- 相關(guān)推薦
影視音樂(lè )藝術(shù)創(chuàng )新之作分析論文
在信息和傳媒高度發(fā)達的當代社會(huì )，影視音樂(lè )藝術(shù)已經(jīng)成為人們文化生活中不可或缺的要素之一。影視作品在經(jīng)歷了20世紀40年代的啞劇與默劇時(shí)代后，進(jìn)入了前所未有的有聲時(shí)代。今天的觀(guān)眾雖然已經(jīng)無(wú)法設身處地地感受有聲劇在影視舞臺中的革命意義，但毫無(wú)疑問(wèn)，人們真切地感受到了音樂(lè )藝術(shù)帶給影視作品的非凡影響。但對于這樣一個(gè)尋�？梢�(jiàn)又價(jià)值重大的研究對象，傳媒學(xué)界對其進(jìn)行的研究竟然寥若晨星。終于，破冰之舉在2017年11月出現了，代表作便是李靜博士的《影視音樂(lè )藝術(shù)》一書(shū)，這部由海洋出版社出版的傳媒學(xué)專(zhuān)著(zhù)，致力于影視音樂(lè )藝術(shù)的創(chuàng )新與創(chuàng )作，為讀者深入了解影視音樂(lè )藝術(shù)提供了便利，是近年來(lái)該領(lǐng)域少見(jiàn)的力作。無(wú)論是編排體例與撰寫(xiě)模式、概念闡釋與案例分析，還是在理論提煉與教學(xué)經(jīng)驗的結合方面，該書(shū)都取得了非�？上驳某删�，代表了此項研究的最新成果。
合理的編排體例與撰寫(xiě)模式
該書(shū)分為上下兩編，這是傳媒學(xué)著(zhù)作所不常見(jiàn)的分卷模式。但這種分類(lèi)恰好體現了作者的研究思路：《上編》為“影視音樂(lè )縱橫”，主要介紹了影視音樂(lè )的發(fā)展歷程，從電影音樂(lè )的生產(chǎn)到電視片音樂(lè )，再到電視文學(xué)節目音樂(lè )，直到我們今天廣泛接觸的電視廣告音樂(lè )，這四個(gè)階段正好梳理了影視音樂(lè )從產(chǎn)生到成熟的歷程，可視為史學(xué)研究；《下編》為“中外影視劇精品分析”，采用的則是個(gè)案研究的視角，既有國外影視作品《辛德勒的名單》《魂斷藍橋》等作品，又有國內的《紅高粱》《勇敢的心》以及京韻大鼓等作品形式，可謂包含古今，橫跨中外，可視為作品研究。這樣一來(lái)，整本書(shū)的編排體例便非常清晰地呈現出來(lái)了，即史學(xué)研究與作品研究相結合，《上編》體現專(zhuān)題史的梳理，《下編》體現具體作品的分析。同時(shí)，這兩編不是互相取代，而是相輔相成的關(guān)系，《上編》關(guān)于專(zhuān)題史的梳理是從無(wú)數具體作品中提煉而來(lái)，而《下編》的具體作品又是對專(zhuān)題史的形象說(shuō)明。最值得注意的是，該書(shū)《上編》在梳理藝術(shù)史之時(shí)，常常有“參看下編”的字樣，明確地說(shuō)明了《上編》與《下編》的互動(dòng)關(guān)系。合理的編排體例是一部著(zhù)作成功的開(kāi)始，如果在合理的編排體例中，卻采用了不合理的撰寫(xiě)模式，同樣會(huì )使一部作品進(jìn)入尷尬的境地�？少F的是，該書(shū)采用了相當合理的撰寫(xiě)模式，即當前學(xué)術(shù)界最為流行的“考論結合”，既有豐富細致的考證，又有簡(jiǎn)短深刻的論述。以《上編》第四章為例，對于“音樂(lè )電視的發(fā)展概況”本書(shū)采用了考證的方法，但作者的考證不再僅僅局限于清代乾嘉學(xué)者依靠紙質(zhì)文獻的風(fēng)格，而是廣泛利用網(wǎng)絡(luò )資源與先進(jìn)的數表統計，考證出“音樂(lè )電視肇端于20世紀60年代的歐美娛樂(lè )界，至80年代傳入我國，并于90年代達到高峰；而就目前掌握的數據而言，自1998年開(kāi)始至今，呈現出的卻是逐步下降的態(tài)勢”，這是利用多種資源考證出來(lái)的結論。