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創(chuàng )造音樂(lè )論文的幾點(diǎn)寫(xiě)作規范論文
音樂(lè )研究與音樂(lè )創(chuàng )作、音樂(lè )表演均表現為一種以音樂(lè )為對象的創(chuàng )造性勞作。
學(xué)術(shù)語(yǔ)言文言化的復古傾向--一個(gè)值得關(guān)注的語(yǔ)言科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式淺析“教學(xué)學(xué)術(shù)”視角下大學(xué)教師教學(xué)責任意識剖析傳播學(xué)術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭看哲學(xué)術(shù)語(yǔ)的翻譯原則試論新聞學(xué)學(xué)術(shù)規范研究的依據與路徑論析大學(xué)教師教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)責任中學(xué)的學(xué)術(shù):一個(gè)亟待關(guān)注的話(huà)題試論學(xué)術(shù)嬗變中的教育創(chuàng )新環(huán)境法學(xué)的學(xué)術(shù)特色與貢獻
是音樂(lè )研究成果的重要表現形式之一，它承載著(zhù)人類(lèi)在該領(lǐng)域的科學(xué)研究成果和有價(jià)值的科學(xué)觀(guān)念。近年來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )理論研究的不斷深入，各類(lèi)期刊中出現了一大批相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。筆者結合自己多年的教學(xué)實(shí)踐與寫(xiě)作經(jīng)驗，對近年來(lái)發(fā)表的音樂(lè )類(lèi)學(xué)術(shù)論文進(jìn)行比較研究，從而概括音樂(lè )論文相關(guān)信息
從《歌舞線(xiàn)上》中淺析喜劇元素在音樂(lè )劇中的重試析背景音樂(lè )收費對利益平衡的促進(jìn)與影響把多媒體引入小學(xué)音樂(lè )課堂，優(yōu)化教學(xué)模式在體育舞蹈教學(xué)中音樂(lè )的重要作用分析淺談高校音樂(lè )欣賞課系統教學(xué)法初探試析如何培養中學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣國外電影音樂(lè )創(chuàng )作理念中的民族化綜合聆聽(tīng)提高學(xué)生音樂(lè )學(xué)習效率中職音樂(lè )鑒賞課興趣的培養高中音樂(lè )教學(xué)中能力的培養的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，探討和歸納音樂(lè )論文的寫(xiě)作規范，以求學(xué)術(shù)的進(jìn)一步規范化、科學(xué)化。
一、音樂(lè )論文的特點(diǎn)
武國棟先生曾在其《民族音樂(lè )學(xué)概論》一書(shū)中指出，音樂(lè )論文應具有思辨性、創(chuàng )建性的特點(diǎn)。郭聲健先生在《琴歌舞筆——音樂(lè )教師寫(xiě)論文》中指出，音樂(lè )論文具有獨創(chuàng )性、科學(xué)性、理論性、學(xué)術(shù)性。而蔡際洲教授則提出了創(chuàng )造性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、平易性的見(jiàn)解。筆者認為，創(chuàng )造性、科學(xué)性和平易性是音樂(lè )類(lèi)論文最為重要的三個(gè)特征。
首先，音樂(lè )論文雖有其研究領(lǐng)域的特殊性，但其具備一般學(xué)術(shù)論文的普遍特征，創(chuàng )造性即為重要的一點(diǎn)。創(chuàng )造性是科學(xué)研究的生命，是推動(dòng)科學(xué)研究不斷進(jìn)步的重要力量。它表現為不斷開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域，也可以是對前人研究不透徹或是不正確的地方進(jìn)行補充、整合和修改。簡(jiǎn)單地照搬、重復前人的工作都是沒(méi)有意義的。其次，音樂(lè )作為人文學(xué)科的一種，也同樣具有科學(xué)性，這主要是指在從事音樂(lè )研究的過(guò)程中，思維的嚴謹性、表達的準確性和條理的邏輯性。另外，所研究的音樂(lè )材料也應該翔實(shí)可靠、科學(xué)準確。第三，音樂(lè )論文中所體現出的平易性能夠使作者以最平實(shí)的語(yǔ)言表達復雜、艱難的思想，從語(yǔ)言上弱化專(zhuān)業(yè)性，從而揭示音樂(lè )研究的本質(zhì)特征和客觀(guān)規律。
二、音樂(lè )論文的選題
