始業(yè)教育在高校中的應用和探討論文
隨著(zhù)高校教育的普及和改革，社會(huì )對人才的要求越來(lái)越高，高校有責任和義務(wù)幫助大學(xué)生在新形勢和新挑戰中脫穎而出，因此教育者在大學(xué)生入校時(shí)就應采取積極的措施引導他們盡早地規劃好并適應大學(xué)生活。思想政治教育中尤為重要的一個(gè)步驟是幫助大學(xué)生做好生涯規劃，而完成生涯規劃中的第一步就是始業(yè)教育，所以始業(yè)教育就顯得尤為重要。始業(yè)教育是高校對大學(xué)生開(kāi)展的一系列適應性教育活動(dòng)的總稱(chēng)，目的是幫助他們更好地適應大學(xué)的學(xué)習和生活中，是高校思想政治教育工作中的重要內容。那么，如何開(kāi)展始業(yè)教育、始業(yè)教育在高校思想政治教育工作發(fā)揮著(zhù)怎樣的作用是本文要探討的問(wèn)題。
一、開(kāi)展始業(yè)教育的必要性和意義
大學(xué)生活與中學(xué)生活相比發(fā)生了明顯的變化，來(lái)自五湖四海的學(xué)生離開(kāi)了父母的臂膀，開(kāi)始了嶄新的校園生活。在陌生的環(huán)境中要獨自一人處理一切事務(wù)對生存能力較強的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠很快適應，但對自理能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)極大的挑戰，這是在生活方面產(chǎn)生的不適應。在學(xué)習方面，相對于高中以教師教育為主導的學(xué)習模式而言，大學(xué)的學(xué)習更講求自主性，學(xué)生自由支配時(shí)間的增加無(wú)疑增大了學(xué)習的自由度，如果學(xué)生在進(jìn)入正式學(xué)習之前對所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何了解，對大學(xué)的學(xué)習方式?jīng)]有任何準備，那么很可能產(chǎn)生厭學(xué)現象，這是在學(xué)習方面產(chǎn)生的不適應。大多數學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前的任務(wù)都是專(zhuān)心學(xué)習，很少有在業(yè)余時(shí)間參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的情況，部分學(xué)生除了學(xué)習也沒(méi)有其他的愛(ài)好，即使在興趣方面有自己的追求也可能受環(huán)境影響而被某些因素所壓抑；進(jìn)入了大學(xué)，突然發(fā)現身邊多了很多學(xué)生組織和社團，如黨組織、團組織、學(xué)生社團、學(xué)生會(huì )等，這些組織和社團定期或不定期地開(kāi)展各項活動(dòng)，而我們好些學(xué)生由于長(cháng)期以來(lái)只埋頭學(xué)習缺少了參與社會(huì )活動(dòng)的經(jīng)歷，于是害怕或恐懼參加鍛煉，這種情況會(huì )使學(xué)生對自己產(chǎn)生不信任，造成自卑感的形成，這是社會(huì )活動(dòng)的不適應。生活、學(xué)習、社會(huì )活動(dòng)所產(chǎn)生的不適應最后都會(huì )反映在心理上，比如產(chǎn)生心理上的落差、心理抗挫能力減弱、心理失衡、心理自卑等等，因此對剛進(jìn)校的大學(xué)新生進(jìn)行始業(yè)教育具有鮮明的意義和必要性。
二、開(kāi)展始業(yè)教育的途徑
針對始業(yè)教育的特性和大學(xué)新生的特點(diǎn)，我們可以從思想政治、課堂學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、心理健康、職業(yè)規劃等五個(gè)領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展針對性的第二課堂教育以指導學(xué)生做好生涯規劃。
1．加強思想政治教育，提升思想境界
始業(yè)教育的首要內容是思想政治教育。思想政治教育涵蓋廣泛，針對大學(xué)新生特點(diǎn)，我們主要在理想信念教育、愛(ài)國主義教育、黨性教育以及思想道德建設等四方面實(shí)施基礎教育。理論與實(shí)踐相結合是提高學(xué)生學(xué)習效能的一個(gè)很好的措施，因此，在條件允許的范圍內，可以結合教育教學(xué)的實(shí)踐來(lái)具體展開(kāi)思想政治教育工作，如在新生軍訓期間，以軍事訓練為契機，可以對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、自我管理、挫折等方面的教育，為培養學(xué)生愛(ài)國、自立的品德以及鍛煉學(xué)生堅強的意志打下一個(gè)良好的基礎。
2．激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)習效能
