淺談從提高體操基礎訓練水平角度審視我省體校的訓練體制
論文關(guān)鍵詞:體操 訓練水平 體制
論文摘要:通過(guò)對專(zhuān)家進(jìn)行訪(fǎng)談和統計,2010年省十四屆運動(dòng)員男女四個(gè)組別的報名參賽總人數(大約)為251～255人(左右)。但實(shí)際的參賽人數為男98人,女100人,一共為198人,僅占各地市備戰隊員的80%。因此通過(guò)探討研究與分析,試圖找出影響我省體操基層(體校)訓練的主要因素,旨在為我省各地、市各級的體校,體操運動(dòng)今后的發(fā)展、后備人才的選拔、訓練以及參加競賽體制改革工作提供一些參考依據。
1 研究對象與方法
(1)研究對象:浙江省各地市體校以及體操訓練點(diǎn)。
(2)研究方法:文獻資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、數據統計法、理論分析法以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲得資料與信息。
2 問(wèn)題的提出與分析
2.1 當前各體校的體制、形式與特點(diǎn)分析
(1)當前體制。經(jīng)統計,其中只有杭州、寧波、溫州三所是體育運動(dòng)學(xué)校,學(xué)生是規定“三集中”(即食宿、學(xué)習、訓練都在體育運動(dòng)學(xué)校)。學(xué)校規定半天學(xué)習、半天訓練,一周安排6個(gè)半天訓練。這里要特別要介紹一下溫州體育運動(dòng)學(xué)校:溫州體校是以俱樂(lè )部制形式辦學(xué)的,設有專(zhuān)門(mén)的幼教集團,其集團名下?lián)碛卸嗉矣變簣@,體校的教練與隊員一同住在公寓樓,這在全省僅溫州一家。
嘉興、臺州(椒江)、湖州三所體校以及麗水體操訓練點(diǎn)的學(xué)生的學(xué)習,是分散在幼兒園或小學(xué)。由家長(cháng)接送,每天只能保證2～3小時(shí)的訓練時(shí)間。由于全省各體校訓練的體制不一樣,學(xué)生在各體校訓練時(shí)間也不一樣,所以訓練水平高低就存在較大差別。
除此之外,當前各體校在管理訓練體制上也不一樣:有設總教練(仍保持帶隊員),也有設主教練、主帶教練的形式。
(2)當前形式與特點(diǎn)。當前各體校教練所帶的隊員在全省有二種形式:一種形式以溫州體校為例:男隊是一位教練帶一個(gè)年齡組別的隊員(個(gè)別教練也會(huì )兼帶兩個(gè)年齡組不同的隊員)。女隊為男女教練同帶一個(gè)年齡組。
另一種形式是其他各體校當前帶隊形式:每個(gè)教練帶的隊員年齡不同,水平不一,幾個(gè)年齡組的隊員,同時(shí)由一位教練同時(shí)帶訓。(臺州市椒江體校女隊、男隊是一位教練帶一個(gè)年齡組別的隊員訓練)
還有一種形式是:幼兒園的小朋友,最多只能保證半天訓練,尤其是小班小朋友,更是以培養興趣、玩玩體操為目的。
如何能夠保證系統的訓練體系,解決各地市體�！叭小钡膯�(wèn)題,是各地市體育局和教委所要解決的問(wèn)題。
2.2 當前各體校規模與編制分析
統計各地市體校規模、編制,可得知,目前杭州體校的教練員人數最多共14名,其中高級教練有4名,列全省首位,但隊員訓練人數不多,現有備戰訓練生為55人。溫州體藝俱樂(lè )部,現有備戰訓練生為47人,還有近100名幼兒園小朋友在訓練,其男隊的教練員數列全省首位。另,嘉興、臺州、寧波、湖州等地,各有備戰訓練生52人、44人、38人、9人,紹興當前沒(méi)有一名隊員和一名專(zhuān)職教練,麗水只設了一個(gè)體操訓練點(diǎn),學(xué)生和教練沒(méi)有編制,目前有4名女隊員,由一名幼兒園女教師兼職帶隊進(jìn)行幼兒基本體操訓練。
