硬盤(pán)保護卡在計算機維護中的應用論文
1.噢易金剛版硬盤(pán)保護卡在多媒體教室維護采取的措施
1.1噢易金剛版硬盤(pán)保護卡的使用
多媒體教室與機房相比，對計算機系統穩定性的要求更高，使用噢易金剛版硬盤(pán)保護卡是一種較好的選擇。第一次使用噢易金剛版硬盤(pán)保護卡時(shí)，首先在一臺計算機上安裝操作系統和應用軟件，再安裝保護卡的底層驅動(dòng)。重啟計算機，按F10進(jìn)入保護卡設置界面，設置本機為服務(wù)器，選擇差異拷貝功能。其他計算機啟動(dòng)時(shí)自動(dòng)連接服務(wù)器待所有計算機都連上服務(wù)器時(shí)，開(kāi)始差異拷貝，就可以把服務(wù)器的硬盤(pán)數據拷貝到其他計算機上。為了防止系統故障，一般多媒體教室的電腦都要安裝多個(gè)操作系統（最多可以安裝15個(gè)操作系統）。通常將多媒體教室的電腦硬盤(pán)分成5個(gè)分區，其中前4個(gè)分區分別安裝Win1~4四個(gè)WindowsXPsp3系統，裝有Photoshop，Office，CAD2004等常用的應用軟件)，全部設置為“立即還原”第五個(gè)系統是Win7操作系統，設為“不還原”；正常情況下，5個(gè)系統中只會(huì )選擇一個(gè)正常啟動(dòng)，默認為Win1。如果win1損壞可以選擇啟動(dòng)其余4個(gè)中的任一個(gè)，用上下鍵或鼠標選擇，設置默認時(shí)間為20s。這樣在一臺PC機上可以同時(shí)安裝5個(gè)獨立的操作系統，提供很好的容錯性，可供不同老師使用，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。另外，噢易金剛版硬盤(pán)保護卡還可以建立快照，能夠基于一個(gè)基本操作系統快速創(chuàng )建出多個(gè)安裝不同應用軟件的系統環(huán)境，滿(mǎn)足不同課程的教學(xué)需要，提高了多媒體教室電腦系統更新的效率。噢易金剛版硬盤(pán)保護卡的高級管理模式：計算機配置成立即還原保護后，每次開(kāi)機都會(huì )還原成初始狀態(tài)。如果要安裝新的應用軟件，有兩種方法。一種方法是在某個(gè)被保護的系統中安裝應用軟件后，重新啟動(dòng)電腦，進(jìn)入系統選擇菜單，使用上下選擇鍵，選擇剛才安裝應用軟件的系統，按Ctrl+B，輸入密碼后開(kāi)始更新（更新過(guò)程中不可關(guān)機，否則，系統損壞），更新完成后，用戶(hù)數據被保留下來(lái)；不過(guò)，該系統如果用作“母機”，更新的數據不會(huì )傳到其他的計算機。另一種方法是先重啟電腦，在進(jìn)入系統選擇菜單之前按“F10”進(jìn)入保護卡操作界面，將要安裝軟件的系統設為“不還原”；重啟電腦，進(jìn)入該系統安裝應用軟件然后再重啟，按“F10”進(jìn)入保護卡操作界面，將要安裝軟件的系統設為“立即還原”；該系統用作“母機”，更新的數據就可以傳到其他的計算機。
1.2差異拷貝功能的使用
噢易金剛版硬盤(pán)保護卡的差異拷貝功能是維護計算機過(guò)程中用的最多的功能�！澳笝C”做好后，重啟計算機，按“F10”進(jìn)入保護卡管理平臺，選擇差異拷貝。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )喚醒其它計算機自動(dòng)登錄到該機，選擇“發(fā)送數據”，開(kāi)始差異拷貝�？截愅瓿珊罂蛻�(hù)計算機自動(dòng)重啟并更新數據。數據更新完后差異拷貝完成，數據更新過(guò)程中不可關(guān)機。差異拷貝不同于藍光卡的增量拷貝。通常多媒體教室在每學(xué)期初都會(huì )根據上課老師的上課需要重裝系統。噢易金剛版卡在系統部署時(shí)使用了差異拷貝技術(shù)。差異拷貝技術(shù)同時(shí)具備了網(wǎng)絡(luò )拷貝和增量拷貝的優(yōu)點(diǎn)，并且彌補了兩者的缺陷。早期的保護卡使用增量拷貝技術(shù)，當電腦的硬件不同（哪怕只是硬盤(pán)型號不同）而不能進(jìn)行數據發(fā)送。