培養學(xué)好英語(yǔ)的8種習慣

摘要：培養良好的學(xué)習習慣對于學(xué)好英語(yǔ)十分重要。,教師要幫助學(xué)生養成預習、及時(shí)復習、勤于視聽(tīng)、模仿、背誦、廣泛閱讀、勤查工具書(shū)和語(yǔ)法書(shū)、規范書(shū)寫(xiě)等學(xué)習習慣。
關(guān)鍵詞: 習慣、預習、背誦、視聽(tīng)。
        “播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。要學(xué)好英語(yǔ)，就必須掌握學(xué)習英語(yǔ)的基本方法，養成良好的學(xué)習習慣。有些學(xué)生認為學(xué)英語(yǔ)費時(shí)費力且收效甚微，其主要原因是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。教師要幫中學(xué)生養成以下學(xué)習英語(yǔ)的習慣。
        一、 課前預習的習慣  
        預習是迅速縮短差距的最佳途徑。通過(guò)預習，不僅使學(xué)生在課堂上由自卑變得更自信，而且可以讓學(xué)生自己探索一些自學(xué)的方法.逐步培養自學(xué)能力。 通過(guò)預習，學(xué)生可初步了解生詞的讀法，課文內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。這樣，對于學(xué)生可以發(fā)現在預習中不懂的內容，他們可以帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，有利于其上課集中注意力，提高學(xué)習效率。
        二、 及時(shí)復習的習慣 
        人的記憶分三個(gè)階段: 瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長(cháng)時(shí)記憶，上課就是把知識從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復習可以使知識從短時(shí)記憶轉化成長(cháng)時(shí)記憶。學(xué)習外語(yǔ)就是與遺忘作斗爭的過(guò)程，重復是記憶之母。根據德國心理學(xué)家艾賓浩思（1850-1909）的遺忘曲線(xiàn)，對記憶的內容先遺忘得快，后遺忘得慢，若不復習，過(guò)了一天以后，背誦的內容只有30%還留在記憶中。如果在學(xué)習的8天內復習三次，記憶能保持95%以上。教師應該針對各年級的特點(diǎn)給學(xué)生適量布置聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背、 譯、演方面的作業(yè)，以強化記憶。復習時(shí)要有計劃性，安排好時(shí)間、內容等。
        三 、勤于視聽(tīng)的習慣
        充分利用錄音機、復讀機、電視機、DVD、mp3、電腦及互聯(lián)網(wǎng)等手段，給學(xué)生提供聽(tīng)標準英語(yǔ)，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調的機會(huì )。在上課過(guò)程中用英語(yǔ)組織教學(xué)，解釋課本內容和英語(yǔ)有聲材料等給學(xué)生創(chuàng )造“聽(tīng)”的條件，使學(xué)生養成良好的聽(tīng)的習慣，逐漸形成“聽(tīng)感”。有研究表明：40%的人屬于視覺(jué)型學(xué)習者；30%屬于聽(tīng)覺(jué)型的學(xué)習者；能夠做到眼到、耳到、口到、手到、心到效果最好。外研社的“書(shū)蟲(chóng)”讀物、《英語(yǔ)學(xué)習》雜志、VOA等都配有錄音帶或mp3,是的練聽(tīng)力口語(yǔ)的好素材。 
        四、勤于模仿的習慣
        模仿是學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)音的最好方法。盲人楊光在CCTV“金光大道”節目中因模仿著(zhù)名歌星而傾倒億萬(wàn)觀(guān)眾從而成為明星；北外一位英語(yǔ)專(zhuān)家多年收聽(tīng)BBC并且堅持模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調，練就一口純正的英國口音，后來(lái)一位來(lái)自英國的英語(yǔ)專(zhuān)家以為他曾經(jīng)在英國留過(guò)學(xué)，對他的地道英語(yǔ)語(yǔ)音十分佩服，其實(shí)他根本沒(méi)出過(guò)國。這些都是模仿的功效。因此教師必須要求學(xué)生多聽(tīng)多說(shuō)，反復聽(tīng)錄音，力求達到神似。       五、背誦的習慣
        要求學(xué)生利用早讀背誦英語(yǔ)課文。為了達到熟練運用英語(yǔ)的能力,需要一定的語(yǔ)言輸入，.輸入得多了,自然就能達到運用自如的效果。在指導學(xué)生背課文時(shí), 可要求學(xué)生化整為零，以減小難度。新東方英語(yǔ)教育專(zhuān)家杜子華說(shuō)過(guò)：夸張一點(diǎn)說(shuō)，一個(gè)人背誦了什么水平的文章他的英語(yǔ)就將可以達到什么水平，背誦是站在巨人肩膀上最好的辦法。背誦是我們學(xué)母語(yǔ)的優(yōu)良傳統，背誦也是學(xué)英語(yǔ)的捷徑。如有機會(huì )就組織學(xué)生參加外研社的“新概念英語(yǔ)”背誦大賽，這些活動(dòng)會(huì )使他們受益匪淺。
        六、廣泛閱讀的習慣 
        多讀一些簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)報紙和雜志，如外研社的“書(shū)蟲(chóng)”系列讀物、21世紀英文報等。通過(guò)課外閱讀，不但擴大了視野，鞏固了課堂上所學(xué)知識，更重要的是培養了閱讀英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)了閱讀能力的提高�！暗瞄喿x者得高考”，閱讀是我們獲得英語(yǔ)語(yǔ)感的最主要途徑，廣泛閱讀有利于高考英語(yǔ)成績(jì)的提高。外研社的“英文讀后感大賽”是個(gè)很好的活動(dòng)，組織學(xué)生參賽可提高他們的學(xué)習興趣，不在于是否獲獎，貴在參與。 
        七、勤查工具書(shū)和語(yǔ)法書(shū)的習慣
        辭典是最好的老師。會(huì )查詞典是有自學(xué)能力的表現。學(xué)習上只依賴(lài)于老師的學(xué)生是不可能有長(cháng)足進(jìn)步的。外研社的《朗文當代高級英語(yǔ)辭典》和《英漢多功能詞典》是很好的學(xué)習型詞典，能夠有效利用這些工具書(shū)會(huì )使英語(yǔ)學(xué)習事半功倍 。學(xué)語(yǔ)法是學(xué)外語(yǔ)的捷徑，學(xué)生在遇到語(yǔ)法問(wèn)題時(shí)要主動(dòng)去查閱語(yǔ)法書(shū)。 
        八、規范書(shū)寫(xiě)的習慣
        雖然電腦日益普及,但書(shū)寫(xiě)仍是一項必備的傳遞信息的技能,寫(xiě)一手規范字仍是一個(gè)中學(xué)生應具備的素質(zhì)之一，書(shū)寫(xiě)不規范會(huì )嚴重影響考生的考試成績(jì)。 教師要有重視書(shū)寫(xiě)的意識,一方面強調坐姿和握筆姿勢；另一方面傳授一些必要的書(shū)寫(xiě)常識，如26個(gè)字母的規范書(shū)寫(xiě)，占格問(wèn)題，傾斜方向，字母大小是否勻稱(chēng)，移行規則，單詞的大小寫(xiě)，在四線(xiàn)三格中所占位置，以及單詞與單詞之間要有一定間隔等。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔，工整，不潦草，不亂涂。要書(shū)寫(xiě)規范，由字母、單詞并逐步過(guò)渡到句子，可采用描紅、仿寫(xiě)等方法。 

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