學(xué)習是學(xué)生最基本的社會(huì )活動(dòng)之一。大學(xué)的學(xué)習與中學(xué)的學(xué)習不同，一方面有專(zhuān)業(yè)側重的不同，另一方面有學(xué)習目標的不同。能提升學(xué)習成果的最有效方法就是激發(fā)自身的學(xué)習興趣。學(xué)習興趣是求知的內在動(dòng)力，是積極主動(dòng)、輕松有效地學(xué)習之源泉。學(xué)習興趣的產(chǎn)生可以通過(guò)兩方面激勵，一是來(lái)自于客觀(guān)因素，一是來(lái)源于主觀(guān)因素�？陀^(guān)因素如教師的引導、教學(xué)設施設備等都可以影響到學(xué)生對知識和技能的學(xué)習，通過(guò)提高志向水平、創(chuàng )設學(xué)習情景、激發(fā)專(zhuān)業(yè)需求、提升教學(xué)藝術(shù)等措施可以在客觀(guān)方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。主觀(guān)因素也制約著(zhù)學(xué)習的動(dòng)力，因此學(xué)生也可以根據自身特點(diǎn)找到學(xué)習的發(fā)力點(diǎn)，如制定切合實(shí)際的學(xué)習目標，運用多媒體技術(shù)獲得更多學(xué)習的途徑，通過(guò)成功的體驗可使自己獲得學(xué)習的動(dòng)力和享受。
3．拓展社會(huì )實(shí)踐，培養生存技能
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠加深學(xué)生對世界的認知能力，強化自身的生存能力，提高個(gè)人的發(fā)展能力，因此，適當開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對提高學(xué)生的綜合能力是很有幫助的。而一個(gè)人的生存能力并不是與生俱來(lái)的，它與平時(shí)個(gè)人得到的鍛煉有密切的聯(lián)系。大學(xué)是學(xué)生邁入社會(huì )的最后一道門(mén)檻，所以學(xué)生非常有必要在大學(xué)里接受有關(guān)生存技能的教育，比如學(xué)校通過(guò)開(kāi)設一些與社會(huì )生存有關(guān)的教育活動(dòng)或者組織學(xué)生參與一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，甚至有計劃地培養學(xué)生的職業(yè)技能，可以直接地提升他們的職業(yè)勞動(dòng)能力，通過(guò)第二課堂的開(kāi)辟，給學(xué)生搭建一些施展個(gè)人才能的舞臺或者組織團隊活動(dòng)，能最大限度地訓練學(xué)生以鍛煉個(gè)人能力并培養他們的社會(huì )交際能力，促進(jìn)學(xué)生對社會(huì )適應的速度的提升。另外，學(xué)校和老師也要引導學(xué)生主動(dòng)去開(kāi)拓學(xué)習的視野，學(xué)會(huì )多接觸社會(huì )實(shí)際，培養自身良好的品性。
4．重視心理健康，塑造健全人格
心理健康教育與思想政治工作關(guān)系緊密，也影響著(zhù)學(xué)生人格的健全，而健全的人格也是學(xué)生心理和諧發(fā)展的需要和社會(huì )對人才素質(zhì)的要求。心理健康教育作為始業(yè)教育中重要的一環(huán)，起著(zhù)舉足輕重的作用。對于如何提高大學(xué)生的心理健康水平并塑造健全人格，高校應該有一些相應的對策。其一，可發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能，如創(chuàng )建優(yōu)美校園環(huán)境和積極的校園氛圍，營(yíng)造文明健康的人際環(huán)境，加強校園文化建設，增強校園文化的心理教育功能，培養學(xué)生良好的習慣和正確的價(jià)值觀(guān)，潛移默化地促進(jìn)人格的健康發(fā)展；其二，把心理健康教育和品德修養教育有機結合，心理和德育教育的開(kāi)展都是為了促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)，兩者既相互作用又相互影響，正確的思想認識促使健康心理的形成，而形成正確的思想又需要健康的心理做基礎，因此兩者應該取長(cháng)補短，一方面通過(guò)“價(jià)值干預”和德育途徑，有意識地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，另一方面借鑒德育工作的經(jīng)驗，普及心理健康教育的理論，如采用課堂教學(xué)、分組討論、組織游戲等靈活多樣的方式，增強學(xué)生對理論知識的吸收力，培養學(xué)生將自我調節作為解決心理問(wèn)題首選的能力；其三，開(kāi)展心理素質(zhì)拓展訓練，通過(guò)拓展訓練有利于學(xué)生的心理素質(zhì)的增強和積極進(jìn)取的人生態(tài)度的培養，學(xué)校在進(jìn)行人格教育時(shí)可適時(shí)引入拓展訓練，比如組織團隊性的體育活動(dòng)、心理游戲、心理訓練、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地、大學(xué)生“三下鄉”等，促進(jìn)大學(xué)生之間的相互信任和理解，鍛煉個(gè)體心理素質(zhì)，學(xué)校還可以建立公共的拓展平臺，如大學(xué)生志愿服務(wù)基地、大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗室等，依托大學(xué)生素質(zhì)拓展中心和大學(xué)生素質(zhì)拓展基地，鍛煉學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生健全人格。
