲和對位法等，與作曲系的學(xué)生一樣，學(xué)習有關(guān)作曲的知識和寫(xiě)作技巧，是法國鋼琴教育中最突出的特色之一。
美國
美國學(xué)習鋼琴的兒童數量并不是特別多，除非父母對子女抱有極大希望，否則一般開(kāi)始學(xué)習鋼琴的時(shí)間都在上學(xué)以后。另一方面，美國對個(gè)人創(chuàng )造性的強調，使兒童有很大獨立性，大部分情況是——只要學(xué)生自己覺(jué)得失去興趣，家長(cháng)也就不再勉強，孩子也就停止學(xué)習了。
美國爵士樂(lè )歷史悠久
但是，美國有自己的音樂(lè )，當孩子們接受過(guò)一段時(shí)間古典音樂(lè )基礎訓練后，就會(huì )輕易把他們自己的音樂(lè )，也就是爵士樂(lè )或布魯斯等改編并進(jìn)行鋼琴演奏。因此，在美國式教材中，爵士樂(lè )風(fēng)格的作品占有很大比重。由于這些并不是由外國輸入，而是美國自己的音樂(lè )，孩子們一直在這種音樂(lè )的伴隨下成長(cháng)。
在美國音樂(lè )界，每年都舉辦數量非常多的比賽，為優(yōu)秀人才創(chuàng )造很多成名機會(huì )。年輕的演奏家們在地域性比賽獲得優(yōu)異成績(jì)后，就可以向更大的音樂(lè )比賽挑戰了。也因此，眾多的比賽對學(xué)生的積極性起了很強的推動(dòng)作用。
匈牙利
在匈牙利，所有的器樂(lè )教育都是由國家組織的，這種學(xué)校，除了一部分有獨立的建筑物外，大都附設在全國各級學(xué)�；蛭幕^中。
匈牙利著(zhù)名的李斯特音樂(lè )學(xué)院
在入校之前，學(xué)生必須要有一年時(shí)間的準備。與其它國家不同的是，他們只開(kāi)發(fā)節奏感和聽(tīng)音的能力，以及學(xué)習音樂(lè )所必須的讀與寫(xiě)的基礎要素，而并不學(xué)習如何使用樂(lè )器。
俄羅斯
由于鋼琴教育很容易過(guò)分強調技巧訓練，對于這種情況，俄羅斯的教師是非常注意的，尤其在初級階段。
俄羅斯教師要求學(xué)生彈奏時(shí)要有體會(huì )和感受
從一開(kāi)始彈琴的時(shí)候，教師就要求學(xué)生能彈出富于表現的音色，讓兒童們在聆聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，必須有某種體會(huì )，以培養學(xué)生在音樂(lè )表現上產(chǎn)生出敏銳的感受。
不管哪個(gè)國家，采用哪種方式，多年研究表明，世界各國的音樂(lè )文化教育，對兒童的身心發(fā)展都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。國際音樂(lè )教育學(xué)會(huì )也認為，音樂(lè )教育是終身的，更沒(méi)有任何年齡階段限制。讓我們向著(zhù)音樂(lè )的道路繼續前進(jìn)吧!
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