自主合作體育的教育論文1500字
隨著(zhù)我國社會(huì )對體育教育事業(yè)的重視程度日益加強，如何做好我國的體育教育工作，為國家培養出具有合格的身體素質(zhì)的優(yōu)秀人才是現階段我國體育教育工作者的重要工作。所以做好我國的體育教育方法的創(chuàng )新工作，其重要性是顯而易見(jiàn)的。在現在的新型體育教學(xué)方法中，自主合作教學(xué)方法在體育教學(xué)工作中的應用是體育教育工作者進(jìn)行探索的一種新的教學(xué)方式。這種教學(xué)方法在體育教育工作的實(shí)踐中取得了很好地教學(xué)工作成績(jì)。所以做好這一教學(xué)方法的研究工作對于提高我國體育教學(xué)的整體質(zhì)量有著(zhù)重要的實(shí)際意義。
1自主合作教學(xué)方式的定義和特點(diǎn)
在實(shí)際的體育教學(xué)工作中，自主教學(xué)和合作教學(xué)兩種教學(xué)方法的實(shí)踐工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間。所謂自主教學(xué)指的是在體育教學(xué)工作中，建立起以學(xué)生為教學(xué)主體的教學(xué)工作模式，利用學(xué)生的自主學(xué)習能力和意愿開(kāi)展教學(xué)工作。而合作教學(xué)指的是在體育教學(xué)工作中，通過(guò)合理的工作手段在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間利用合作的方式進(jìn)行體育教學(xué)的工作方式。這兩種教學(xué)方式的特點(diǎn)包括了以下的內容：（1）與傳統體育教學(xué)方式比較，自主教學(xué)方法在實(shí)際的工作中，更具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，講究以調動(dòng)學(xué)生的積極性為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，教書(shū)將學(xué)生的意愿和主觀(guān)思想放在第一位的位置，以圍繞學(xué)生的自主性開(kāi)展體育的教學(xué)工作。（2）與傳統的教學(xué)方式相比較，合作教學(xué)方法在實(shí)際的工作中，更講究團體合作精神在體育教學(xué)工作中的作用。這一教學(xué)方法改變了傳統體育教學(xué)工作中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，將朋友式的關(guān)系引入了教學(xué)工作中。（3）自主、合作教學(xué)方法在實(shí)際的教學(xué)工作中都具有極大的創(chuàng )新性特點(diǎn)。只有創(chuàng )新性的教學(xué)方式才可以在體育教學(xué)工作中，改變傳統體育教學(xué)工作的缺點(diǎn)，提高體育教學(xué)工作的質(zhì)量。
2自主教學(xué)法在體育教學(xué)工作開(kāi)展研究
教育工作者經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究發(fā)現自主教學(xué)工作方法在體育教學(xué)實(shí)際的開(kāi)展工作中，應采用以下的工作方式開(kāi)展這項工作：（1）積極地利用體育骨干的作用。在開(kāi)展自主教學(xué)方法的過(guò)程中，教育者可以積極的利用學(xué)生體育骨干的帶頭作用，利用骨干做好一般學(xué)生自主能力培養的帶頭者。在這項工作中學(xué)生體育骨干的作用包括了以下兩點(diǎn)。一是做好學(xué)生示范者的作用。體育骨干利用自身自主能力培養的過(guò)程和在體育學(xué)習中的應用，可以為一般學(xué)生在自主能力的培養和應用中起到很好的示范作用。二是做好引導者的作用。體育學(xué)習能力的培養和應用需要一個(gè)積極引導的過(guò)程。在實(shí)際的體育教學(xué)工作中，教育者的工作能力有限難以一個(gè)人完成對于全體學(xué)生的引導工作。這時(shí)體育骨干的作用就是輔助教育者完成這種引導工作，為自主學(xué)習的完成做出貢獻。