隨后，作者又對這種考證結果進(jìn)行了論述，作者認為導致逐步下降態(tài)勢的原因有三點(diǎn)，一是音樂(lè )電視制作的成本激增，二是MP3等播放模式的革命性革新使得聽(tīng)眾不再依賴(lài)MTV，三是大量網(wǎng)絡(luò )資源的共享化與免費。這段案例便是典型的考論結合，考證在前、論述在后，配合著(zhù)精妙的撰寫(xiě)模式，共同成就了該書(shū)深入淺出、雅俗共賞的特色，這當然得益于作者的精心安排。
精準的概念闡釋與案例分析
如果說(shuō)編排體例與撰寫(xiě)模式是宏觀(guān)設計，那么該書(shū)中層出不窮的概念闡釋與案例則在微觀(guān)層面彰顯了學(xué)術(shù)價(jià)值。評價(jià)一部學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)質(zhì)量的優(yōu)劣，往往以其對概念的表述與框定為重要標準。該書(shū)對于影視音樂(lè )藝術(shù)領(lǐng)域中的多種重要概念的闡釋是非常精準的，這就確保了該書(shū)的大部分撰述是在準確的學(xué)術(shù)規范下開(kāi)展的。茲舉兩例以說(shuō)明。第一，什么是“影視音樂(lè )”？難道出現在影視作品中的音樂(lè )都是“影視音樂(lè )”嗎？答案是否定的。在作者看來(lái)，“影視音樂(lè )是出現在影視作品中的具有獨創(chuàng )性的、配合劇情的、能夠激發(fā)審美愉悅的音樂(lè )形式”。顯然，作者對“影視音樂(lè )”的概念闡釋非常準確，不僅是“出現在影視作品中”的，而且還必須具備以下三個(gè)內涵：“具有獨創(chuàng )性的”（這一要求排除了抄襲音樂(lè )的資格），“配合劇情的”（這一要求排除了不相干音樂(lè )的資格），以及“能夠激發(fā)審美愉悅的”（這一要求排除了粗制濫造音樂(lè )的資格）。有了這些，“影視音樂(lè )”才變得可貴，而不是出現在影視作品中的音樂(lè )都可稱(chēng)為影視音樂(lè )。第二，什么是“音樂(lè )藝術(shù)”？通常認為被譜成曲調的歌曲便是音樂(lè )藝術(shù)。而在作者看來(lái)，“音樂(lè )藝術(shù)”指的是“以音符組合的形式為聽(tīng)眾帶來(lái)愉悅和感動(dòng)的音樂(lè )形式”，這一概念當然區別于傳統詞典對“音樂(lè )”的規定，但是這種改動(dòng)卻并不違和，因為這一概念的提出是為了適應該書(shū)的相關(guān)論述。換言之，這種新界定的“音樂(lè )藝術(shù)”的概念，正是為該書(shū)量身定制的。作者在清晰界定了相關(guān)概念之后，便一直以此為指導，展開(kāi)了案例研究。最精彩的案例當屬《上編》第六章“音樂(lè )蒙太奇”。在作者反復強調音樂(lè )的“愉悅和感動(dòng)”功能的語(yǔ)境下，對于“音樂(lè )蒙太奇”的案例分析，自然也緊扣“愉悅”與“感動(dòng)”兩層要素。作者認為，影視音樂(lè )中的蒙太奇通過(guò)旋律的變化，配合著(zhù)劇情的發(fā)展，當劇情變得緊迫時(shí)，音樂(lè )也突然短促起來(lái)，當劇情變得浪漫時(shí)，音樂(lè )又逐漸舒緩。清晰的概念的確對案例的分析起著(zhù)至關(guān)重要的作用�！断戮帯穼τ诰┣痪╉嵰魳�(lè )風(fēng)格的論述也與此有異曲同工之妙，有興趣的讀者可以感受一下。
理論提煉與教學(xué)經(jīng)驗有機結合
