提高俄語(yǔ)口語(yǔ)交際能力研究分析
學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，就是要能夠熟練地運用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，如何提高俄語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的研究?
無(wú)論學(xué)習哪一門(mén)外語(yǔ)，能夠熟練地運用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，是我們學(xué)習外語(yǔ)的目的。為了讓學(xué)生使用俄語(yǔ)進(jìn)行交流、有效地提高學(xué)生俄語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，在教學(xué)訓練過(guò)程中，我們必須遵循語(yǔ)言發(fā)展規律，由淺入深，循序漸進(jìn)，使他們各種訓練過(guò)關(guān)。具體可從以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行指導：
一、強調正確發(fā)音
俄文是字母文字，是拼音文字，用俄語(yǔ)說(shuō)的每一句話(huà)都是由一個(gè)個(gè)單詞連接而成，而單詞又是由一個(gè)個(gè)字母、音組有機構成，所以說(shuō)俄語(yǔ)句子的基礎是單詞，單詞的基礎是字母、是語(yǔ)音。這就要求我們從語(yǔ)音、字母做起，層層把關(guān)，每一處都要訓練正確發(fā)音。無(wú)論是字母、音組、單詞還是句子，都要強化讀音訓練�？梢韵嚷�(tīng)錄音或示范朗讀，使學(xué)生初識標準發(fā)音，再模仿發(fā)音，反復操練，并且隨時(shí)檢查每個(gè)人的發(fā)音，引導他們力爭準確讀出每一個(gè)音、音組、單詞和句子。
二、單詞的積累
順利進(jìn)行俄語(yǔ)口語(yǔ)交流的基礎是掌握大量的單詞，沒(méi)有詞匯量自然無(wú)法成句成文，何談交流。單詞的持續積累，在俄語(yǔ)學(xué)習中尤為重要且不可避免，但枯燥乏味不好堅持。這就要求教師想方設法培養學(xué)生學(xué)習俄語(yǔ)的興趣，促使他們主動(dòng)且大量地記憶單詞。同時(shí)還要注意指導學(xué)生背單詞時(shí)需遵循記憶規律、利用記憶的最佳時(shí)機。心理學(xué)研究結果提示我們：一天中的最佳記憶時(shí)刻是早晨起床后和晚上睡覺(jué)前，如果能每天在這兩個(gè)時(shí)間段記單詞，哪怕十幾分鐘，也能事半功倍。但必須提醒學(xué)生知曉一個(gè)事實(shí)：?jiǎn)卧~當時(shí)記住了并不是永遠不再遺忘! 遺忘規律就是先快后慢，所以對剛剛背過(guò)的單詞一定要注意及時(shí)且反復復習，才會(huì )記得準確、記得牢固。
三、聽(tīng)的訓練
學(xué)習俄語(yǔ)的過(guò)程就是“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”“譯”等基本技能綜合運用的過(guò)程。之所以把“聽(tīng)”放在了首位，是因為“聽(tīng)力”在外語(yǔ)學(xué)習中的作用舉足輕重，只有聽(tīng)得懂，才能答得上，才能與別人在相互理解中進(jìn)行交際。但是聽(tīng)懂俄語(yǔ)的能力不會(huì )自然形成和發(fā)展，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)系統的強化訓練。需要注意的是，在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí)要多聽(tīng)標準的語(yǔ)言材料，因為錄音的準確與否對學(xué)生掌握標準的語(yǔ)音、語(yǔ)調會(huì )產(chǎn)生不同的影響，所以教師一定要注意錄音資料的選擇。
在俄語(yǔ)課堂上我是這樣去做的：在講新課時(shí)，先放幾遍錄音，使標準的俄語(yǔ)發(fā)音先入為主，讓學(xué)生在試聽(tīng)的過(guò)程中對新內容有所領(lǐng)悟，形成疑問(wèn);講解之后我再進(jìn)行朗讀和領(lǐng)讀，同時(shí)予以糾正，讓學(xué)生在跟讀的過(guò)程中準確把握內容;然后再放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀，漸漸不看課本，在反復聽(tīng)讀中鞏固所學(xué)，培養語(yǔ)感。除了對課本內容這樣訓練，我經(jīng)常給學(xué)生聽(tīng)讀一些與課堂所學(xué)內容難易程度相仿的課外短文、對話(huà)等，在促進(jìn)知識鞏固的同時(shí)訓練了他們的聽(tīng)力。
無(wú)論做哪種聽(tīng)力訓練都得要求學(xué)生有信心、有耐心、有恒心，做到循序漸進(jìn)聽(tīng)、從簡(jiǎn)到繁聽(tīng)，課上課下都要仔細聽(tīng)、反復聽(tīng)、經(jīng)常聽(tīng)、堅持聽(tīng)。只有這樣，學(xué)生的聽(tīng)力才有望不斷提高。
四、加強說(shuō)的操練
