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高校圖書(shū)館人性化環(huán)境藝術(shù)設計探討論文
摘要：對高等學(xué)校圖書(shū)館的人性化環(huán)境設計應當充分體現出“以人為本”的理念。對高校圖書(shū)館的設計應當從其整體形象出發(fā)，充分考慮到圖書(shū)館內外環(huán)境藝術(shù)設計對館內讀者心理的影響，并進(jìn)一步融入人性化的環(huán)境藝術(shù)設計理念，使得設計出的高校圖書(shū)館內外環(huán)境統一，為館內讀者創(chuàng )造一個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境。
關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；環(huán)境藝術(shù)設計；融入；人性化；舒適
教育家陶行知先生曾說(shuō)：“一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能�！保�1］高校圖書(shū)館作為高校大學(xué)生主要的知識寶庫、提升學(xué)生智慧的殿堂，圖書(shū)館的館內、館外理應體現出其特有的韻味和內涵。高校中的圖書(shū)館是全校師生的信息中心，為全校師生提供學(xué)習、科研所必備的資料及舒適的學(xué)習環(huán)境。所以，高校圖書(shū)館的人性化環(huán)境藝術(shù)設計不僅要具備現代化的特征，更為重要的是要提供一個(gè)舒適、健康的讀書(shū)環(huán)境。
1圖書(shū)館外部環(huán)境設計
高校圖書(shū)館外部人性化環(huán)境藝術(shù)設計主要指的是圖書(shū)館周?chē)沫h(huán)境。高校圖書(shū)館一般是作為一所高校對外的文化象征，是將建筑設計學(xué)、美學(xué)和人文等因素有機結合在一起，其外觀(guān)造型應當符合當今讀者的審美觀(guān)念。圖書(shū)館外部整體色調應明快而不失高雅，體現高校圖書(shū)館應有的文化品位及時(shí)代感。隨著(zhù)現代社會(huì )的進(jìn)步及發(fā)展，高效圖書(shū)館的設計理念也逐步改變，逐漸凸顯“以人為本”的設計理念，使高校圖書(shū)館逐漸成為高校師生讀書(shū)、科研、休閑、交流的地方�，F在多數高校在進(jìn)行規劃設計時(shí)，多位于學(xué)校中最為明顯的位置，通常高校圖書(shū)館周?chē)O有綠地、廣場(chǎng)及相應的雕塑，高校圖書(shū)館基地多位于整個(gè)校區的中軸線(xiàn)上，是整個(gè)校園環(huán)境藝術(shù)設計的關(guān)鍵部分；圖書(shū)館通常會(huì )設置若干個(gè)入口，主入口處通常設置有文化廣場(chǎng)及活動(dòng)空間，保證道路暢通，營(yíng)造出相對安靜的環(huán)境。高校圖書(shū)館作為一個(gè)特殊實(shí)體，其外部造型、樣式和外觀(guān)等部分應與校園中其他建筑物有明顯的區別，并且和周?chē)牡缆�、�?shù)木、廣場(chǎng)、門(mén)前裝飾品等協(xié)調一致，組成一個(gè)有機的整體，才能更加有效地將圖書(shū)館建筑外部的美展現出來(lái)，［2］從而具備實(shí)用及藝術(shù)等多方面的價(jià)值。
2圖書(shū)館內部環(huán)境設計
高校圖書(shū)館室內人性化環(huán)境藝術(shù)設計主要包括閱讀區域陳設設計、墻體美化、室內植物、照明設計等主要設計的方面。
2.1閱讀區域陳設設計
圖書(shū)館閱讀區域陳設設計也稱(chēng)作軟裝飾，主要包括室內擺設和裝飾。室內陳設，是一種涵蓋廣泛且復雜的工程，主要介紹以下兩種圖書(shū)館閱讀區域陳設設計：（1）圖書(shū)館正門(mén)門(mén)廳中的隨意閱覽室。圖書(shū)館中的隨意閱覽室一般設置的時(shí)事新聞或者一些娛樂(lè )雜志等，在旁邊靠近圖書(shū)館窗戶(hù)的地方擺放一組舒適的簡(jiǎn)易沙發(fā)，其對環(huán)境藝術(shù)設計的要求并不嚴格。把圖書(shū)館門(mén)廳設置成這種方式較為適合，一方面擴大了圖書(shū)館的閱覽空間，另一方面，能滿(mǎn)足隨意閱讀的特點(diǎn)。（2）館中閱覽區的陳設設計�，F代圖書(shū)館一個(gè)突出的特點(diǎn)是將傳統中固定的小空間改變成相對開(kāi)放的，以連貫的大廳為主的大空間。高校圖書(shū)館中這樣的變化也使得更多書(shū)架改變?yōu)槟举|(zhì)外殼較低矮狀，使得館中師生視野更加開(kāi)闊。另外，現代圖書(shū)館中閱覽桌椅多采用小方塊的布局方式，顯得更具創(chuàng )意和引發(fā)更多讀者的幻想，并能最大限度地減小讀者之間的干擾。
