淺談在中專(zhuān)教學(xué)中如何運用多媒體
論文關(guān)鍵詞:教學(xué)方式 多媒體 網(wǎng)絡(luò ) 信息
論文摘要:隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展,依托網(wǎng)絡(luò )資源建設多媒體教學(xué)環(huán)境逐漸成為現代教育中不可或缺的重要教學(xué)方式之一。在現有校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)的基礎上,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )數據庫技術(shù)將各種多媒體教學(xué)信息組織起來(lái),并通過(guò)基于WEB的B-S網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理軟件實(shí)現這些信息的上傳、瀏覽以及下載,從而構建起中專(zhuān)的多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺,這為實(shí)施多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提供了基礎。中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺是一個(gè)開(kāi)放的互動(dòng)的平臺,為中專(zhuān)教學(xué)活動(dòng)提供了網(wǎng)絡(luò )空間,拓展了傳統教學(xué)方式。
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展,依托網(wǎng)絡(luò )資源建設多媒體教學(xué)環(huán)境逐漸成為現代教育中不可或缺的重要教學(xué)方式之一,也是當前教學(xué)研究的熱點(diǎn)。中專(zhuān)學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的自學(xué)能力,面對激烈的社會(huì )競爭,他們渴求學(xué)習更多的知識不斷提高自身的素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò )作為他們獲取信息以及彼此交流的平臺,有著(zhù)重要的作用。如何將中專(zhuān)教學(xué)內容融合到網(wǎng)絡(luò )當中,利用多媒體信息傳播教學(xué)內容,關(guān)乎到能否搶占網(wǎng)絡(luò )平臺,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的正面作用,這就需要不斷探討中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的建設模式,從而盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習性。
1、中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的意義
多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是以網(wǎng)絡(luò )為載體通過(guò)多媒體展現形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)形式,這是信息技術(shù)與現代教育理論相結合的產(chǎn)物。在高等院校,多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有著(zhù)重要的意義,必將成為一種重要的教學(xué)形式。
1.1.搶占網(wǎng)絡(luò )信息平臺
迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )將信息世界溝通互聯(lián),不斷涌現的多媒體資源極大地豐富了信息的載體,這使得信息的獲取變得更加便捷與及時(shí)。當前的網(wǎng)絡(luò )信息良莠不齊,中專(zhuān)學(xué)生作為年輕一代又有著(zhù)對新鮮事物的好奇,因此必須加強正面引導,使學(xué)生及早樹(shù)立文明上網(wǎng)的觀(guān)念。通過(guò)加強網(wǎng)絡(luò )上的多媒體教學(xué)內容建設,吸引學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習,有助于學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò )的作用。網(wǎng)絡(luò )并不僅僅限于新聞?dòng)耙曎Y訊的瀏覽下載以及游戲、聊天等功能,在網(wǎng)絡(luò )上可以查詢(xún)到許多與大學(xué)學(xué)習內容相關(guān)的資料,從而進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習或下載下來(lái)學(xué)習,這才是網(wǎng)絡(luò )更為重要的功能,它為各種知識的學(xué)習提供了傳統媒介無(wú)法實(shí)現的及時(shí)性、便捷性以及交互性。
1.2.加強教學(xué)交流與溝通
網(wǎng)絡(luò )信息的最大特點(diǎn)是及時(shí)性與交互性,信息可以得到及時(shí)傳播與反饋。發(fā)展網(wǎng)絡(luò )教育可以充分利用網(wǎng)絡(luò )溝通的優(yōu)勢,實(shí)現跨地域跨時(shí)間的教學(xué)交流與溝通。在傳統課堂教學(xué)方式下,教師和學(xué)生的教與學(xué)主要局限在幾個(gè)學(xué)時(shí)的教室活動(dòng)中,彼此的交流與溝通受到時(shí)間與地點(diǎn)的限制。作為對傳統課堂教學(xué)方式的補充,學(xué)生在課后可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )繼續學(xué)習,同時(shí)教師可以及時(shí)得到學(xué)生的反饋意見(jiàn),這就將學(xué)習的時(shí)間空間從幾學(xué)時(shí)的教室學(xué)習擴展到任意的時(shí)間和地點(diǎn)。只要學(xué)生有時(shí)間,能夠上網(wǎng),就可以繼續學(xué)習;只要教師有時(shí)間,能夠上網(wǎng),就可以繼續教學(xué);當雙方都在線(xiàn)時(shí),就可以實(shí)現在不同地點(diǎn)之間進(jìn)行交流互動(dòng)。而且通過(guò)良好的網(wǎng)絡(luò )課件設計,學(xué)生可以根據自己的具體情況選擇學(xué)習內容,教師也可以針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行答疑解惑,從而有助于實(shí)現因材施教。
2、中專(zhuān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的硬件建設
