影響電力企業(yè)員工教育培訓成效的因素論文

　　電力企業(yè)實(shí)施改革以來(lái)，各個(gè)電力企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生了很大改變，電力企業(yè)為了適應環(huán)境的變化，從而主動(dòng)獲得競爭的優(yōu)勢地位，需要重視對人力資源的開(kāi)發(fā)工作，也可以說(shuō)企業(yè)的競爭實(shí)質(zhì)是企業(yè)所擁有的人力資源的競爭。對于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工流動(dòng)性相對較小，穩定性高、專(zhuān)業(yè)性較強，電力企業(yè)要想獲得高素質(zhì)的技術(shù)人才以及管理人才，只有通過(guò)培訓與開(kāi)發(fā)來(lái)實(shí)現，但是受一些因素的影響，培訓的效果并不是很理想，只有找出這些影響因素，才能不斷提升培訓效果，培養更多的人才滿(mǎn)足企業(yè)的發(fā)展需要。

　　一、電力企業(yè)員工教育培訓成效影響因素

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)認識對培訓效果的影響。培訓的最終效果與企業(yè)對培訓的認識有很直接的關(guān)系。由于培訓效果的顯現是需要過(guò)程的，有些企業(yè)不能明顯的感覺(jué)到培訓所帶的優(yōu)勢，就認為培訓是可有可無(wú)的，對于培訓的投入就不會(huì )很大，而且有的企業(yè)對于培訓沒(méi)做系統長(cháng)遠的規劃，亦沒(méi)有明確的培訓目標，開(kāi)展培訓走形式主義過(guò)場(chǎng)，這種培訓的效果可想而知。而有些企業(yè)認識到了培訓的重要，但是卻把企業(yè)看成是萬(wàn)能的，對于培訓的效果給予過(guò)多的期望，不管工作中遇到什么問(wèn)題，認為只要開(kāi)展培訓，這些問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。這種思想認識也是不可取的，培訓不是任何問(wèn)題都能解決；另外，還有些企業(yè)想通過(guò)用培訓一次解決多個(gè)問(wèn)題，培訓的目標太高，培訓的效果很有可能達不到預期的目標。因此，企業(yè)對培訓的這兩種認識都是不可取的，都會(huì )對培訓的效果產(chǎn)生很大的影響。

　�。ǘ�）培訓策劃對培訓效果的影響。培訓的策劃過(guò)程也是影響培訓效果的重要因素。比如，培訓前的需求、培訓內容、方式以及方法等都對整個(gè)培訓效果產(chǎn)生影響。但是，目前電力企業(yè)沒(méi)有認識到培訓策劃的重要性，主要表現在：首先，培訓的需求與內容缺乏針對性和系統性，電力企業(yè)沒(méi)有將培訓的需求與企業(yè)的發(fā)展目標，崗位任職資格以及管理人員的技能差異等結合起來(lái)。企業(yè)在對員工進(jìn)行培訓時(shí)，其培訓內容的選擇以及培訓計劃往往只考慮了員工的共性問(wèn)題，對于員工個(gè)人的發(fā)展因素等沒(méi)有考慮在內。有些電力企業(yè)一般是根據外部培訓機構的流程以及課程安排企業(yè)中的培訓，培訓的課程與實(shí)際工作的開(kāi)展并沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)。在培訓內容的選擇上，更多的企業(yè)往往是把重點(diǎn)放在知識、技能以及技術(shù)等方面，對于員工的職業(yè)道德等方面的素質(zhì)培訓并沒(méi)有重視，并且技能培訓的內容沒(méi)有創(chuàng )新，每一期的培訓內容幾乎是一樣的，這就造成員工對培訓產(chǎn)生厭煩，影響培訓的效果；其次，培訓的方式與方法比較簡(jiǎn)單。電力企業(yè)中的培訓方式，大多以授課為主，培訓師在上面講、員工作為被動(dòng)的學(xué)習者，這種培訓方式最終產(chǎn)生的效果往往與培訓者的素質(zhì)、講授的技能水平以及員工的心態(tài)與個(gè)人素質(zhì)都有很大的關(guān)系，這種培訓的學(xué)員參與的程度并不是很高，從而造成培訓效果的不理想。

　�。ㄈ�）個(gè)人職業(yè)發(fā)展對培訓效果的影響。電力企業(yè)屬于壟斷型企業(yè)，企業(yè)內員工的學(xué)歷層次較高、專(zhuān)業(yè)性很強并且收入也很高，員工的需求發(fā)展則更注重個(gè)人職業(yè)的發(fā)展以及自我價(jià)值的體現，因此個(gè)人的職業(yè)發(fā)展對培訓的效果有很大影響。但是，目前在電力企業(yè)的培訓中很少與個(gè)人的職業(yè)發(fā)展直接掛鉤，造成員工很少會(huì )積極主動(dòng)地參與到培訓中來(lái)。企業(yè)缺乏有效的培訓激勵機制與完善的培訓制度，造成電力員工失去了對培訓的興趣。培訓激勵機制是促使員工積極主動(dòng)參與培訓的動(dòng)力，但是電力企業(yè)缺乏有效的培訓激勵機制，很多員工在參與完培訓以后身上的責任加重，但是薪酬等方面并沒(méi)有任何改變，這就造成員工不會(huì )積極主動(dòng)的參與培訓，造成培訓的效果不理想；另外，培訓制度不完善。電力企業(yè)的現有培訓管理制度甚至是多年以前定制的，并不能適用于目前企業(yè)的現狀，甚至有些電力企業(yè)沒(méi)有培訓服務(wù)制度，在企業(yè)組織培訓后，由于培訓效果不佳，造成企業(yè)員工的流失。

