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英國留學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作原則
雖然對于母語(yǔ)是中文的你來(lái)說(shuō)，用英文寫(xiě)作有所困難，但英國留學(xué)畢業(yè)論文在留學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)中占了很大的比重，因此你不得不面對，以下是小編搜集整理的英國留學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作原則，歡迎閱讀查看。
原則一、端正你的態(tài)度
這里的態(tài)度不是謙恭，更不是低三下四，而是一定要積極。積極到什么程度呢?一個(gè)星期最少用電郵和教授聯(lián)系一次。對于大多數教授來(lái)講，每個(gè)星期用電郵向他匯報一下論文進(jìn)展以及你在研究過(guò)程中的想法，是研究生展現自己積極的學(xué)習態(tài)度的最好方式。哪怕你這個(gè)星期進(jìn)度很慢或者壓根就沒(méi)有進(jìn)展也沒(méi)關(guān)系，教授看電郵時(shí)只是著(zhù)重看你論文的篇幅長(cháng)短，并不會(huì )仔細看內容，作出個(gè)積極的態(tài)度就好了。
原則二、要善于溝通
在英國留學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作前，一定要多溝通。這個(gè)溝通當然是要面對面了。你不需要每天去找他，可是最少要保證2/3星期和他見(jiàn)一次面。見(jiàn)面的時(shí)候當然不能空手，可是也不需要帶禮物去賄賂教授，因為對大多數正直的、學(xué)究型的教授來(lái)講，接受學(xué)生的賄賂是對自己學(xué)術(shù)生涯的侮辱。那帶什么去呢?是你打印好的畢業(yè)論文。在這2/3個(gè)星期的時(shí)間里，雖然用電郵溝通過(guò)，可是對忙碌的教授們來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有時(shí)間去看你寫(xiě)的內容(用電腦看比較累，很多教授也比較懶得仔細看)，所以你需要打印出來(lái)。拿到打印的文稿后，教授一般才會(huì )大致的看一下，然后用筆勾很多線(xiàn)線(xiàn)框框什么的，告訴你哪個(gè)部分不需要，哪一部分需要著(zhù)重強調。你要牢牢記住他當時(shí)說(shuō)的話(huà)，并嚴格執行，這將對以后的論文進(jìn)展起決定性作用。
原則三、學(xué)會(huì )變通
英國留學(xué)畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中可以發(fā)現，幾乎所有人的初稿、大綱和最后的成稿都相差了十萬(wàn)八千里，在這里就要懂得該變則變的道理了。比如在論文的第一部分設立研究問(wèn)題的時(shí)候,你可以準備2至3套方案和教授討論,最后再敲定一個(gè)作為最終的研究問(wèn)題。還有，自己的觀(guān)點(diǎn)和教授相悖時(shí)，要首先闡明自己的論點(diǎn)，然后和教授討論，最后還是依據教授的想法實(shí)行才為上策。
原則四、論文vs報告書(shū)
清楚辨明它們的區別是寫(xiě)好碩士論文的基本條件。首先，很多英國留學(xué)畢業(yè)論文不能通過(guò)的原因都是因為和報告書(shū)過(guò)于相似。所謂報告書(shū)，是你確定主題后整理前人的東西而成，格式比較松散，而且論據引用得很詳細，可是個(gè)人的研究過(guò)程及假說(shuō)認證的部分明顯欠缺。而論文的最主要特征是統一的格式，既按照緒論、理論背景、研究方法、假說(shuō)認證、研究結果、結論的順序進(jìn)行(隨專(zhuān)業(yè)不同略有差別)。