為了實(shí)現中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué),必須具備相應的軟硬件環(huán)境,網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的硬件建設是一項基礎工作。中專(zhuān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺可以在現有校園網(wǎng)(Intranet)和廣域網(wǎng)(Internet)的基礎上加以完善。
中專(zhuān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺以校園網(wǎng)服務(wù)器為核心。校園內部的局域網(wǎng)(Intranet)采用星形拓撲結構布線(xiàn),這樣可得到較快的網(wǎng)絡(luò )速度,而且網(wǎng)絡(luò )中某一節點(diǎn)的故障不會(huì )影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的運行。通過(guò)這一局域網(wǎng),將校園網(wǎng)服務(wù)器與校園內其他節點(diǎn)的計算機連接起來(lái),包括圖書(shū)館、多媒體教室、教室辦公室、學(xué)生宿舍等等。校園局域網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)關(guān)及防火墻連接到Internet上,這樣就可隨時(shí)利用家用電腦或筆記本電腦通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)校園網(wǎng)服務(wù)器,也可在其它學(xué)�；騿挝坏膬炔烤钟蚓W(wǎng)通過(guò)因特網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)校園網(wǎng)服務(wù)器。通過(guò)這一網(wǎng)絡(luò )布局,可以實(shí)現以校園網(wǎng)服務(wù)器為核心的多節點(diǎn)C-S網(wǎng)絡(luò )模式。各個(gè)網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)作為客戶(hù)端可以與服務(wù)器進(jìn)行信息交互,在服務(wù)器支持的情況下各客戶(hù)端之間還可直接進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的通信。
3、中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)
有了中專(zhuān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的硬件平臺,還必須開(kāi)發(fā)相應的軟件平臺與多媒體課件才能使中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)得以實(shí)現。這包括兩方面的內容:首先是構建整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的軟件管理平臺,為多媒體信息的發(fā)布、瀏覽以及下載提供基礎支持;其次是根據各學(xué)科教學(xué)內容制作相應的多媒體課件,例如各種演示文檔、CAI交互課件等等。
軟件管理平臺采用基于WEB的B-S應用程序,這樣只需在服務(wù)器安裝ASP等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)管理組件就可發(fā)布信息,不需要安裝專(zhuān)門(mén)的客戶(hù)端軟件,在任何一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機上即可通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽管理教學(xué)信息。中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)涉及到各種各樣的大量數據,因此服務(wù)器程序采用了數據庫技術(shù)組織管理這些數據。根據瀏覽器端的不同應用目的,設計兩類(lèi)瀏覽界面:一類(lèi)是面向普通用戶(hù)的瀏覽界面,主要實(shí)現信息的瀏覽、在線(xiàn)學(xué)習和測評以及部分資料的下載,學(xué)生可以隨時(shí)登錄到這一界面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習;另一類(lèi)是面向管理員的瀏覽界面,主要實(shí)現各種多媒體教學(xué)信息的上傳,教師可以隨時(shí)登錄到這一界面管理上傳自己的教學(xué)資料。
4、中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的特點(diǎn)
在現有校園網(wǎng)和Internet網(wǎng)的基礎上,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )數據庫技術(shù)將各種多媒體教學(xué)信息組織起來(lái),并通過(guò)基于WEB的B-S網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理軟件實(shí)現這些信息的上傳、瀏覽以及下載,從而構建起中專(zhuān)的多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺,這為實(shí)施多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)提供了基礎。該平臺的主要特點(diǎn)在于:
4.1充分利用了現有校園網(wǎng)的硬件設施,不需額外增加大型網(wǎng)絡(luò )設備,平臺硬件建設的主要工作是調整網(wǎng)絡(luò )的拓撲結構,維護網(wǎng)絡(luò )實(shí)現高效安全運轉;
4.2通過(guò)校園網(wǎng)防火墻將校園網(wǎng)服務(wù)器連接到Internet網(wǎng),使得網(wǎng)絡(luò )服務(wù)對象從校園內擴展到校園外,方便教師和學(xué)生在校外瀏覽管理教學(xué)信息和資料;
4.3多媒體教學(xué)信息和資料的瀏覽管理通過(guò)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)實(shí)現,具備了交互功能,從而可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)瀏覽管理教學(xué)信息資料,不需安裝專(zhuān)門(mén)的軟件;
4.4多媒體教學(xué)信息的組織借助數據庫技術(shù)實(shí)現,方便進(jìn)行查詢(xún)和管理。
中專(zhuān)多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺是一個(gè)開(kāi)放的互動(dòng)的平臺,為中專(zhuān)教學(xué)活動(dòng)提供了網(wǎng)絡(luò )空間。為了發(fā)揮這一平臺的優(yōu)勢,還需要教師精心制作各種多媒體課件,以便提升學(xué)生的學(xué)習興趣。
參考文獻:
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