高考英語(yǔ)應對技巧

        研究近年高考考試大綱可知，高考的趨勢是注重基礎，側重語(yǔ)言的實(shí)用性，強調語(yǔ)言在語(yǔ)境中的應用。同時(shí)，也重視對學(xué)生語(yǔ)言理解能力的考查。因此，考生在研究考綱詞匯時(shí)要全面，要綜合掌握詞匯的多層意義和注意舊詞新意�？忌�在考綱的指引下，復習時(shí)要注重基礎，也就是教材。高考題來(lái)源于課本，這也是一個(gè)無(wú)以爭論的事實(shí)。高考30%的題目是一些基礎題，50%是中等題，只有20%是難題。80%的基礎題和中等題基本上都來(lái)源于課本習題和例題的變形或者重組。所以，重視教材就是重視基礎，丟掉教材就丟掉了分數。在重視基礎的同時(shí)，以練為輔，在練的過(guò)程中應精選習題，練習解題技巧。我們應將近五年的高考真題認真練習并加以總結，注重語(yǔ)言交際能力的練習，側重基礎避偏難，知識分布盡量全。高考已迫在眉睫，廣大考生正在緊張地復習備考，要想在較短的時(shí)間內使自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)較大的飛躍，以取得事半功倍的效果，還要有科學(xué)的學(xué)習方法和合理的時(shí)間安排。以下筆者就結合自己對高三學(xué)生進(jìn)行總復習的點(diǎn)滴經(jīng)驗，對高三考生談幾點(diǎn)建議。
        一、鞏固基礎，建立改錯本，提高基礎能力。
        改錯本是針對基礎題而設，尤其是選擇題。學(xué)生考試中所犯的錯誤通常在腦子中印象很深，很多錯誤經(jīng)過(guò)老師的講評，依然是一犯再犯，為避免同一錯誤再發(fā)生，建立改錯本是十分必要的。老師每講評完一份試卷，學(xué)生應在改錯本上將錯誤訂正，并做正確的分析、歸納、總結。改錯本可以總結自己的常錯題，解決自己的做題難點(diǎn)，也可以總結歸納同一類(lèi)題型的解題方法。經(jīng)過(guò)強化記憶，久而久之，正確的語(yǔ)言表達習慣就會(huì )自然而然地形成，每次考試前，翻看一下自己所做過(guò)的習題，加強語(yǔ)篇訓練，進(jìn)行限時(shí)閱讀，有助于提高閱讀能力。 
        在高三總復習中，淡化以語(yǔ)法復習為重點(diǎn)的復習模式，將語(yǔ)篇訓練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線(xiàn)，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語(yǔ)篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空、短文改錯和書(shū)面表達。在這四項專(zhuān)題訓練中，閱讀理解是重中之重，同學(xué)在做閱讀理解練習時(shí)，一定要限定時(shí)間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應限制在40分鐘內讀完5篇短文，并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者的意圖及思路，堅持進(jìn)行自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會(huì )日漸提高。 
        在做完限時(shí)閱讀后，建議同學(xué)們將短文重新再看一遍，對文章所出現的詞匯、短語(yǔ)進(jìn)行及時(shí)歸納和總結。這樣利用語(yǔ)篇來(lái)識記單詞、短語(yǔ)，復習語(yǔ)法知識，要比單純地看考綱記單詞、做單項選擇題記語(yǔ)法點(diǎn)效果好得多。因為語(yǔ)篇為我們提供了豐富的語(yǔ)言文化背景知識及交際背景，學(xué)生可根據上下文內容進(jìn)行猜詞，推理完成對語(yǔ)篇的理解，并帶動(dòng)單詞和短語(yǔ)的復習，形成較為流暢的語(yǔ)言表達習慣，為書(shū)面表達打下基礎。 
        三、重視書(shū)面表達訓練，提高表達能力
        高考書(shū)面表達要求在限定的時(shí)間內，根據所提示的內容要求，用英文寫(xiě)出一篇字數為100字的短文，是對學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力的一種考查方式。這就要求考生在平時(shí)注意詞、句型的積累，加強記憶課本課文中的優(yōu)美詞句和句型，同時(shí)背誦優(yōu)秀范文。在考試中，寫(xiě)作前先認真審查文章體裁；然后用準確的詞匯短語(yǔ)寫(xiě)出短文的內容提示，以免遺漏要點(diǎn)；最后連詞成句。短文寫(xiě)完后，一定要反復研讀，注意修改文章出現的語(yǔ)法錯誤，如人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、動(dòng)詞及習語(yǔ)搭配等等錯誤。 書(shū)面表達所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘，建設同學(xué)們每周選擇一二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓練，并與參考譯文進(jìn)對比，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，短文運用是否恰當，并有針對性地記憶一些參考譯文中的句子、短語(yǔ)。只要堅持寫(xiě)作，不斷修改，寫(xiě)作能力會(huì )日益提高。 

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