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人的心理的本質(zhì)和心理學(xué)定義

時(shí)間:2024-07-20 16:15:13 心理咨詢(xún)師 我要投稿
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人的心理的本質(zhì)和心理學(xué)定義

  心理學(xué)是研究心理現象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規律的學(xué)科,下面小編為大家整理了心理學(xué)的文章,一起來(lái)看看吧:

  人的心理的本質(zhì)

  1、心理是腦的機能(從功能上講):(1)心理是腦的機能,腦是從事心理活動(dòng)的器官,心理現象是腦活動(dòng)的結果

  2)伴隨神經(jīng)系統的進(jìn)化,心理的發(fā)生經(jīng)歷了四個(gè)階段:

 、贌o(wú)機物和植物沒(méi)有神經(jīng)系統沒(méi)有心理。單細胞動(dòng)物,變形蟲(chóng),趨利避害,有感應性

 、诟杏X(jué)無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到環(huán)節動(dòng)物,只具有某種感覺(jué)器官,只認識個(gè)別屬性。心理現象的產(chǎn)生以能對具有生物學(xué)意義的信號刺激做出反應為標志,或者說(shuō)以形成條件反射為標志,和神經(jīng)系統的出現相聯(lián)系

 、壑X(jué)脊椎動(dòng)物,具有脊髓和大腦,有了各種感覺(jué)器官,能認識到整個(gè)事物;

 、芩季S萌芽靈長(cháng),能認識外部聯(lián)系

 、萑擞兴季S。把人的心理叫做思維、意識、精神。能認識到事物的本質(zhì)和事物之間的聯(lián)系,是人的心理和動(dòng)物心理的本質(zhì)區別⑥心理現象產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,充分說(shuō)明了心理是神經(jīng)系統,特別是大腦活動(dòng)的結果,神經(jīng)系統,特別是大腦,是從事心理活動(dòng)的器官。

  2、心理是客觀(guān)現實(shí)的反映(從內容上講):

 、倏陀^(guān)現實(shí)是心理的源泉和內容,客觀(guān)現實(shí)包括自然界、人類(lèi)社會(huì )、人類(lèi)自己。心理的反映不像鏡子似的反映,而是能動(dòng)的反映

 、谛睦硎谴竽X活動(dòng)的結果,但不是大腦活動(dòng)的物質(zhì)產(chǎn)品。心理是一種主觀(guān)映象(事物的形象,概念,體驗,欲望,要求)。心理支配行為活動(dòng),又通過(guò)行為活動(dòng)表現出來(lái)。因此,可以通過(guò)觀(guān)察和分析人的行為活動(dòng),客觀(guān)地研究人的心理

 、坌睦憩F象既是腦的機能,又受社會(huì )的制約

 、苄睦韺W(xué)是一門(mén)自然和社會(huì )科學(xué)相結合的中間科學(xué),或叫邊緣學(xué)科

 、菅芯康哪骋徽n題,可以側重于自然或側重于社會(huì )科學(xué)。

  心理學(xué)的定義與研究

  1、①心理學(xué):研究心理現象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規律②基礎心理學(xué):以正常成人的心理現象為研究對象,總結心理活動(dòng)最普遍、最一般規律的心理學(xué)的基礎學(xué)科。動(dòng)物的、兒童的、變態(tài)的心理現象不屬于,但都屬于心理學(xué)。

  2、研究?jì)热荩?/p>

  (1)認知(感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和思維):認知指指人認識外界事物的過(guò)程,或者說(shuō)是對作用于人的感覺(jué)器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過(guò)程。

  (2)需要和動(dòng)機:是推動(dòng)人從事心理活動(dòng)的內部動(dòng)力。需要以欲望、要求的形式表現出來(lái),反映的是人體內部的不平衡狀態(tài)

  (3)情緒、情感和意志(意志是心理對行為的支配):情緒和情感:是伴隨認識和意志過(guò)程產(chǎn)生的外界事物的態(tài)度和體驗,以人的需要為中介。意志是人的思維決策見(jiàn)之于行動(dòng)的心理過(guò)程,表現了心理對行為的支配。其支配力的強弱用于評價(jià)其意志的品質(zhì)

  (4)能力和人格

  (5)分類(lèi):心理現象分為心理過(guò)程和心理特性。心理過(guò)程包括認知(感覺(jué)知覺(jué)記憶思維)、情緒情感、意志。(知、情、意)。心理特性包括需要動(dòng)機、能力、人格,心理活動(dòng)的動(dòng)力(需要、動(dòng)機、興趣、愛(ài)好、信念、世界觀(guān))、對實(shí)踐活動(dòng)的適宜性(能力)、人格特征(氣質(zhì)、性格)。

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