在中西學(xué)術(shù)交流日益深化的今天，理論的提煉已經(jīng)成為一部學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)所不可缺少的底色。該書(shū)對于理論的提煉有三個(gè)階段：第一階段掌握新材料，即廣泛搜集西方關(guān)于影視音樂(lè )藝術(shù)特色的文獻；第二階段提出新問(wèn)題，即這些文獻材料能夠反映出什么樣的問(wèn)題；第三階段歸納新理論，即在解決新問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)展出來(lái)的新方法理論。這三個(gè)階段在書(shū)中的脈絡(luò )非常清晰，因為作者幾乎對每個(gè)專(zhuān)題的研究都遵循文獻搜集、提出問(wèn)題再到歸納理論的步驟，這種研究思路，在目錄小標題的呈現中已經(jīng)非常清晰了。該書(shū)最可貴的地方在于，它并不是脫離了使用價(jià)值的純理論著(zhù)作，恰恰相反，它是一部緊密配合教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的一本專(zhuān)著(zhù)，作者在書(shū)中所提出的諸多理論，正是傳授給學(xué)生和讀者的研究方法，它對于影視音樂(lè )藝術(shù)的創(chuàng )新與創(chuàng )作無(wú)疑有著(zhù)重要的參考價(jià)值。與此同時(shí)，作者撰寫(xiě)該書(shū)所使用的不少案例都是在日常的教學(xué)活動(dòng)中挑選總結出來(lái)的，針對性很強，在此基礎上寫(xiě)成的作品，自然也非常便于學(xué)生接受。從這一角度來(lái)看，該書(shū)可以說(shuō)是以教學(xué)為基礎，同時(shí)又以教學(xué)為目的。作為教學(xué)經(jīng)驗豐富的高校老師，作者在處理紛紜復雜的教學(xué)案例之時(shí)，能夠做到精挑細選，既不掛一漏萬(wàn)，又不面面俱到，實(shí)現了選材的學(xué)理性與實(shí)用性相結合。如果將眼光從微觀(guān)視角轉換到宏觀(guān)視野，可以發(fā)現該書(shū)的教學(xué)經(jīng)驗實(shí)際上是與理論推廣緊密結合在一起的。當讀者感到理論有些晦澀難明的時(shí)候，可以多看一看《下編》提供的具體教學(xué)經(jīng)驗，當讀者對于復雜的教學(xué)經(jīng)驗感到無(wú)所適從時(shí)，則可以回到《上編》，從作者推廣的理論中發(fā)掘該書(shū)采擷的具體教學(xué)經(jīng)驗的妙處。
結語(yǔ)
該書(shū)作為一部具有拓荒性質(zhì)的專(zhuān)著(zhù)和教材，在影視音樂(lè )藝術(shù)領(lǐng)域的理論創(chuàng )建和實(shí)際教學(xué)兩個(gè)方面都具有重要的價(jià)值。作者精妙的選材、合理的結構安排、深入淺出的教學(xué)理論以及流暢清新的文筆，都為該書(shū)增色不少，是一部不可多得的優(yōu)秀著(zhù)作。
【影視音樂(lè )藝術(shù)創(chuàng )新之作分析論文】相關(guān)文章：
影視音樂(lè )藝術(shù)形態(tài)的運用論文10-24
干部創(chuàng )新教育分析論文07-03
冰雪藝術(shù)的創(chuàng )新思維精選論文10-27
新聞美術(shù)設計與創(chuàng )新分析論文07-05
關(guān)于酒店管理融合創(chuàng )新的分析論文08-12
養成教育創(chuàng )新分析論文05-31
藝術(shù)市場(chǎng)與版畫(huà)分析論文10-04
語(yǔ)言藝術(shù)張力分析論文06-27