2.2墻體美化
圖書(shū)館墻體美化不僅能夠使單調的墻體富有生命力，也在有限的空間中給予讀者更多的想象、啟發(fā)和深思，并且能夠進(jìn)一步創(chuàng )造出舒適的學(xué)習環(huán)境，墻體美化也是現代圖書(shū)館環(huán)境藝術(shù)設計不可或缺的一部分。（1）裝飾畫(huà)。圖書(shū)館中的裝飾畫(huà)主要以風(fēng)景畫(huà)和人物畫(huà)為主，可以采用中國古代高雅名畫(huà)，也可以是令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的油畫(huà)，或者是攝影等裝飾畫(huà)，墻體上采用不同的裝飾畫(huà)能夠營(yíng)造出不同的氛圍。［3］（2）色彩。圖書(shū)館中墻體的顏色是構建館內環(huán)境的一個(gè)重要因素，也是最為生動(dòng)、活躍的因素。圖書(shū)館是為在校師生提供一個(gè)學(xué)習、研究、休閑讀書(shū)的地方，為了突出和制造出特定氛圍，一般首先要確定圖書(shū)館空間色彩的主色調。
2.3室內植物美化
對于圖書(shū)館內綠化方面，設置室內植物不僅能有益保護眼睛，適當的綠色植物還具有提高學(xué)習效率、防塵、降噪、滅菌和改善圖書(shū)館中空氣質(zhì)量的功效。對于圖書(shū)館中植物的擺設，應在注重其功效的同時(shí)，考慮館內的整體協(xié)調統一。［4］對于圖書(shū)館正門(mén)的門(mén)口、大廳中，綠色植物的設置要根據放置的整體效果來(lái)確定綠色植物的種類(lèi)和大小，門(mén)口和大廳相對于外部光線(xiàn)較弱以及考慮與圖書(shū)館中墻壁的顏色形成對比，此處通常放置常綠或淺色耐寒的植物，即若墻壁為淺色，則設置綠色植物；墻壁為深色，則設置淺色植物，圖書(shū)館正門(mén)顏色整體布局得當往往會(huì )給人眼前一亮的感覺(jué)。走廊和過(guò)道中植物的設置要注意植物的大小，不能影響正常通行，另外，為了塑造出自然而又富有生機的景象，可將一些觀(guān)花或觀(guān)葉植物帶入圖書(shū)館，如綠蘿、龜背竹等。適當的綠色植物的布置能夠有效地裝飾圖書(shū)館，給人充足的視覺(jué)享受，在學(xué)習、科研疲勞的片刻，得到有效的調節。
2.4采光與照明設計
圖書(shū)館中采光和照明設計在圖書(shū)館室內設計中占有重要地位，主要是為了給讀者創(chuàng )造出舒適、明亮的環(huán)境。首先，要保證圖書(shū)館內光線(xiàn)強度適宜，光線(xiàn)過(guò)亮會(huì )使人煩躁進(jìn)而影響判斷力，光線(xiàn)過(guò)弱很難使讀者集中精神學(xué)習與深入思考。圖書(shū)館中的采光和照明通常采用自然采光和人工照明結合的方式。對于自然采光方面，在保證室內溫度恒定的情況下，應盡可能采用自然光，采用自然光不僅有照明光線(xiàn)均勻，使人在視覺(jué)上感到舒適的效果，并且還能在一定程度上改善通風(fēng)效果，有節約電能資源的優(yōu)點(diǎn)；對于人工照明，要保證照明的亮度適宜，不能過(guò)亮或過(guò)暗。一般來(lái)說(shuō)，最好采用和日光較為相近的熒光燈管，其光線(xiàn)具有柔和、均勻、光質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，能夠為讀者提供亮度適宜的學(xué)習環(huán)境。在強光下，眼睛容易疲勞，可以在窗戶(hù)上安裝冷色調的窗簾，為讀者創(chuàng )造光照適宜的讀書(shū)環(huán)境。［5］
3結語(yǔ)
據心理學(xué)者與環(huán)境學(xué)者的研究發(fā)現，環(huán)境的舒適度能影響人的心情和行為。高校圖書(shū)館是師生相對密集的公共場(chǎng)所，人性化的環(huán)境藝術(shù)設計能夠提高圖書(shū)館內讀者的學(xué)習效率，為讀者創(chuàng )造出一個(gè)明快、安靜、優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境不僅能提升讀者的學(xué)習效率，還能陶冶情操、凈化讀者心靈。所以，高校圖書(shū)館的環(huán)境藝術(shù)設計是圖書(shū)館設計的重要組成部分，首先要從圖書(shū)館的整體出發(fā)，運用相關(guān)技術(shù)手段和藝術(shù)方法，使得其整體上內外環(huán)境協(xié)調統一，通過(guò)對圖書(shū)館內外設施的具體設計，為館內讀者創(chuàng )造舒適的學(xué)習、讀書(shū)環(huán)境，提升師生的學(xué)習積極性，在潛移默化中給予讀者積極的影響。
參考文獻：
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