要發(fā)送系統時(shí)，必須先將不同型號的電腦關(guān)機才能正常進(jìn)行。噢易金剛版卡解決了這個(gè)問(wèn)題。噢易金剛版卡支持不同類(lèi)型硬盤(pán)的數據差異拷貝，可實(shí)現全盤(pán)到任意分區自由組合的數據差異拷貝，還新增了硬盤(pán)復制等功能，教室管理人員可根據實(shí)際情況靈活選擇。噢易金剛版卡的數據傳輸速度提高到了600MB/min左右。如果某幾臺電腦在數據傳輸過(guò)程中意外掉線(xiàn)，不用從新傳輸，噢易金剛版卡可利用斷點(diǎn)續傳功能從斷點(diǎn)處接著(zhù)傳輸，可以節約大量時(shí)間。在數據傳輸過(guò)程中，噢易金剛版卡還可以動(dòng)態(tài)顯示每臺電腦的傳輸速率，如果有個(gè)別電腦傳輸速率較慢，可以用遠程關(guān)機來(lái)提高整個(gè)網(wǎng)絡(luò )拷貝的速度�？偠灾�，差異拷貝技術(shù)突破了傳統的增量拷貝的種種局限，讓你輕松實(shí)現多媒體教室軟件環(huán)境的完美統一。其中IP占位和網(wǎng)絡(luò )喚醒是差異拷貝中需要特別注意的兩點(diǎn)。
1.2.1IP地址占位
差異拷貝時(shí)，有個(gè)別電腦會(huì )出現故障，不能開(kāi)機或連線(xiàn)。在進(jìn)行IP地址分配時(shí)，可以為故障機預留若干IP地址，避免第二次拷貝時(shí)，出現地址沖突。在系統拷貝之前，先將IP地址設置好，以后就不需重新設置了。多媒體教室管理機的IP地址為192.168.32.10（起始號），樣機IP地址為192.168.32.11，對應的連接號為1，其他電腦的連接號和IP地址順著(zhù)往后排。這個(gè)連接號和IP地址一一對應，第一次連上管理機后，將連接信息保存起來(lái)，以后再拷貝系統就不用設置了。
1.2.2網(wǎng)絡(luò )喚醒
網(wǎng)絡(luò )遠程喚醒，開(kāi)機自動(dòng)連線(xiàn)完成對拷。特別要注意的是，網(wǎng)絡(luò )喚醒之前應該為每臺機器命名，并把相關(guān)信息保存起來(lái)�？截愊到y時(shí)，要避免破壞不該沖掉的電腦（比如，母機和管理機）的系統。
1.3硬盤(pán)保護和數據還原功能的使用
噢易金剛版卡在進(jìn)行硬盤(pán)保護時(shí)，用戶(hù)像平常一樣進(jìn)行讀寫(xiě)硬盤(pán)的操作，關(guān)機重啟以后系統又恢復原來(lái)的狀態(tài)。即使對硬盤(pán)進(jìn)行人為的分區或格式化操作，也可恢復。但要事先提醒上課老師將自己的課件和軟件存放在共享資料盤(pán)內或U盤(pán)中，以免數據丟失。筆者將多媒體教室電腦的每個(gè)系統分為2個(gè)盤(pán)，C盤(pán)設置為“每次還原”，D盤(pán)設置為“不還原”，這樣D區可以給老師放課件。噢易金剛版卡可以自動(dòng)調節暫存區的大小，當分配的暫存區用完，自動(dòng)將靜態(tài)暫存區設為動(dòng)態(tài)暫存區，即使緩沖區可為“0”，系統也不出現藍屏或死機。
2實(shí)際效果
每學(xué)期初，多媒體教室的電腦要根據實(shí)際需要，對系統環(huán)境進(jìn)行調整，升級教學(xué)軟件，安裝系統補丁。原來(lái)，這個(gè)工作一般需要四五個(gè)小時(shí)完成。如果因各種不明原因，操作失敗，所有電腦系統全部崩潰。沒(méi)有兩天的空閑時(shí)間，絕對不敢做這些操作。有了噢易金剛版卡只要在“母機”完成系統更新，利用差異拷貝發(fā)送給其它機器，大概只需20min，就解決所有多媒體教室存在的問(wèn)題。即使操作失敗，還可以進(jìn)行斷點(diǎn)續傳，再也不需利用節假日加班來(lái)進(jìn)行系統維護。噢易金剛版硬盤(pán)保護卡的差異拷貝功能大大提高了多媒體教室管理人員的工作效率，保證系統穩定運行，從而保證正常的工作秩序。
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