基于人才培養的碩士畢業(yè)論文管理改革

　　摘 要：碩士畢業(yè)論文是高校應屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃，在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見(jiàn)解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是實(shí)現培養目標和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。為了做好畢業(yè)論文工作，天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院旅游與酒店管理系進(jìn)行了一系列畢業(yè)論文改革工作，取得了良好的效果。

　　關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文改革；酒店管理；旅游管理

　　畢業(yè)論文是高等教育環(huán)節中的重要組成部分，是實(shí)現高等教育培養目標的重要環(huán)節，也是培養高素質(zhì)和高級應用型人才的必要保證。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，可以培養學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎理論來(lái)發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是學(xué)生直接參與科學(xué)研究工作的一次系統的、全面的實(shí)踐機會(huì )。為了切實(shí)落實(shí)珠江學(xué)院對應用技術(shù)型人才培養的精神和理念，酒店與旅游管理系從以下四個(gè)方面著(zhù)力加強和改進(jìn)畢業(yè)論文管理與指導工作。

　　一、優(yōu)化配備論文指導教師

　　為增強碩士畢業(yè)論文的實(shí)踐意義，提高學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習能力，讓學(xué)生減少摸索中的一些失誤，少走彎路，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生就業(yè)基礎，我系論文指導教師的配備以“理論+實(shí)踐”為特點(diǎn)，為畢業(yè)論文工作配備了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和企業(yè)工作經(jīng)驗的兩類(lèi)師資人員。聘請具有實(shí)踐企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷的論文輔導專(zhuān)家輔導與答辯全程參加，著(zhù)力提高畢業(yè)論文的實(shí)踐性與應用性，學(xué)生通過(guò)畢業(yè)論文的寫(xiě)作與輔導過(guò)程，增強了理論知識與實(shí)踐能力的結合。

　　二、深入開(kāi)展論文全過(guò)程輔導

　　優(yōu)秀的碩士畢業(yè)論文非一朝一夕之功。為保證我系論文質(zhì)量保持較高水平，從大一入學(xué)開(kāi)始，我系論文管理以“全程化、豐富化、浸潤化”為特點(diǎn)，做出如下安排：

　　從大學(xué)一年級開(kāi)始，引入專(zhuān)業(yè)導論課，同時(shí)組織學(xué)生赴旅游企業(yè)參觀(guān)、初步調研，幫助學(xué)生將感性認識和理性認識結合，形成對本專(zhuān)業(yè)的初步觀(guān)念和看法。

　　大學(xué)二年級，安排學(xué)生進(jìn)行旅游企業(yè)調研，撰寫(xiě)旅游企業(yè)實(shí)踐報告，組織和指導學(xué)生參加以專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域為主體的國內各類(lèi)競賽。培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析、解決問(wèn)題的能力，培養團隊合作的能力，加深對專(zhuān)業(yè)的理解。

　　大學(xué)三年級，集中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課授課，完成專(zhuān)業(yè)課課程論文和學(xué)年論文。目前，我系考查課的考核方式正在經(jīng)歷“以閉卷考試為主向課程論文為主”的方式轉變，著(zhù)力培養學(xué)生收集材料、分析材料、梳理框架、整合語(yǔ)言、深入思考、表達觀(guān)點(diǎn)的能力。力求培養學(xué)生能夠形成對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某些問(wèn)題較為深刻和有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)和看法。

　　與此同時(shí)，在整個(gè)大學(xué)期間，我系邀請國外學(xué)者、國內專(zhuān)家和高層次從業(yè)人員為我系學(xué)生舉辦豐富多樣的主題講座，同時(shí)組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)培養與熏陶。

　　三、嚴格把關(guān)畢業(yè)論文質(zhì)量

　　在大學(xué)前三年的基礎上，我系畢業(yè)論文工作從論文選題起始至答辯結束，再到年度論文工作總結，全過(guò)程精細化管理的精神與制度始終貫穿論文工作的各個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┻x題

　　在畢業(yè)論文工作開(kāi)始之初，成立以系主任為首，全體教師參加的系論文指導小組，結合近年來(lái)學(xué)術(shù)前沿和行業(yè)熱點(diǎn)為學(xué)生提供論文備選題目。鼓勵學(xué)生結合自身興趣和實(shí)習經(jīng)歷，貼近實(shí)際，結合地方特色，參照本系教師提供的論文題目，自行擬定畢業(yè)論題。經(jīng)由系論文指導小組審定后，確定論文題目并進(jìn)行指導教師的雙向選擇。

　�。ǘ�）答辯前各環(huán)節論文把關(guān)

　　1.開(kāi)題報告

　　每年12月初進(jìn)行論文任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告檢查，12月下旬進(jìn)行開(kāi)題報告答辯，主要對論文題目是否微觀(guān)、研究?jì)热菔欠穹�合�?zhuān)業(yè)特點(diǎn)、研究方法是否恰當、案例調研是否清晰等問(wèn)題進(jìn)行把關(guān)，為學(xué)生更好地完成論文終稿理清脈絡(luò )。

　　2. 定量分析

　　為保證學(xué)生論文的定量分析真實(shí)性，我系在正式答辯前安排3位以上精通數理統計分析的專(zhuān)職教師對數據的信度分析、效度分析、探索性分析、AHP分析、多元回歸、主成分分析等統計過(guò)程進(jìn)行檢查。數據模型通過(guò)后方能參加答辯。

　　3.規范與標準的檢查

　　我系于每年4月組織答辯前評審環(huán)節，分派不同教師對畢業(yè)生論文的格式，中英文摘要，文章結構，企業(yè)調研部分、參考文獻和查重報告進(jìn)行檢查。做好答辯前準備。

　　四、開(kāi)創(chuàng )企業(yè)答辯之先河

　　隨著(zhù)我系畢業(yè)論文管理工作的進(jìn)一步成熟，按照我校頂層設計中對新辦學(xué)定位方案的實(shí)施要求，落實(shí)“以市場(chǎng)需求、職業(yè)需要為核心，以能力培養為主線(xiàn)，以實(shí)踐體系為主題的新型人才培養體系模式”，我系開(kāi)創(chuàng )企業(yè)答辯的先河。此次企業(yè)答辯選取了一批以酒店實(shí)際問(wèn)題為研究對象的論文參加，將理論與實(shí)踐緊密結合，引入企業(yè)方對畢業(yè)論文實(shí)踐問(wèn)題的真實(shí)評價(jià)，增強理論對實(shí)踐的指導作用，驗證實(shí)踐對理論的檢驗功能。

　　經(jīng)過(guò)前期的精心準備和校企雙方的密切配合，我系首次企業(yè)答辯圓滿(mǎn)結束。畢業(yè)生論文企業(yè)答辯工作全面檢閱了學(xué)生畢業(yè)論文工作情況，考察了學(xué)生對基本理論、研究方法的掌握程度以及學(xué)生的獨立實(shí)踐和綜合分析能力，為畢業(yè)生總結大學(xué)學(xué)習成果，增加就業(yè)成功率奠定了良好的基礎。

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