新形勢下高校學(xué)生管理問(wèn)題研究論文
一、我國高校學(xué)生管理面臨的問(wèn)題
進(jìn)入新世紀以來(lái)，我國高校學(xué)生管理迎來(lái)了新的問(wèn)題，具體表現如下：
1.社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的新問(wèn)題
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我國的大學(xué)教育已經(jīng)從原來(lái)的精英教育轉為大眾教育，我國的各類(lèi)高校開(kāi)始擴招，學(xué)生人數急劇增加。這一方面提高了整體人口素質(zhì)，同時(shí)也使得學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)呈現出參差不一的局面。除了學(xué)生本人的個(gè)人素質(zhì)之外，貧富差距的現象也日益明顯。尤其是大學(xué)生的費用上漲，導致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生人數劇增，這種差異也嚴重影響著(zhù)大學(xué)生的思想。
2.高校學(xué)生價(jià)值觀(guān)多元化帶來(lái)的管理問(wèn)題
進(jìn)入新世紀以來(lái)，隨著(zhù)我國對外開(kāi)放的力度加大，以及網(wǎng)絡(luò )的普及，世界上不同文化、不同民族、不同社會(huì )制度的文化相互融合，形成了本土文化、外來(lái)文化及多種文化相互融合產(chǎn)生的混合文化共存的局面，在多元文化的影響下，形成了各種形式的人生觀(guān)，個(gè)人主義，自由主義，本位主義思想越來(lái)越嚴重影響著(zhù)當代大學(xué)生。這樣不同的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)也給學(xué)生管理帶來(lái)新的挑戰。
3.學(xué)分制和彈性學(xué)制帶來(lái)的管理問(wèn)題
為了適應市場(chǎng)經(jīng)濟體制和社會(huì )需要，我國高等教育目前都采取了學(xué)分制。學(xué)分制是為了學(xué)生的個(gè)體能健康發(fā)展，允許他們從自身的能力、基礎、興趣出發(fā)，跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科選擇自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習，這樣更注重學(xué)生的個(gè)性培養，拓寬了學(xué)生的學(xué)習空間，增強了學(xué)生自主選擇的能力。學(xué)分制的實(shí)施，使傳統的以班級為核心，以“校、系、班”為縱向管理的模式失去了固有的優(yōu)勢，為促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，必須建立一套新的管理體系才能適應。
4.網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展對高校學(xué)生管理帶來(lái)的問(wèn)題
目前隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)滲透到高校學(xué)生的生活中。一方面，網(wǎng)絡(luò )可以獲取信息，開(kāi)闊學(xué)生眼界，使他們的思維更活躍，促進(jìn)他們的觀(guān)念更新。另一方面，網(wǎng)絡(luò )也在改變著(zhù)大學(xué)生的生活方式，學(xué)習方式和語(yǔ)言習慣，一些負面效應也嚴重影響著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)，像網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上戀愛(ài)等使學(xué)生過(guò)度沉湎于上網(wǎng)，忽視了學(xué)習。在高校學(xué)生管理方面，既要利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，又要防止網(wǎng)絡(luò )的負面效應對學(xué)生產(chǎn)生的不良現象發(fā)生。
二、新形勢下高校學(xué)生管理的對策
針對目前高校學(xué)生管理存在的問(wèn)題，應該從多方面入手，改革學(xué)生管理模式。
1.加強思想教育
面對社會(huì )發(fā)展和多元化文化產(chǎn)生的管理問(wèn)題，要在思想上對學(xué)生進(jìn)行教育，要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，同時(shí)還要在學(xué)生中推廣我國的傳統文化，讓學(xué)生能在各種外來(lái)文化中具有甄別力，了解我國傳統文化中的“人本思想“”和為貴”對人類(lèi)發(fā)展的重要意義。
2.建立新的管理模式
針對我國目前實(shí)行的學(xué)分制和彈性學(xué)制產(chǎn)生的管理問(wèn)題，各校應該擯棄過(guò)去的傳統管理模式，不但要在教學(xué)和思想生活上進(jìn)行管理，還要對學(xué)生選課進(jìn)行合理指導，幫助學(xué)生進(jìn)行合理的學(xué)科知識體系構造。建立新的管理模式，要抓好輔導員專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化培訓，積極發(fā)揮輔導員的管理作用。同時(shí)要體現以人為本的管理制度，在管理中要做到去“行政化“”機關(guān)化”，做到“市場(chǎng)化”，放低管理姿態(tài)，從各方面為學(xué)生提供有效服務(wù)。
3.積極引導學(xué)生減少對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)
針對目前學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò )的現象，高校管理要大力開(kāi)展文體活動(dòng)，這樣一方面通過(guò)文體活動(dòng)讓學(xué)生強身健體、陶冶情操。另一方面也可以讓他們遠離網(wǎng)絡(luò )的負面影響。同時(shí)還要針對學(xué)生過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )的現象進(jìn)行心理疏導，有的學(xué)生沉湎網(wǎng)絡(luò )是在逃避現實(shí)面對即將步入社會(huì )產(chǎn)生恐懼心理，在管理上要針對這些現象進(jìn)行疏導和幫助，讓學(xué)生克服恐懼心理，勇敢面對社會(huì )。同時(shí)還要加強對學(xué)生宿舍文化的建設，要培養他們愛(ài)勞動(dòng)的習慣，學(xué)習與人友好相處的方式，引導學(xué)生培養安全意識、集體意識、責任意識，以形成良好的宿舍氛圍。宿舍文化的培養加強了學(xué)生之間的交流，也可以降低對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)。
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