初中音樂(lè )教學(xué)論文1000字
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論文題目：
從初中音樂(lè )教學(xué)現狀談流行音樂(lè )的融入
摘要：
初中音樂(lè )教學(xué)是我國初中教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分，音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量水平的好壞，直接影響著(zhù)學(xué)生對音樂(lè )的追求與熱愛(ài)，對學(xué)生的身心發(fā)展有著(zhù)十分重要的作用。簡(jiǎn)單地介紹了流行音樂(lè )在初中音樂(lè )教學(xué)中的融入與運用。
關(guān)鍵詞：初中音樂(lè );音樂(lè )教學(xué);演唱教學(xué)
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步，流行音樂(lè )對人們生活的影響越來(lái)越大，然而，有一部分比較低俗、淺顯的流行音樂(lè )對初中生欣賞音樂(lè )產(chǎn)生了一定的不良影響。那么，在初中音樂(lè )教學(xué)中，教師應該怎樣選擇流行音樂(lè )作為教學(xué)素材?筆者結合自身的教學(xué)經(jīng)驗對這一問(wèn)題給出了相關(guān)的建議。
一、流行音樂(lè )在演唱教學(xué)中的融入
初中階段的學(xué)生已經(jīng)擁有自己對音樂(lè )獨特的、基礎性的審美和鑒賞能力，并逐漸形成了對音樂(lè )作品的獨特個(gè)性審美觀(guān)念。因此，在初中音樂(lè )教學(xué)中，教師應該因人而異、因材施教，分析每個(gè)學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，并根據其個(gè)性愛(ài)好選擇不同的歌曲素材，將流行音樂(lè )融入演唱教學(xué)中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這就要求學(xué)生在課堂上完成任務(wù)的同時(shí)，將音樂(lè )帶到生活中去，使其感受音樂(lè )給他們生活帶來(lái)的快樂(lè )和美好，調動(dòng)其對音樂(lè )的熱情和追求，從而提高學(xué)生對音樂(lè )的感知能力和表達能力。
二、將易觸碰學(xué)生心靈的流行歌曲融入音樂(lè )課堂教學(xué)中
在初中音樂(lè )教學(xué)中，將流行音樂(lè )融入課堂教學(xué)時(shí)，教師應該充分抓住初中生的心理特征，使其身心得到健康的發(fā)展和成長(cháng)使學(xué)生能從音樂(lè )中感悟生活、感悟人生，從歌曲中樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。如，教師可以在課堂教學(xué)中選擇《朋友》《隱形的翅膀》等歌曲然學(xué)生欣賞，使學(xué)生能夠在歡快的節奏感中體驗生活和感悟人生。
三、流行音樂(lè )在樂(lè )器教學(xué)中的融入
樂(lè )器是音樂(lè )教學(xué)中的重要工具之一，樂(lè )器不僅能夠增強音樂(lè )的節奏感，能夠活躍整個(gè)音樂(lè )教學(xué)氛圍，能夠增加學(xué)生對音樂(lè )的興趣，提高學(xué)生的感知能力和表現能力，還能夠提高音樂(lè )的基礎性知識和學(xué)生的表演能力。因此，在初中音樂(lè )教學(xué)中，教師進(jìn)行樂(lè )器教學(xué)時(shí)，可以將流行音樂(lè )運用到其中，通過(guò)對流行音樂(lè )進(jìn)行一定的處理，將之與樂(lè )器相結合，使學(xué)生能夠更快、更好地掌握樂(lè )器的使用技能和音樂(lè )的演奏能力，提高學(xué)生對音樂(lè )和樂(lè )器的信心，從而提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量和效率。
總之，流行音樂(lè )在初中音樂(lè )教學(xué)中的作用無(wú)可替代。因此，在音樂(lè )教學(xué)中，教師應該充分挖掘流行音樂(lè )的潛能和無(wú)限的魅力，并發(fā)揮其作用，從而激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的熱情和追求，提高初中音樂(lè )教學(xué)效率。
參考文獻：
郭小麗。如何有效地將流行音樂(lè )帶進(jìn)中學(xué)音樂(lè )課堂[J]�？茖W(xué)大眾，2010(07)。
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