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ACCP7.0課程定位及優(yōu)勢
每個(gè)模塊的覆蓋面和學(xué)時(shí)由一些行業(yè)專(zhuān)家來(lái)確認，在得到他們的反饋和建議之后，Aptech的設計團隊就在A(yíng)ptech的課程體系規范的基礎上開(kāi)始開(kāi)發(fā)各個(gè)模塊。下面是小編整理的關(guān)于A(yíng)CCP7.0課程定位及優(yōu)勢，希望大家認真閱讀!
1.ACCP7.0課程定位精準
(1)面向大眾、以培養軟件工程師為目標的IT職業(yè)教育產(chǎn)品
(2)學(xué)員對象——符合企業(yè)崗位入門(mén)需求、具有相當于 1 年軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
(3)產(chǎn)品定位——求職人群學(xué)習、轉行用的職業(yè)課程，不是充電型職業(yè)課程。
2.ACCP7.0課程優(yōu)勢明顯
(1).信息面的自主學(xué)習云平臺
學(xué)習、答疑、測評、筆記等工具面支持
及時(shí)更新企業(yè)需求，更新學(xué)習內容
進(jìn)行自主學(xué)習，提升自主學(xué)習能力
學(xué)習平臺，建立職場(chǎng)人脈，聚人氣
(2).IT教育領(lǐng)域大的項目庫
多種渠道更新補充項目庫
每年增加不同類(lèi)型的企業(yè)項目
強化學(xué)員實(shí)際項目的開(kāi)發(fā)能力
不斷吸收行業(yè)內新信息
(3).引入翻轉課堂的完整教學(xué)模式
引入翻轉課堂,教學(xué)模式更完善
海量的資料豐富課內外學(xué)習內容
答疑解惑優(yōu)化教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程
針對性的教學(xué)模式更易學(xué)，學(xué)習更有信心
(4).以企業(yè)崗位為需求的課程設置
精益求精，企業(yè)需求調研更充分
精確定位教學(xué)內容，接軌企業(yè)項目需求
以企業(yè)案例業(yè)務(wù)與技能點(diǎn)訓練相結合
模擬真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境，提升學(xué)員職場(chǎng)生存能力
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