在創(chuàng )新中尋找學(xué)校體育教育的突破論文

　　學(xué)生是中華民族振興的希望所在，學(xué)生的體質(zhì)關(guān)系著(zhù)國家的未來(lái)，學(xué)校承擔著(zhù)培養德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生的重任。只有抓好學(xué)校體育教育，將體育運動(dòng)認真落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，才能達到全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。文章對當代學(xué)校體育教育的不足之處進(jìn)行剖析，并對提出創(chuàng )新學(xué)校體育教育的對策。

　　一、分析當代學(xué)校體育教育的意義

　　體育是人類(lèi)這種高級動(dòng)物開(kāi)展的一種有計劃、有目的的活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，人們進(jìn)行體育活動(dòng)在于達到健康長(cháng)壽、精力充沛的目的。在當代學(xué)校中開(kāi)設體育教育的意義有：一、通過(guò)開(kāi)展體育教育來(lái)培養學(xué)生的意志力。學(xué)生在體育運動(dòng)中流汗、吃苦、競爭，不僅鍛煉了他們健康的體魄，更鍛煉了他們堅持不懈、堅韌不拔的意志力。二、學(xué)生通過(guò)參加體育運動(dòng)能夠獲得一種成就感和滿(mǎn)足感，特別是在激烈的比賽中，一方隊員經(jīng)過(guò)艱苦的努力最后贏(yíng)得比賽勝利所帶來(lái)的強烈滿(mǎn)足感將會(huì )極大的增強學(xué)生的自信心，愉悅學(xué)生的心情。三，體育活動(dòng)多是一些需要團體合作的運動(dòng)，學(xué)生們在團隊協(xié)作中能夠認識到團隊在取得比賽勝利中的重要性，在比賽中增強了友誼，促進(jìn)了學(xué)生之間的情感交流。

　　二、當代學(xué)校體育教育現狀及不足

　　(一)體育教學(xué)現狀

　　在當代，學(xué)校對體育課的重視程度則有著(zhù)較大的差別，一些學(xué)校受到傳統教學(xué)觀(guān)念的影響只重視學(xué)生的文化課成績(jì)，對學(xué)生是否認真參加體育活動(dòng)則漠不關(guān)心，甚至在一些農村學(xué)校中還存在著(zhù)文化課教師將學(xué)生每個(gè)星期僅有的一節體育課改上文化課。由于地方教育部門(mén)對學(xué)校體育教學(xué)重視程度不足，導致一些學(xué)校的學(xué)校操場(chǎng)面積不足學(xué)校，配套的體育資金和運動(dòng)器材嚴重缺乏。這些因素都嚴重制約了當前學(xué)校的體育教育。

　　(二)學(xué)生體育生活現狀

　　由于不同地區的學(xué)校對體育課的重視程度不同，所以各個(gè)學(xué)校中的學(xué)生體育生活也大不相同。一些體育活動(dòng)開(kāi)展較好的學(xué)校嚴格按照教育部門(mén)的規定修建標準化的體育場(chǎng)和運動(dòng)場(chǎng)地，擁有較高質(zhì)量的體育器材。一些學(xué)校由于條件所限，在體育課中只能帶著(zhù)學(xué)生做一些例如踢毽子、做廣播體操等簡(jiǎn)單的游戲。

　　(三)體育教育管理狀態(tài)

　　一些學(xué)校對于體育教育的管理簡(jiǎn)單粗放，對體育教師沒(méi)有制定出一定的教學(xué)目標和任務(wù)，因而一些體育教師在體育課中放任學(xué)生聚眾聊天，他們對學(xué)生的要求僅僅是學(xué)生在體育課堂上不受到傷害。這種現狀直接導致一些學(xué)校的學(xué)生直到畢業(yè)還沒(méi)有受到過(guò)正規的體育訓練，更沒(méi)有參加過(guò)一場(chǎng)正規的體育比賽，這種情況同學(xué)校的體育教育管理狀態(tài)息息相關(guān)。

　　(四)場(chǎng)地設施及器材

　　由于資金和場(chǎng)地的限制，學(xué)校中的體育硬件設施，比如乒乓球臺、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。不少學(xué)校對體育器材的管理不到位，導致不少器材在學(xué)生使用過(guò)程中發(fā)生損壞丟失，所以，校園運動(dòng)器材多存在著(zhù)嚴重老化的現象。此外，在添置體育器材的過(guò)程中，許多學(xué)校也沒(méi)能?chē)栏癜凑諊�家體育器材的標準配備率，配齊相關(guān)體育器材。

　　三、當代學(xué)校體育教育的創(chuàng )新策略

　　(一)創(chuàng )新體育教育規定

　　當前不少學(xué)校出現開(kāi)設體育課程力度不足，體育課程設置不合理，思想上對體育課程重視不夠的情況。針對這種情況，教育部門(mén)應當出臺一系列的敦促學(xué)校重視體育運動(dòng)的文件，完善相關(guān)的體育規定。從整體上來(lái)看，當前我國學(xué)校體育教育中出現的問(wèn)題都與缺乏相應的規定以及規定實(shí)施缺乏有效性有關(guān)。所以，教育部門(mén)不能滿(mǎn)足于制定和出臺一些規章制度，還應當確保這些敦促學(xué)校重視體育教育的規定能夠切實(shí)的實(shí)施下來(lái)。

　　(二)發(fā)揮管理機構在學(xué)校體育教育中的作用

　　在調查中筆者發(fā)現，學(xué)校體育管理機構的功能缺失嚴重影響到學(xué)校體育課程的正常開(kāi)展，不少學(xué)校擁有的體育器材本來(lái)就不足，所以學(xué)校應當建立起相應的管理制度對體育器材進(jìn)行有效的管理。學(xué)校管理機構應當建立起來(lái)一套行之有效的體育器材借還登記制度，課前教師組織學(xué)生將本節課使用的體育器材拿到指定的位置并對體育器材的名稱(chēng)、數量、經(jīng)手人等進(jìn)行登記。如果體育器材在使用過(guò)程中有損壞，則要依據損壞的程度要求責任人進(jìn)行賠償。這種管理措施可以有效的避免學(xué)校體育教育器材的不正常流失，確保學(xué)校大多數學(xué)生能夠使用到這些體育器材。

　　(三)注重社會(huì )支持

　　當然，學(xué)校的體育教育離不開(kāi)社會(huì )上的支持，相關(guān)部門(mén)應當向廣大人民群眾普及體育知識，讓他們認識到體育教育的重要性，向社會(huì )籌集相應的體育教育資金，作為回報，學(xué)�？梢詫⒔ǔ傻默F代化標準跑道和一些硬件設施向公眾開(kāi)放，這種方法既解決了學(xué)校建設體育場(chǎng)地缺乏資金的問(wèn)題，也提高了當地民眾的體育鍛煉意識和熱情。

　　(四)保證學(xué)校體育教育各項工作的有序開(kāi)展

　　由于當前我國中小學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)正在不斷的下滑，所以學(xué)校的體育教育應當盡快步入到正規上來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導應當針對體育教育召開(kāi)座談會(huì )，實(shí)事求是的根據學(xué)校情況和體育教育中存在的問(wèn)題制定出解決方案，并將具體責任劃分到個(gè)人，設立分管體育的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導，確保學(xué)校體育教育的各項工作都能夠有序的開(kāi)展。學(xué)校還可以對在體育比賽中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育管理機制在一個(gè)良性互動(dòng)的氛圍中健康的運行。

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