（2）教育者發(fā)揮出指導者的作用。在進(jìn)行開(kāi)放式體育教學(xué)工作時(shí)，教育者應積極的發(fā)揮出教導者的作用，利用專(zhuān)業(yè)的體育知識為學(xué)生的自主體育運動(dòng)提供咨詢(xún)和指導工作。這一工作分為以下的三個(gè)過(guò)程。一是在學(xué)生自主開(kāi)展進(jìn)行體育運動(dòng)時(shí)，教師應根據學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)、季節情況等為學(xué)生選擇運動(dòng)方式進(jìn)行咨詢(xún)工作；二是在運動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教育者必須利用專(zhuān)業(yè)知識知識做好學(xué)生的運動(dòng)安全保證工作，防止學(xué)生在運動(dòng)中出現運動(dòng)傷害的問(wèn)題；三是在運動(dòng)結束后利用專(zhuān)業(yè)知識指導學(xué)生做好運動(dòng)后的恢復工作。（3）做好適當的管理工作。所謂的自主教學(xué)工作并不是完全的脫離于教育管理工作外的體育教學(xué)方法，而是一種適當的“放開(kāi)”式的教學(xué)方式。所以在進(jìn)行教學(xué)的工作中，教育者必須把握住“放開(kāi)”的程度，利用適當的“放”和必要的“管”，掌握好管理工作的尺度做好自主教學(xué)的尺度管理工作。
3合作教學(xué)法在體育教學(xué)工作開(kāi)展研究
進(jìn)行合作教學(xué)在體育教學(xué)開(kāi)展的工作中，教育者應注意做好學(xué)生合作積極性的調動(dòng)工作，利用學(xué)生自愿組合的方式進(jìn)行工作。除此之外，教育工作者還應做好以下工作：（1）做好學(xué)生身份改變的引導工作。進(jìn)行合作教學(xué)方法在體育教學(xué)的開(kāi)展中，首先面對的問(wèn)題就是學(xué)生和教師身份改變的問(wèn)題。因為在合作教學(xué)中，教師與學(xué)生不再是傳統的師生關(guān)系，而是合作者的關(guān)系，這種關(guān)系的轉變會(huì )引起學(xué)生的不適應感。所以如做好對學(xué)生的引導工作，使之可以在最短的時(shí)間內適應與教師間新型的合作關(guān)系就成為了教育工作者的重要問(wèn)題。在實(shí)際的工作中，教育工作者可以利用以下的兩種工作方法做好引導工作。一是在合作教學(xué)開(kāi)始前利用游戲的方式進(jìn)行合作教學(xué)的前期準備工作。游戲的方式可以很好地增進(jìn)教師與學(xué)生間的默契度，減少陌生感，建立起很好地合作關(guān)系。二是利用角色扮演的方式開(kāi)展合作。在進(jìn)行合作教學(xué)時(shí)，為了改變師生間的關(guān)系，在進(jìn)行合作時(shí)可以利用角色扮演的方式進(jìn)行合作工作。這種方式改變了師生間的稱(chēng)呼，利用合作中的角色，如“1號”、“2號”或“發(fā)球手”、“接球手”等相互稱(chēng)呼，增加了合作感。（2）做好學(xué)生間的合作和管理工作。合作教學(xué)方式在體育教學(xué)中除了要改變師生間的教育關(guān)系外，還需要做好學(xué)生間在體育教學(xué)工作中的關(guān)系。這種改變就是要在學(xué)生中建立起合作性的關(guān)系，建立起很好地合作默契利用團結協(xié)作的精神完成體育教學(xué)工作的內容。同時(shí)因為這種教學(xué)是在學(xué)生內部完成的，教育者應主動(dòng)的引導學(xué)生建立起自主的管理意識，在合作中完成自身的管理工作。
4結語(yǔ)
在實(shí)際的體育教學(xué)工作中，利用自主合作的教學(xué)方式積極地做好體育教學(xué)的創(chuàng )新工作，引導學(xué)生對于體育教學(xué)工作的情趣，提升體育教學(xué)工作的質(zhì)量，是現階段體育教學(xué)工作者的重要工作。所以做好這一工作的研究工作具有很好的實(shí)際意義。
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