關(guān)于模糊綜合評價(jià)記憶計算機英語(yǔ)論文
1采取合理的記憶技巧
將單詞放在具體的語(yǔ)言情景中進(jìn)行記憶，這樣既能幫助理解單詞含義，又有利于在交際場(chǎng)合正確地使用單詞。除以上幾種比較常用、有效的方法以外，還有許多記憶單詞的方法，都可以在學(xué)習中加以摸索和輔助使用，從而達到更理想的記憶效果。
2模糊綜合評價(jià)記憶方式的應用
綜上所述，在記憶單詞時(shí)，有多種記憶方法可以綜合使用。同時(shí)，影響英語(yǔ)單詞記憶的因素也是多種多樣的。筆者在教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐、分析以及對學(xué)生的問(wèn)卷調查和對學(xué)生實(shí)施考試后所進(jìn)行的成績(jì)分析，總結出以下幾個(gè)影響專(zhuān)業(yè)詞匯記憶效果的主要因素，它們分別是：每組單詞量、學(xué)習次數、學(xué)習方式、聽(tīng)力理解以及朗讀和復述五種因素，評分標準在[0，1]，1表示：很好，0表示：很差，其它以此類(lèi)推。對于這五個(gè)要考察的因素，我們通過(guò)對三種記憶方式進(jìn)行評價(jià)。我們對北京聯(lián)合大學(xué)75名理工科學(xué)生進(jìn)行了試驗：
�、偈紫�，就因素“每組單詞數”來(lái)考慮，有30%的學(xué)生表示5個(gè)記憶效果較好，50%的學(xué)生表示7個(gè)記憶效果較好，20%的學(xué)生表示9個(gè)記憶效果較好，則對三個(gè)記憶方式的評價(jià)值分別為0.3、0.5、0.2，其余三個(gè)因素的評價(jià)價(jià)值以此類(lèi)推。
�、诰蛯W(xué)習次數來(lái)考慮，學(xué)生們反映通過(guò)沉淀與反思，晚上記憶的效果反而要好，心理上受干擾的因素比較少、環(huán)境安靜有助于記憶效果。最佳時(shí)間通常是晚上7-10時(shí)，此段時(shí)間為最佳記憶時(shí)間，利用上述時(shí)間記憶難記的計算機術(shù)語(yǔ)效果較好。
�、劬蛯W(xué)習方式而言，由于專(zhuān)注，所以記憶一批的效果好一些，另外民意測驗中學(xué)生也反映兩批單詞按順序記的效果強于兩批單詞交替，即機會(huì )均等地復習和記憶效果更顯著(zhù)些。
�、芫吐�(tīng)力理解而言，聽(tīng)一遍以及不聽(tīng)幾乎沒(méi)有效果，而三遍甚至多遍的聽(tīng)容易使大腦疲勞產(chǎn)生抑制，學(xué)生反映第二遍聽(tīng)的效果普遍好。因此，可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和聽(tīng)覺(jué)器官的功能，來(lái)強化記憶，提高記憶效率，比單一的默讀記憶效果好得多。這說(shuō)明通過(guò)聽(tīng)力訓練有助于記憶單詞。
�、菥屠首x和復述而言，提高對語(yǔ)音的正確把握能力，可以使得學(xué)生的朗讀水平得到一定程度的提高。正確的英語(yǔ)發(fā)音，流利的英語(yǔ)朗讀，是英語(yǔ)學(xué)習者最引以為榮的成績(jì)。在計算機專(zhuān)業(yè)詞匯的記憶過(guò)程中，學(xué)習者要注意對語(yǔ)音能力的訓練，通過(guò)有規律的重復練習，提高語(yǔ)音的正確率，從而促進(jìn)對單詞的記憶效果。綜上記憶方式I的綜合評價(jià)值為：0.15×0.3+0.25×0.2+0.3×0.4+0.1×0.5+0.2×0.5=0.245；同理可得方式II和III的綜合評價(jià)值。綜合評價(jià)結果排序為II>III>I。
3討論
人的記憶是多種因素共同作用的結果，而模糊綜合評價(jià)恰恰突出了綜合性�？傊�，記憶是有規律的。在英語(yǔ)的學(xué)習記憶過(guò)程中中，學(xué)生要遵循記憶規律，不斷提高主動(dòng)學(xué)習的積極性，加強有意識記和機械識記。同時(shí)，還要堅持學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)，改進(jìn)和豐富計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯的記憶和學(xué)習形式，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)踐之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮無(wú)意識記和意義識記的作用。為有效防止遺忘，采取多種記憶形式，及時(shí)復習鞏固。通過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習效果表明，應用模糊綜合評價(jià)記憶方式攻克計算機專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，收到了較好的效果。
4結束語(yǔ)
當今世界，計算機多媒體信息技術(shù)發(fā)展日新月異，在相關(guān)技術(shù)的學(xué)習和應用過(guò)程中，離不開(kāi)計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。如果學(xué)生們的計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)基礎知識過(guò)硬，就不會(huì )受到語(yǔ)言障礙的制約，自然就會(huì )加速對新技術(shù)的理解和消化。通過(guò)對專(zhuān)業(yè)詞匯的構詞法把握，就能夠借助字典閱讀英文界面和在線(xiàn)幫助、簡(jiǎn)單的操作手冊以及相關(guān)技術(shù)資料，同時(shí)也能使用英文編寫(xiě)簡(jiǎn)單的文檔。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)學(xué)習作為計算機英語(yǔ)學(xué)習的基礎，它的重要性已不言而喻。記憶的方法其實(shí)是數不勝數的，有效的記憶策略，對于計算機專(zhuān)業(yè)詞匯的記憶和學(xué)習有著(zhù)非常重要的作用。本文通過(guò)引入模糊綜合評價(jià)記憶，在實(shí)踐中取得了一定的實(shí)際成果。當然這種記憶方式的實(shí)際效果，還有待于更長(cháng)時(shí)間周期的檢驗個(gè)改進(jìn)。但是，就現階段而言，模糊綜合評價(jià)記憶方式，相較于傳統的記憶方式，有著(zhù)很大的優(yōu)勢。使用模糊綜合評價(jià)記憶方法，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓練，學(xué)生能夠準確、高效地閱讀計算機專(zhuān)業(yè)文獻，可以幫助學(xué)生快速、準確地獲取國外最新計算機技術(shù)和動(dòng)態(tài)信息。
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