全省高職稱(chēng)教練員的人不多,教練員人數在各地、市的分布不平衡。
2.3 目前全省男、女各四個(gè)組別參賽人數現狀分析
目前全省男、女各四個(gè)組別參賽人數為251～255人。其中:男/女甲組隊員(共25名)/18名,都在體操中心訓練。其余仍在各體校訓練。女乙組在這周期內,己有17名在體操中心訓練。而在2010年省十四屆運動(dòng)會(huì )中,實(shí)際參賽男(98名)、女(100名),總參賽為198名。
四年舉辦一次的省運會(huì ),目的是選拔一批后備人才,但從這屆參賽人數198名,可選拔人數很有限。甲組可選人才基本已在中心集訓。乙組中有男24名隊員。女19名隊員,可以挑選進(jìn)隊(但省運之前,女乙組先后進(jìn)體操中心集訓己有17人)。
以上這些數據可以看出,2010年十四屆省運會(huì )參賽隊員,只占備戰隊員80%。占全省布局的重點(diǎn)生50%。距離全省布局的重點(diǎn)生396名,普通生125名,總人數521名的目標還差很遠,只占38%。
2.4 教練員培養的現狀
培養體操教練是個(gè)盲點(diǎn),部分過(guò)早退役的運動(dòng)員雖繼續當教練,但由于沒(méi)有繼續深造,對新的訓練方法和新技術(shù)的信息了解不足,理論知識不夠全面,也會(huì )影響訓練水平的提高。
3 結語(yǔ)
(1)體校的體制與編制存在問(wèn)題,學(xué)生的學(xué)籍問(wèn)題、以及各體校的“三集中”的問(wèn)題得不到很好的解決。
(2)全年少兒比賽次數太少,社會(huì )關(guān)注度不大。
(3)獨生子女的現狀,加上我國教育制度的制約,使學(xué)生從小就負擔了沉重的學(xué)業(yè),讓孩子完全失去了進(jìn)行體操鍛煉的空余時(shí)間和機會(huì )。
(4)目前只有杭州、寧波、溫州三所是正規體校,能夠保證隊員正常的學(xué)習與訓練;嘉興、湖州、臺州三所只能算是業(yè)余體校,而麗水目前還只是一個(gè)訓練點(diǎn)。如果各市體校都如溫州體校的辦學(xué)俱樂(lè )部制度,那么我省各級體校,體操訓練將會(huì )有更好發(fā)展。
4 建議
(1)要加強力度宣傳與鼓動(dòng)工作,讓更多的幼兒、少兒加入到體操訓練的行列中。我們的后備力量壯大了,后備人才的選拔機會(huì )就會(huì )增多。
(2)對各市體校應有優(yōu)惠政策,解決學(xué)生的學(xué)籍問(wèn)題,然后解決各體校的“三集中”的問(wèn)題,學(xué)生訓練時(shí)間才有保證。
(3)盡快開(kāi)展體操運動(dòng)的二級,三級制度,由于等級可以分,也會(huì )在社會(huì )中得到家長(cháng)們和學(xué)生的支持。還可開(kāi)展幼兒、中小學(xué)生體操夏令營(yíng),并推薦退役運動(dòng)員以及高級教練對參加體操夏令營(yíng)的運動(dòng)員進(jìn)行良好的啟蒙教育。
(4)加強教練員隊伍的建設與培養。對教練進(jìn)行再培訓,采用短期脫產(chǎn)與半脫產(chǎn)相結合的方式,老教練也要不斷的更新自己的體操知識,參加培養相互交流,共同提高。
(5)加大科學(xué)訓練的力度,用科學(xué)、系統、有效的方法提高訓練質(zhì)量。適時(shí)改進(jìn)與革新訓練方法與手段,加強醫務(wù)監督,合理安排運動(dòng)量,不斷提高體操訓練的科技含量,減少傷病防止嚴重傷害事故發(fā)生,杜絕輕易馬虎、不負責任的人才浪費。
參考文獻：
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