　　二、提升途徑

　�。ㄒ唬┨岣咂髽I(yè)對培訓的認識。培訓是企業(yè)內部人力資源開(kāi)發(fā)的重要手段，也是企業(yè)獲取高素質(zhì)人才的重要途徑。企業(yè)在對員工的培訓中應該注重提升員工的素質(zhì)，因為員工的素質(zhì)直接關(guān)系著(zhù)企業(yè)的發(fā)展，只有員工素質(zhì)提高了才能更好地維護企業(yè)的形象，形成更好的企業(yè)文化以及創(chuàng )造更多的經(jīng)濟收益，更為企業(yè)構成了競爭的優(yōu)勢。培訓雖然重要，但是也不能把培訓當成萬(wàn)能的手段。首先，培訓需要與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相互結合，處理好教育培訓與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系，要正確地理解培訓教育的投入與產(chǎn)出，培訓的最終目標是為企業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)，培訓的成功與否關(guān)系著(zhù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是否能順利開(kāi)展實(shí)施；其次，企業(yè)的高管層需要對培訓有一個(gè)正確定位，不能只看重短期效果，而忽視了對培訓的投資，也不能對培訓給予高度的期望，想象著(zhù)一蹴而就，這樣很難發(fā)揮教育培訓的功效。企業(yè)管理層要做好自身的本職工作，根據相關(guān)的法律法規積極組織培訓，努力使每次培訓都取得一定的成效，讓企業(yè)領(lǐng)導看到培訓的實(shí)用價(jià)值，還要通過(guò)對培訓加強宣傳讓每一個(gè)員工都關(guān)心培訓，提升員工參與培訓的意識。

　�。ǘ�）培訓設計與員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展相結合。要想使員工個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步，需要把員工培訓作為實(shí)現這一要求的途徑。通過(guò)各種培訓設計不僅幫助員工提高了知識技能，更提升了員工促使企業(yè)持續發(fā)展的能力，只有充分考慮了員工職業(yè)發(fā)展的培訓，才能被企業(yè)員工接受并積極地投入其中。完善的培訓制度可以?xún)?yōu)化培訓文化，促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展，從而引導員工實(shí)現個(gè)人的發(fā)展。培訓制度如果能使員工的發(fā)展與企業(yè)相互結合起來(lái)，員工參與培訓的積極性就會(huì )進(jìn)一步提高，員工希望通過(guò)培訓來(lái)提升自己綜合素質(zhì)能力，而企業(yè)也需要具備綜合素質(zhì)能力的員工來(lái)服務(wù)于企業(yè)發(fā)展。培訓制度要與人力資源的激勵制度以及考核制度相互結合，才能達到這樣的效果。同時(shí)，培訓制度在執行中要不斷地完善與修改，從而適應企業(yè)的發(fā)展需要。另外，要完善培訓的激勵機制，激勵是提高員工學(xué)習與工作的重要手段。企業(yè)可以舉辦一些活動(dòng)，如開(kāi)展有關(guān)培訓內容的知識競賽等，對成績(jì)優(yōu)秀的員工給予精神上的激勵或者是獎金獎勵等，從而提高員工參與培訓的積極性，為培訓創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍。

　�。ㄈ�）對培訓進(jìn)行合理策劃。根據企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展目標，及時(shí)發(fā)現企業(yè)發(fā)展中存在的不足，制定不同的培訓計劃，從而更好地實(shí)現企業(yè)的目標。在制定培訓計劃時(shí)要從以下幾個(gè)方面做起：首先，要做好培訓前的需求調查。根據企業(yè)目標、資源的狀況以及員工個(gè)人需要等相互結合，最終確定培訓需求；其次，設計培訓的內容，使其具備實(shí)用性與針對性。在培訓內容的選擇上不能僅局限于眼前，還要把目光放長(cháng)遠，做到既滿(mǎn)足企業(yè)未來(lái)發(fā)展需要，又要滿(mǎn)足于個(gè)人的發(fā)展需求；再次，運用靈活的培訓方式，運用多種培訓方式與方法，從而提升培訓的效果。比如說(shuō)：可以采取案例研究式、情景模擬等形式，引起員工的培訓興趣，提升培訓效果；最后，選擇培訓師。培訓師是培訓的關(guān)鍵所在，培訓師既能活躍學(xué)習的氣氛，又能讓員工輕松地掌握技能知識，因此選擇一個(gè)好的培訓師是非有必要的。

　　總之，電力企業(yè)只有提高自身對培訓的認識，并通過(guò)影響員工培訓效果的因素找出提升培訓效果的途徑，才能培養出更多的優(yōu)秀員工，解決電力企業(yè)所面臨的人力資源缺失問(wèn)題，從而更好地提升企業(yè)員工工作的績(jì)效，進(jìn)而促使企業(yè)占據競爭的優(yōu)勢。

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