5．感受職場(chǎng)文化，引導職業(yè)規劃
學(xué)生最終都將走上職場(chǎng)，要在大學(xué)學(xué)到本領(lǐng)并學(xué)有所用，在不同程度上也考驗著(zhù)大學(xué)的施教者。生活的經(jīng)驗告訴我們，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，這似乎也說(shuō)明了一個(gè)道理，盡早規劃好未來(lái)的職業(yè)生涯對學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑增大了成功就業(yè)的砝碼。開(kāi)展職業(yè)規劃教育的目的在于告訴學(xué)生如何實(shí)現自我的發(fā)展，可以從三個(gè)層面開(kāi)展新生的職業(yè)規劃教育，讓新生從起點(diǎn)開(kāi)始把握好未來(lái)的發(fā)展道路。第一，了解專(zhuān)業(yè)前景，學(xué)�？梢越柚鷮�(zhuān)業(yè)教育的方式培養學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的興趣，這是始業(yè)教育的職業(yè)規劃板塊中的首要任務(wù)。學(xué)生只有了解了所選專(zhuān)業(yè)的情況，才能建立起學(xué)習的信心和興趣，從而幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標。第二，展示專(zhuān)業(yè)文化，職業(yè)規劃教育中除了理論教育以外，還能夠通過(guò)展示專(zhuān)業(yè)文化促進(jìn)學(xué)生對未來(lái)職業(yè)的了解，這些直觀(guān)的文化既可以激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，也可以引導學(xué)生盡早做好職業(yè)規劃。第三，技能培訓，這是在校園內能直接體驗職場(chǎng)氛圍的較好方式。高校教育不能局限于理論教育，積極探索學(xué)生工作技能的培養也是幫助學(xué)生提前感受和適應職場(chǎng)的好途徑。比如動(dòng)員學(xué)生加入志愿服務(wù)社團，通過(guò)前期的技能培訓，讓學(xué)生到服務(wù)一線(xiàn)工作，或者利用業(yè)余時(shí)間培訓學(xué)生的電子辦公技能，使學(xué)生能夠運用掌握的技能協(xié)助處理事務(wù)等等。提供給學(xué)生一些實(shí)用技能的訓練和服務(wù)，能夠有效減少學(xué)生今后在工作中遇到的困難，從而少走一些彎路。
三、始業(yè)教育與高校思想政治教育的關(guān)系
高校一向很重視思想政治教育，認為思想政治教育是推進(jìn)我國教育事業(yè)發(fā)展和人才培養的基本保障，思想政治教育在始業(yè)教育中占據了核心地位。從教育規律上看，只有在思想上受到觸動(dòng)和激勵，才能在行動(dòng)上有所改變�？梢哉f(shuō)，始業(yè)教育是開(kāi)展大學(xué)新生思想教育的一把利器，是幫助大學(xué)生實(shí)現自我蛻變和自我超越的重要方面，對個(gè)體發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。大學(xué)新生入校后，需要建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以適應環(huán)境的變化，因此在入學(xué)源頭就應好好設計始業(yè)教育這門(mén)新生入學(xué)后必修的第一課，以幫助學(xué)生適應新環(huán)境中的各項規律和特點(diǎn)，把好始業(yè)教育的關(guān)卡也有助于新生把握好學(xué)校人才培養的思想走向，有利于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
四、結語(yǔ)
始業(yè)教育對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)意義重大，會(huì )直接影響到他們在大學(xué)中的成長(cháng)和發(fā)展，甚至影響到將來(lái)的作為。高校應掌握好開(kāi)展始業(yè)教育的主線(xiàn)，突出始業(yè)教育的主題，以有力的理論研究和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗引導大學(xué)生順利完成角色轉換，并能在學(xué)習、生活、人生價(jià)值等方面都很好地適應并取得不錯的成績(jì)。
【始業(yè)教育在高校中的應用和探討論文】相關(guān)文章：
現代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應用的論文05-30
高校動(dòng)畫(huà)教育發(fā)展模式探討論文03-15
探討普通高校藝術(shù)教育之我見(jiàn)的教育理論論文03-25
幼兒教育中教育游戲的應用論文03-22
懸臂掛籃技術(shù)在橋梁施工工程中的應用探討論文03-15
探討化工技術(shù)在制藥設備及流程中的應用探析論文03-16
- 相關(guān)推薦