教育碩士英語(yǔ)復習經(jīng)驗談

　　在職人員復習考研英語(yǔ)有多方面困難。一是遠離英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間較長(cháng)。很多在職人員只在大一、大二時(shí)上過(guò)正規的英語(yǔ)課，到了大三、大四就沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)課程了，現在又工作了一段時(shí)間，已經(jīng)很久沒(méi)接觸英語(yǔ)了。二是復習時(shí)間較少。

　　這是在職人員復習考研英語(yǔ)的重要障礙。對于大多數的在職人員來(lái)說(shuō)，完全辭職，全心全意地復習考研不現實(shí)，必須利用業(yè)余時(shí)間復習。三是干擾較多。在職人員常有些社會(huì )活動(dòng)和應酬，甚至還要加班和出差，不能像在校大學(xué)生那樣，有整塊兒的時(shí)間復習考研。面對種種困難，在職人員要如何做才能有效地復習考研英語(yǔ)呢?

　　化整為零高效復習

　　在職人員要學(xué)會(huì )利用零散時(shí)間來(lái)學(xué)習。對于很多在職人員來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)詞匯是復習英語(yǔ)的第一關(guān)，但只要考生用心，就能在零散的時(shí)間中攻克詞匯關(guān)。

　　有兩個(gè)考生的例子，可供借鑒。

　　有一位考生為了背單詞，他把自己不熟悉的考研大綱中的單詞全都存在一個(gè)word文件里，然后把word文件保存在自己辦公室電腦里，平時(shí)的工休時(shí)間經(jīng)常翻看這些單詞。通過(guò)這樣一個(gè)反復看和記的過(guò)程，不用專(zhuān)門(mén)留出記憶單詞的時(shí)間，基本上把英文單詞復習得差不多了。

　　還有位考生每天上下班開(kāi)車(chē)需要兩個(gè)小時(shí)，他把所有英語(yǔ)單詞的讀音、漢語(yǔ)意思和拼寫(xiě)都錄了下來(lái)。如“水”，water這個(gè)單詞，他是這么錄的：“water，水，w-a-t-e-r，”。他將錄音文件刻成一張碟放在車(chē)上。平常上下班的路上，他就聽(tīng)英語(yǔ)單詞，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)月的時(shí)間就把這些單詞基本記住了。

　　集中時(shí)間攻擊核心

　　在職人員備考英語(yǔ)，時(shí)間最寶貴。我建議在職人員復習英語(yǔ)時(shí)，不要做模擬題，因為考生平常沒(méi)有那么多時(shí)間�？忌�要將有限的時(shí)間全部投入到做往年試題上，而且不要貪多，做五六套就可以了，要將這些試題反復做熟，確保將其中的單詞、詞組、句子，包括題目的含義等內容全部搞清楚。

　　同題作文多改兩遍

　　很多在職人員復習考研英語(yǔ)時(shí)，通常忽略了寫(xiě)作練習�？忌�可將往年試題中的寫(xiě)作題目抽出來(lái)練習，而且一個(gè)作文題目不能只寫(xiě)一遍，要寫(xiě)三遍。

　　第一遍，考生要按照考試要求在20分鐘內寫(xiě)完。有的考生表示，在規定時(shí)間內無(wú)法完成作文，只寫(xiě)了一半。沒(méi)關(guān)系，如果時(shí)間到了，那就寫(xiě)到這兒為止，不要再接著(zhù)寫(xiě)下去了。第二天，考生可再回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)第二遍。

　　第二遍，考生先將昨天未完成的文章補全，然后再修改錯誤。此時(shí)，考生可修改兩種錯誤，一是拼寫(xiě)錯誤，二是語(yǔ)法錯誤。

　　第三遍，考生要對照題目要求，檢查一下自己寫(xiě)的每一句話(huà)，看看是否符合。如果有一句話(huà)跟題目要求無(wú)關(guān)，就把它換掉。

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