我國高校學(xué)生管理模式
導語(yǔ)：在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下我們應當充分意識到網(wǎng)絡(luò )對高校學(xué)生管理工作的積極意義，并在此基礎上，采取有效措施將網(wǎng)絡(luò )的作用充分發(fā)揮出來(lái)，避免網(wǎng)絡(luò )對高校大學(xué)生產(chǎn)生負面影響。
隨著(zhù)信息化水平的不斷提高，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以其迅雷不及掩耳盜鈴之勢來(lái)到了廣大校園當中，對學(xué)生的生活以及行為方式產(chǎn)生了巨大的影響，也給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了機遇以及挑戰，在這種情況下，我們有必要深入地認識網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，并在此基礎上充分擴大網(wǎng)絡(luò )時(shí)代對高校大學(xué)生的正面影響，切實(shí)提高高校學(xué)生管理工作水平。
一、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的相關(guān)概念
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的誕生給高校大學(xué)生的學(xué)習和生活產(chǎn)生了極大的影響，也給高校學(xué)生管理活動(dòng)帶來(lái)了極大的挑戰。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下兩個(gè)方面:一方面為網(wǎng)絡(luò )具有多元性以及互動(dòng)性等特點(diǎn)，其產(chǎn)生之后，打破了傳統交流與溝通模式對時(shí)間和空間的限制，因此，受到廣大高校大學(xué)生的青睞。很多大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將自身的觀(guān)點(diǎn)以及看法表達出來(lái)，不斷的豐富自我、完善自我。
不僅如此，還進(jìn)一步拉近了學(xué)生與親朋好友之間的聯(lián)系，使學(xué)生能夠認識更多的朋友，獲得自身所需要的情感交流、尊重以及滿(mǎn)足。[1]當然也應當意識到網(wǎng)絡(luò )信息中也存在著(zhù)大量的黃色信息、暴力信息等等，這些信息一旦被廣大高校大學(xué)生所看到，則很容易導致大學(xué)生產(chǎn)生迷茫心理，甚至使大學(xué)生走上違法犯罪的道路。
另一方面網(wǎng)絡(luò )技術(shù)打破了學(xué)生過(guò)度依賴(lài)老師指導的傳統學(xué)習模式，廣大學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到了困難和挫折下意識的就會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )等工具來(lái)解決，這種做法雖然在一定程度上拓展了學(xué)生的視野，但是也暴露出了一些問(wèn)題，例如學(xué)生自主學(xué)習能力差，創(chuàng )新意識不足等等。面對網(wǎng)絡(luò )給高校學(xué)生以及學(xué)生管理工作帶來(lái)的這些影響，我們如何能夠趨利避害充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢成為了高校教師應當關(guān)注的問(wèn)題。[2]
二、網(wǎng)絡(luò )在高校學(xué)生管理中的應用
(一)充分利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)搭建高校學(xué)生思想政治教育工作平臺
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高校學(xué)生管理工作者應當熟練地掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，只有這樣才能夠拉近與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步提高我們的學(xué)生管理水平。而將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用到思想政治教育活動(dòng)當中則具有一定的積極意義，教師可以從當代大學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，充分運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)召開(kāi)相應的志愿服務(wù)活動(dòng)以及社團活動(dòng)等等，并潛移默化地進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與廣大學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，了解學(xué)生的看法以及學(xué)生在日常生活中遇到的一些問(wèn)題和挫折，進(jìn)而幫助他們實(shí)現學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)的有效確立。[3]
(二)搭建網(wǎng)絡(luò )學(xué)生工作平臺
高校學(xué)生管理者應當從實(shí)際情況出發(fā)，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，創(chuàng )辦相應的學(xué)生論壇以及校園網(wǎng)站等等，從而搭建對學(xué)生教育管理的平臺，使學(xué)生之間以及教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通和交流。從而有效地避免了面對面溝通這種溝通模式存在的弊端。高校學(xué)生管理工作者可以通過(guò)搭建QQ、微信以及微博平臺的形式定期或不定期的發(fā)布一些熱門(mén)話(huà)題，并通過(guò)這些熱門(mén)話(huà)題與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，拉近與學(xué)生之間的距離并通過(guò)這種方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決其在學(xué)習生活過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
(三)切實(shí)提高高校教育工作者利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的技能
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高校學(xué)生工作管理者只有不斷地提高自身運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的技能，并不斷的積累，有關(guān)于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方面的知識，才能夠實(shí)現充分合理地運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。想要提高高校學(xué)生工作管理者網(wǎng)絡(luò )技能筆者認為可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行:第一點(diǎn)，定期或不定期的組織高校學(xué)生管理工作者進(jìn)行培訓，培訓內容包括網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的相關(guān)知識以及網(wǎng)絡(luò )技能的提升等方面。通過(guò)這些培訓促使廣大高校學(xué)生管理工作者能夠認識到網(wǎng)絡(luò )技術(shù)對學(xué)生管理工作的重要性。[4]第二點(diǎn)，充分發(fā)揮榜樣作用，將網(wǎng)絡(luò )技能較高的教師作為榜樣，并積極鼓勵其他教師向該名教師進(jìn)行學(xué)習，從而實(shí)現潛移默化的提高管理工作者網(wǎng)絡(luò )技能的目的。第三點(diǎn)，通過(guò)校與校之間的會(huì )議召開(kāi)等形式，實(shí)現校與校之間學(xué)生管理工作者的溝通，充分借鑒其他學(xué)校運用網(wǎng)絡(luò )技能開(kāi)展學(xué)生管理工作的取得的經(jīng)驗，切實(shí)提升自身管理工作水平。
(四)利用網(wǎng)絡(luò )科學(xué)帶動(dòng)學(xué)生的文化生活
目前，傳統的�？�、校報等紙質(zhì)媒體已經(jīng)難以滿(mǎn)足不斷提升的大學(xué)生文化追求，甚至已經(jīng)落后于時(shí)代潮流的發(fā)展步伐。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò )的誕生有效地彌補了這一漏洞，網(wǎng)絡(luò )的出現極大地滿(mǎn)足了廣大學(xué)生的個(gè)性需求，為大學(xué)生搭建了一個(gè)發(fā)泄自身情緒、表達思想的一個(gè)平臺，學(xué)生可以通過(guò)運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中的各種搜索引擎，查找一些我們在學(xué)習生活中需要的東西，并通過(guò)微信、微博等方式將自身的訴求表達出來(lái)，這對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及學(xué)生網(wǎng)絡(luò )素養的提升具有一定的積極意義。
三、結語(yǔ)
總而言之，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下我們應當充分意識到網(wǎng)絡(luò )對高校學(xué)生管理工作的積極意義，并在此基礎上，采取有效措施將網(wǎng)絡(luò )的作用充分發(fā)揮出來(lái)，避免網(wǎng)絡(luò )對高校大學(xué)生產(chǎn)生負面影響，從而實(shí)現大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)，為大學(xué)生今后的求職就業(yè)以及學(xué)習奠定良好的基礎。
參考文獻:
[1]穆靜.我國高校學(xué)生管理模式研究[D].揚州大學(xué)，2008.
[2]羅妍妍.新時(shí)期高校學(xué)生社團管理模式創(chuàng )新研究[D].西南交通大學(xué)，2010.
[3]孫翔玲，賈天辰.新形勢下地方高校學(xué)生管理模式創(chuàng )新[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，06:98-100.
[4]姚曉輝.淺談借鑒國外高校柔性管理經(jīng)驗創(chuàng )新我國高校學(xué)生管理工作[J].科技信息，2011，07:572-573.
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