選題是寫(xiě)好音樂(lè )論文的第一步，作者一方面要考慮學(xué)科發(fā)展的需要，二要考慮學(xué)術(shù)上的新發(fā)現、新創(chuàng )造。作者在選題時(shí)應充分了解所研究課題的發(fā)展現狀，有哪些問(wèn)題是前人還沒(méi)有涉及的，又有哪些問(wèn)題是已經(jīng)進(jìn)行過(guò)充分論證的，從而尋找研究的切入點(diǎn)。在此過(guò)程中，“新”是選題的首要要求，一個(gè)已經(jīng)充分研究過(guò)的問(wèn)題不是我們的研究對象�！靶隆笨梢泽w現在很多方面，可以選擇前人沒(méi)有研究過(guò)的課題，也可以對前人研究不透徹或是不正確的地方進(jìn)行補充、整合和修改，甚至可以采用新的方法去研究已經(jīng)研究過(guò)的問(wèn)題，從而得出新的結論。這些途徑都可以成為我們選題的方法。
對于前人沒(méi)有研究過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行研究，可稱(chēng)之為填補空白。一般來(lái)說(shuō)，這種選擇課題的方法所需要的資料相對難找。但由于在研究中束縛較少，反而容易取得成績(jì)。
隨著(zhù)學(xué)科劃分越來(lái)越細，知識的更新速度越來(lái)越快，各學(xué)科相互間的滲透性、交叉性也表現得越來(lái)越明顯。對于音樂(lè )學(xué)科而言，還可以采用交叉選題的方式。例如，可以借鑒數學(xué)的研究方法，數學(xué)作為一門(mén)基礎學(xué)科，不僅僅適用于自然科學(xué)研究，也可以普遍用于任何一門(mén)學(xué)科。此外，還可以借鑒哲學(xué)的方法進(jìn)行研究。哲學(xué)是關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)，是思維的最髙形式，借鑒哲學(xué)的理論可以從另一個(gè)角度觀(guān)察音樂(lè )問(wèn)題。在選題的過(guò)程中，題目不可選得太大。切忌大題小作。
三、音樂(lè )論文的構成及寫(xiě)法規范
�。ㄒ唬╊}目
題目要用簡(jiǎn)明、精確的詞語(yǔ)反映論文的主要內容，力求反映文章的主旨，簡(jiǎn)潔精煉，畫(huà)龍點(diǎn)睛。讀者一般會(huì )通過(guò)閱讀題目來(lái)確定文章閱讀的順序。因此，題目一定要做到概括文章主要內容，體現創(chuàng )新，并要能引起讀者的興趣。一般不超過(guò)15個(gè)字。
�。ǘ┱完P(guān)鍵詞
摘要位于文章正文之前，用來(lái)提供全文的梗概，字數在200~300字之間。摘要擔負著(zhù)吸引讀者和介紹文章主要內容的任務(wù)，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。而且，讀者是否需要通讀某篇論文，從題名上進(jìn)行判斷后，主要根據摘要來(lái)決定。
寫(xiě)摘要時(shí)，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、強調創(chuàng )新、使用短句、不加評論。主要體現4個(gè)方面的內容，即陳述目的、描述方法、總結成果、陳述結論。
在寫(xiě)摘要的時(shí)候，應使用第三人稱(chēng)，不要對研究成果進(jìn)行評價(jià)，尤其是自我評價(jià)。也不應該包含作者將來(lái)的打算和計劃，以及一些文學(xué)性的修飾和無(wú)用的敘述。
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參考文獻又稱(chēng)“被引證文獻”，是指進(jìn)行某一著(zhù)述、某一研究時(shí)所參考和引用的文獻。作者引用參考文獻的意義在于：一是作為闡述本人見(jiàn)地的佐證或背景資料；二是提供有力的理論依據或經(jīng)典論述；三是表示對他人理論或研究成果的承認、繼承、借鑒或補充。為了體現嚴肅的科學(xué)態(tài)度和對他人研究成果的尊重，論文中所有引用別人的語(yǔ)言或觀(guān)點(diǎn)都要按照出現的先后順序標注出來(lái)。
參考文獻
部分的常見(jiàn)問(wèn)題是格式混亂。各種期刊都有其參考格式和書(shū)寫(xiě)規范，應按照不同的要求進(jìn)行整理。這也可以增加論文投稿的成功率。另外，除了綜述類(lèi)的論文外，參考文獻也不宜過(guò)多，否則會(huì )淡化論文的創(chuàng )新性。
論文寫(xiě)作是科研成果轉化的重要形式，是成果展示的重要途徑。音樂(lè )論文的水平體現了一個(gè)國家音樂(lè )文化藝術(shù)領(lǐng)域的研究水平和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。因此，音樂(lè )論文的寫(xiě)作要本著(zhù)創(chuàng )新、科學(xué)、平易近人的態(tài)度，遵守學(xué)術(shù)規范，崇尚科學(xué)，為我國的音樂(lè )藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
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