英國留學(xué)畢業(yè)論文的另一個(gè)鮮明的特征是條理要清晰，可是不能羅嗦，只需引申你所需要的學(xué)者的論點(diǎn)足矣，反之若同時(shí)引用了該學(xué)者論證的過(guò)程則就成了報告書(shū)。另外，報告書(shū)是整理為主，可是英國留學(xué)畢業(yè)論文是在整理歸納的基礎上加入你自己的觀(guān)點(diǎn)作為補充，此為二者間的最根本差別。
英國留學(xué)畢業(yè)論文可能會(huì )比較困哪，但是合理的運用技巧也許會(huì )降低寫(xiě)作的難度，希望以上四個(gè)建議可以幫到大家。
延伸閱讀：英國留學(xué)論文寫(xiě)作指導
首先，我們再動(dòng)筆寫(xiě)英語(yǔ)論文之前要懂得思考與抉擇，就是在論文定題時(shí)要思考你的興趣點(diǎn)以及你的論文可能或者需要用到你課堂上的哪些知識要點(diǎn)。只有這樣，你在論文完成過(guò)程中才可能把你了解的最深知識論點(diǎn)呈現到導師面前。
其次，懂得適當參照和一定的對比總結，這點(diǎn)是一再強調給學(xué)生的。當你參考過(guò)大量資料或文獻以及一些論文議題時(shí)，你會(huì )不自主地進(jìn)行對比并完成和自己英語(yǔ)論文相通的理論結論，以達到文章獨特性的一個(gè)點(diǎn)，此時(shí)，最需要你的一種能力就是閱讀和總結能力了。當達到發(fā)現新鮮點(diǎn)(即做到與眾不同)時(shí)，這便是你的獨創(chuàng )性。
第三，開(kāi)始動(dòng)筆及做好論文修改的準備。當上面兩個(gè)步驟都完成后，也確認論文框架已經(jīng)搭好，就可以采取趁熱打鐵式開(kāi)始寫(xiě)作了，把你考慮好的主體先寫(xiě)下來(lái)，然后到修改時(shí)再來(lái)考慮細節方面。動(dòng)筆時(shí)需要注意用詞的規范性(多使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ))和藝術(shù)性(適當變化用詞)，修改修改再修改，要有不厭其煩的精神，當然優(yōu)越論文老師也建議你可以在你每天精神最佳的時(shí)刻來(lái)進(jìn)行這項工作，并要考慮在邏輯思辨方面，做到論據充分(佐證/反證)、論點(diǎn)有力。
第四，在寫(xiě)全文做研究的時(shí)候，你必須列出理由支持你的觀(guān)點(diǎn)，以及提出證據來(lái)支持這些理由。你同時(shí)設想下讀者會(huì )提出什么樣的問(wèn)題和反駁，感覺(jué)就在你的面前提出問(wèn)題一樣。你不可能想到所有讀者的全部問(wèn)題，但是嚴謹的邏輯對文章幫助會(huì )更大。在此，你至少預想五個(gè)論證構成要素的問(wèn)題，并且想好如何回答。 在研究中，提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，用理由支持這觀(guān)點(diǎn)，而這個(gè)理由是基于證據、承認與對其觀(guān)點(diǎn)的回應，有時(shí)還要解釋你推理的原理。我們可以總結為五種問(wèn)題：
1. 什么是你的觀(guān)點(diǎn)?
2. 什么理由能支持你的觀(guān)點(diǎn)?
3. 什么證據能支持你的理由 ?
4. 對于不同的方案和情形，你是承認還是反駁呢?你會(huì )做出如何的回應呢?
5. 什么原理和論據能證明你的理由和觀(guān)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)呢?
最后，檢查和檢測論文整體質(zhì)量。英國高校對待每一位的學(xué)生論文時(shí)都是公平的，最后都會(huì )上傳到系統對論文的抄襲情況做檢測，所以你需要在上交論文前最好可以做一次檢測，當然市場(chǎng)上有很多可以幫忙檢測的一些論文機構，一定要選擇一家比較靠譜且安全性高的品牌了。然后再請同學(xué)提出一些意見(jiàn)如語(yǔ)法、內容等，當然如果有定期和老師meeting的時(shí)間最好請老師做一些點(diǎn)評，以保證論文順利通過(guò)。
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