計算機基礎實(shí)驗室管理探究
論文關(guān)鍵詞：計算機 基礎實(shí)驗室 管理
論文摘要：本文針對高校計算機基礎實(shí)驗室工作的多樣性，復雜性及安全性，依據多年的管理經(jīng)驗，分析和討論了實(shí)驗室管理出現的問(wèn)題及常規的處理方法。
筆者在計算機基礎實(shí)驗室的近十年的管理工作中經(jīng)驗及教訓對實(shí)驗室管理在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索，并針對工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析和討論。
一、計算機基礎實(shí)驗室普遍存在的問(wèn)題
一是硬件及兼容性問(wèn)題。因為各種因素的干擾，高校計算機基礎實(shí)驗室一般是由各個(gè)時(shí)期的教學(xué)需求逐步建立起來(lái)的，所以形成計算機的硬件配置和規格型號上的差異，這些硬件上的差異最終給管理者帶來(lái)軟件安裝的兼容性麻煩，主要表現在操作系統上。如我校對學(xué)生要求參加全國計算機等級考試，可等級考試原來(lái)操作系統要求為windows 2000，現在對操作系統的要求則是windows XP，這就要求系統的升級。而學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)都需要的專(zhuān)業(yè)軟件，這些軟件品種繁多且版本不同，要想在同一臺計算機上安裝所有軟件且能正常運行，幾乎是不可能的。二是病毒問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生都有移動(dòng)存儲介質(zhì)（主要是U盤(pán)和內存卡），這些存儲介質(zhì)通常帶有各種各樣的病毒。而局域網(wǎng)絡(luò )和校園網(wǎng)也存在著(zhù)很多不安全及不健康的信息，如何防止這些病毒與信息的傳播都成為實(shí)驗室管理人員的頭痛問(wèn)題。三是安全問(wèn)題。由于學(xué)生的求知欲強，什么都想知道，這兒摸，那兒看，再試一試，有意無(wú)意中不僅會(huì )損害計算機系統，還會(huì )給用電安全、人員安全提出更高的要求。這就給實(shí)驗室的管理者帶來(lái)更多地維護維修的任務(wù)，甚至對管理員的技術(shù)管理和安全管理提出了更高的要求。計算機基礎實(shí)驗室的計算機數量多，也是學(xué)校用電的“大戶(hù)”，如何安全用電及出現安全問(wèn)題時(shí)對學(xué)生進(jìn)行疏導，也是實(shí)驗室管理人員研究的課題。
二、計算機基礎實(shí)驗室管理的管理方法及目標
高校的計算機基礎實(shí)驗室的利用率都是非常之高，高強度的運行必然會(huì )出現軟硬件的故障，對于管理者的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和敬業(yè)精神也提出了新的要求和挑戰。當然，為了配合教學(xué)的正常運轉，每位計算機實(shí)驗室管理者既要懂得硬件知識，還要懂得每個(gè)軟件工作流程。一旦出現故障，要在第一時(shí)間內修復。憑借多年的工作經(jīng)驗，筆者發(fā)現單機出現故障大多是軟件造成的。而要最快速度完成修復任務(wù)，一是要對每臺機器進(jìn)行數據備份，從系統備份修復計算機是最根本也是最快的方法（利用如GHOST之類(lèi)的軟件進(jìn)行數據打包備份）。備份完成后，可以將備份數據拷貝到移動(dòng)存儲介質(zhì)上。故障出現后，最多十分鐘的時(shí)間會(huì )將單機進(jìn)行還原修復；二是將殺毒軟件安裝到非系統邏輯分區下（如D盤(pán)）用隱藏命令隱藏起來(lái)，將系統邏輯分區（一般為C盤(pán)）數據用“冰點(diǎn)”及類(lèi)似的系統保護軟件或硬盤(pán)保護卡保護起來(lái)，非系統邏輯分區開(kāi)放，這樣既可以不斷更新殺毒軟件的病毒庫，還可以解決學(xué)生數據存儲和系統安全之間的矛盾。然后安裝如“綠色童年”、“飛騰反黃”這樣的防止色情污染的軟件。這樣會(huì )讓每臺單機使用周期成倍增長(cháng)；三是建立定期檢查制度、安全檢查制度和備用易耗硬件備用庫，保證做好硬件檢查和及時(shí)更換。定期檢查處理各種電路故障和更新滅火設備；四是建立暢通無(wú)阻的安全通道，并在通道內安裝應急燈，以免在發(fā)生意外時(shí)出現人員傷害。
維護好一個(gè)實(shí)驗室，使之能夠完全保障學(xué)校教學(xué)需求和安全需求是管理者不斷學(xué)習和追求的主要目標。目前，高校的建設日趨信息化，計算機實(shí)驗室管理是高校管理工作中非常重要的一環(huán)。校園網(wǎng)及局域網(wǎng)成為學(xué)生選課，了解學(xué)校新聞、收發(fā)郵件、查看通知、成績(jì)等信息的重要場(chǎng)所。計算機基礎實(shí)驗室在學(xué)校教學(xué)管理方面越來(lái)越顯示出其重要性。
三、提高計算機基礎實(shí)驗室管理者的素質(zhì)
如何保證計算機基礎實(shí)驗室的正常開(kāi)放和安全、完好的使用，主要是對管理人員素質(zhì)的提高提出了考驗。大家知道計算機基礎實(shí)驗室的管理是綜合性的工作，是技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性都很強的工作，能否達到實(shí)驗室的服務(wù)目標和安全服務(wù)的功能，最終取決于實(shí)驗室管理人員的素質(zhì)。而且實(shí)驗室的管理不僅是對計算機設備技術(shù)層面的管理而且還包含人員管理和安全管理，而實(shí)驗室管理人員的素質(zhì)是他們文化思想，專(zhuān)業(yè)知識，管理水平的綜合體現。所以要不斷提高他們的基本素質(zhì)，從思想認識、專(zhuān)業(yè)技術(shù)上進(jìn)行不斷更新和不斷學(xué)習使得實(shí)驗室管理人員的水平日益增強，增強管理人員的政治思想學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識學(xué)習管理，樹(shù)立“甘為人梯”的思想覺(jué)悟，把這種精神滲透到每個(gè)管理人員的骨子里。讓實(shí)驗室管理人員具備科學(xué)的實(shí)事求是的工作作風(fēng)和精益求精的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識是高校管理工作者所必須認真對待的一件事，高校實(shí)驗室管理人員不但要進(jìn)行校內的相互交流學(xué)習，還要進(jìn)行校對校的交流，把每個(gè)管理者的成功經(jīng)驗和技術(shù)應用到所有高校實(shí)驗室。
隨著(zhù)高校計算機基礎實(shí)驗室在功能技術(shù)和應用領(lǐng)域的不斷擴展，如何輔助授課教師上好每堂實(shí)驗課，為學(xué)生創(chuàng )造更優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境是我們實(shí)驗室管理人員不斷學(xué)習和增強自身素質(zhì)的動(dòng)力，也是我們的責任。只有不斷的學(xué)習、提高才能做一名合格的實(shí)驗室管理員，才能更好的為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
參考文獻：
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