班主任安全教育管理的論文

　　一、在高中班級開(kāi)展安全教育存在的問(wèn)題

　　在高中班級開(kāi)展安全教育存在的問(wèn)題有多種形式，不同的學(xué)校依據具體情況有著(zhù)不同表現。一種表現為對安全教育的忽視，另一種則表現為對安全教育過(guò)度的敏感，這兩種安全教育理念都存在一定認識方面的錯誤，影響了高中班級安全教育的展開(kāi)。

　　二、在高中班級開(kāi)展安全教育存在問(wèn)題的原因

　　在高中班級開(kāi)展安全教育存在問(wèn)題的原因是復雜的，也是多種因素共同影響的結果。一方面是安全教育理念的影響，很多教師沒(méi)有建立正確的安全教育觀(guān)念，在安全教育過(guò)程中不是聽(tīng)之任之，就是因噎廢食。另一方面則是安全教育的手段落伍，難以提起學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　三、解決在高中班級開(kāi)展安全教育存在問(wèn)題的措施

　　針對以上在高中班級開(kāi)展安全教育存在的問(wèn)題，采取一定的措施予以更正是十分必要的，也是刻不容緩的。

　　1.班主任應該樹(shù)立正確的安全教育觀(guān)念班主任是班級的核心，在開(kāi)展安全教育過(guò)程中能夠發(fā)揮至關(guān)重要的作用。因此，強化班主任的安全意識，促進(jìn)其樹(shù)立正確的安全教育觀(guān)念，對于在高中班級實(shí)施安全教育有著(zhù)深遠的影響。班主任應該摒棄只重視學(xué)生知識的培養，忽視學(xué)生安全教育傳統的安全教育理念，對高中班級的安全教育管理予以充分的重視；在安全教育管理過(guò)程中，大膽突破，勇于創(chuàng )新，不能夠因為擔心出現安全事故，而在安全教育管理過(guò)程中縮手縮腳，無(wú)所作為。只有這樣，才能改變安全教育管理過(guò)程，停滯不前的局面，為我國高中班級安全教育的展開(kāi)奠定一定的基礎。

　　2.創(chuàng )新安全教育的形式現代的學(xué)生思想比較活躍，對于新事物接受能力強，因此對在高中班級開(kāi)展安全教育管理的手段提出了一定的要求。只有形式新穎、內容豐富的安全教育，才能夠吸引學(xué)生的注意力，取得安全教育理想的效果。

　　四、結語(yǔ)

　　總之，安全教育在我國教育體系中占有重要的地位，在保障學(xué)生的人身安全方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用，同時(shí)也是素質(zhì)教育的客觀(guān)要求，對綜合能力的培養也有著(zhù)深遠的影響。

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