過(guò)敏性紫癜(腹型)患兒的心理護理
【摘要】 通過(guò)對29例過(guò)敏性紫癜(腹型)相應的心理護理,對減輕患兒疼痛,提高治療效果,縮短住院天數及疾病的預后有極其重要的意義。【關(guān)鍵詞】過(guò)敏性紫癜 心理護理 疼痛
過(guò)敏性紫癜是以小血管炎為主要病變的血管炎綜合征[1]。是兒童較常見(jiàn)的微血管變態(tài)反應性出血性疾病,特點(diǎn)是血小板不減少性紫癜,常伴腹痛及關(guān)節癥狀。屬于自身免疫性疾病,發(fā)病急,多發(fā)于學(xué)齡兒,男孩多于女孩,患兒多數是過(guò)敏體質(zhì)。疾病及住院后環(huán)境的改變嚴重影響患兒的身心健康。通過(guò)對我科29例過(guò)敏性紫癜(腹型)患兒進(jìn)行常規支持、對癥治療,根據患兒的病情、心態(tài)采取有效心理護理,可提高小兒過(guò)敏性紫癜的治療效果,減輕患兒痛苦,縮短住院天數。
1 資料
1.1一般資料 2010年9月至2011年9月我科收治的29例6歲—14歲過(guò)敏性紫癜(腹型)患兒,經(jīng)精心治療和護理平均住院7~18d,總有效率達100%。消化道癥狀主要為腹痛29例(100%)、嘔吐10例(34.4%)、便血11例(37.9%)、腹瀉3例(10.3%)、腹脹1例(3.4%);同時(shí)伴關(guān)節腫痛3例 (10.3%)。
1.2患兒心理狀況的觀(guān)察
1.2.1患兒因疾病住進(jìn)醫院,對周?chē)h(huán)境和人群的陌生感,很容易產(chǎn)生恐懼、焦慮,對醫生護士治療予不配合。
1.2.2患兒對長(cháng)時(shí)間臥床的不順應性。
1.2.3飲食結構的改變使患兒產(chǎn)生一定的逆反心理。
1.2.4疼痛對患兒造成的巨大的心理壓力及痛苦。
2 方法
2.1心理護理
2.1.1對剛入院的患兒,管床護士面帶微笑的自我介紹,進(jìn)行健康教育,熱情的與患兒和家長(cháng)交流,告知其所在床位及周邊配套設施,介紹同病室的其他病兒,對患兒說(shuō):他們都是勇敢的孩子,你要向他們學(xué)習哦!利用鼓勵患兒積極配合醫護人員進(jìn)行有效治療,樹(shù)立戰勝疾病的信心,更快的適應新環(huán)境。
2.1.2在常規支持、對癥治療的同時(shí),經(jīng)常與患兒互動(dòng)、交流;善于發(fā)現患兒興趣所在,以便我們能和患兒有源源不斷的話(huà)題,逐漸使其從熟悉我們到信賴(lài)和親近我們,用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言告訴患兒為什么需要臥床休息,語(yǔ)氣溫和,面帶微笑,直到患兒理解和配合。 2.1.3 從家長(cháng)和孩子配合治療的角度來(lái)講,調節飲食在小兒過(guò)敏性紫癜的治療中顯得尤為重要,但也使患兒產(chǎn)生了一定的逆反心理,越不讓他吃的東西,他越想得到,情緒的波動(dòng)對治療是有影響的。首先應給予免動(dòng)物蛋白的飲食,也就是素食。食物中不能有如魚(yú)、蝦、蛋、奶、酒、飲料、豆制品、韭菜和各種肉類(lèi),這些食物都能引起過(guò)敏性紫癜的發(fā)病,或者使已經(jīng)治療好轉者復發(fā)。這就需要我們耐心的安撫患兒,用含豐富VC的蔬菜水果取而代之。
2.1.4 由于腹痛通常較劇烈且持續時(shí)間長(cháng),可有反復發(fā)作,給患兒及家長(cháng)造成巨大的心理壓力。研究顯示[2],疼痛不僅僅是身體問(wèn)題,它還具有很大心理成分,心理活動(dòng)可以夸大也可以縮小疼痛的強度和改變疼痛的閾值。因此,專(zhuān)業(yè)、及時(shí)的心理護理可以有效緩解患兒的疼痛,我們通過(guò)認知教育、情緒干預、行為訓練和社會(huì )支持等方法,分散患兒注意,不僅降低了患兒的疼痛,也提高了其配合治療的意識。
2.2 住院天數的比較
2.2.1 2009年9月-2010年9月我科收治過(guò)敏性紫癜患兒(腹型)平均住院天數8~20d。
2.2.2 2010年9月-2011年9月我科收治過(guò)敏性紫癜患兒(腹型)平均住院天數7~18d。
3 小結
隨著(zhù)醫療衛生改革的不斷落實(shí),優(yōu)質(zhì)護理的全面深入,護理模式由生物模式向生物—社會(huì )—心理護理模式的轉變,對不斷提高護士的身心素質(zhì),提高護理質(zhì)量,促進(jìn)患兒自身康復,具有重要的現實(shí)和實(shí)踐意義。通過(guò)對這29例過(guò)敏性紫癜(腹型)患兒進(jìn)行常規支持、對癥治療,同時(shí)根據患兒的病情、心態(tài)給予相應的心理護理,對減輕患兒疼痛,提高治療效果,縮短住院天數及疾病的預后有極其重要的意義。
參 考 文 獻
[1]崔焱,張玉俠,尹志勤.兒科護理學(xué).第4版.北京:人民衛生出版社,2007:258~259.
[2]胡佩誠.醫護心理學(xué).北京:北京大學(xué)出版社,2002:243~244.
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