實(shí)踐證明，大量會(huì )話(huà)訓練是防止學(xué)生學(xué)成“啞巴俄語(yǔ)”的有效途徑。我們要在課內外盡可能為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的情景，鼓勵他們開(kāi)口，啟發(fā)他們用俄語(yǔ)思維與表達，加強說(shuō)俄語(yǔ)的操練，養成說(shuō)俄語(yǔ)的習慣。
對俄語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要避免以下想法：認為剛剛學(xué)習俄語(yǔ)，所學(xué)的語(yǔ)言?xún)热莶欢�，覺(jué)得沒(méi)什么可說(shuō)的或沒(méi)法說(shuō)。教師應該鼓勵學(xué)生養成大膽開(kāi)口的習慣，讓他們敢于用學(xué)過(guò)的句子與老師、同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談與對答，積極參加課內外的俄語(yǔ)說(shuō)話(huà)操練。要讓學(xué)生懂得怕羞、怕錯是學(xué)不好外語(yǔ)的，只有積極參與、大量實(shí)踐、多說(shuō)常用，才能越說(shuō)越流利，越說(shuō)越熟練，越說(shuō)越想說(shuō)。出錯在口語(yǔ)練習中難以避免，在學(xué)生說(shuō)錯時(shí)，教師一要防止“有錯必糾”，否則他們的積極性會(huì )有所挫傷，以致不敢再開(kāi)口多說(shuō);二要多鼓勵，肯定他們說(shuō)俄語(yǔ)時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，但也要注意及時(shí)糾正一些明顯的錯誤。要讓學(xué)生漸漸認識到“學(xué)習俄語(yǔ)就是在不斷出錯中進(jìn)步的”這一道理，讓他們放下怕說(shuō)錯的包袱，大膽積極地用俄語(yǔ)會(huì )話(huà)，從而在不斷改正錯誤的過(guò)程中提高口語(yǔ)能力。
五、培養讀的習慣
這里的讀，主要是指“朗讀”，而且是大聲朗讀。在俄語(yǔ)學(xué)習中我們常常強調首先要“口到”，而“口到”不但指用俄語(yǔ)說(shuō)話(huà)，也包括用俄語(yǔ)朗讀。朗讀是說(shuō)的前提，只有通暢地朗讀，才能流利地說(shuō)話(huà)。但朗讀這一重要環(huán)節往往不太被學(xué)生重視。其實(shí)，在整個(gè)俄語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中朗讀都必不可少。朗讀即有利于聽(tīng)和說(shuō)，又有助于理解和記憶。比如需要背會(huì )一段文字時(shí)，如果朗讀五遍能背出，恐怕默讀十遍還是背不出來(lái)。另外，我們這里所說(shuō)的“朗讀”是指大聲朗讀，這個(gè)要求對學(xué)俄語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)不難做到，因為俄文是拼音文字，俄語(yǔ)單詞大部分用字母的發(fā)音直接拼讀即可，凡是有良好的字母和拼讀基礎的學(xué)生都能完成，可是要做到有速度，同時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調正確就不是一件容易的事情了。這就需要學(xué)生遇到俄語(yǔ)材料就習慣讀、經(jīng)常讀、反復讀，在朗讀時(shí)注意力要高度集中，心無(wú)旁騖，反復誦讀，堅持讀完，這樣才會(huì )達到朗讀的目的。
朗讀的同時(shí)還要注意背誦，兩者關(guān)系密切。背誦就是在理解的基礎上經(jīng)過(guò)反復朗讀得以實(shí)現的，所以說(shuō)朗讀依然是前提。正如古人所言：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟。” 對初學(xué)者來(lái)說(shuō)，教材中提供的對話(huà)、課文、短文等都是用來(lái)朗讀和背誦的最好材料，漸漸地還可以選擇一些課外的適合或高于自己水平的好文章、好段落朗讀與背誦。
六、指導掌握語(yǔ)法
在俄語(yǔ)學(xué)習中，說(shuō)一口流利的俄語(yǔ)離不開(kāi)基本語(yǔ)法的訓練，而這也是俄語(yǔ)學(xué)習的難點(diǎn)。學(xué)生應當注意在學(xué)習過(guò)程中逐漸掌握俄語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識，如名詞的變格，動(dòng)詞的體、時(shí)的變化及用法，前置詞的用法，基本句型等等。同時(shí)還要在不同的情景中積極思維，準確運用語(yǔ)法規則。另外，為了消除“教”語(yǔ)法和“學(xué)”語(yǔ)法的枯燥性，教師在講語(yǔ)法時(shí)，要注意不能脫離具體的句子和文章單純地去講語(yǔ)法的條條框框，而是要相互結合。還可根據授課內容，利用一些和語(yǔ)法內容有聯(lián)系的簡(jiǎn)短笑話(huà)、猜謎、文字游戲等，引出語(yǔ)法項目，或講完語(yǔ)法項目后再讀這些相關(guān)內容，從而讓學(xué)生在寓教于樂(lè )的氛圍中輕松地掌握語(yǔ)法知識。
綜上所述，只要讓學(xué)生在學(xué)習俄語(yǔ)的過(guò)程中真正下足功夫，使他們各種訓練過(guò)關(guān)，學(xué)生的俄語(yǔ)口語(yǔ)交際水平就會(huì )逐步提高。
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