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科技論文寫(xiě)作規范
在日常學(xué)習和工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的科技論文寫(xiě)作規范，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技論文寫(xiě)作規范1
國家標準GB7713-87規定：“引言(或緒論)簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實(shí)驗設計、預期結果和意義等。引言應言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。一
般教科書(shū)中已有的知識，在引言中不必贅述。比較短的論文可以只用小段文字起著(zhù)引言的效用。學(xué)位論文為了需要反映作者已掌握了堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)門(mén)知識，具有開(kāi)闊的科學(xué)視野，對研究方案作了充分論證，因此有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，可以單獨成章，用足夠的文字敘述”。
引言的目的`是給出作者進(jìn)行本項工作的原因,企圖達到的目的。因此應給出必要的背景材料,讓對這一領(lǐng)域并不特別熟悉的讀者能夠了解進(jìn)行這方面研究的意義,前人已達到的水平,已解決和尚待解決的問(wèn)題,最后應用一兩句話(huà)說(shuō)明本文的目的和主要創(chuàng )新之處。引言最基本一點(diǎn)是介紹主要研究成果。
有的作者常常不在引言中指明他們的重要發(fā)現，或從摘要中刪除那些重要的研究成果，而到論文的后部分才指明。對科技論文而言，是一種寫(xiě)作錯誤，可能使讀者在了解到那些重要的研究成果之前已停止了閱讀。引言應避免過(guò)分強調一個(gè)十分重要而涉及面廣的領(lǐng)域，而自己僅完成了其中有限的一小部分工作。
科技論文寫(xiě)作規范2
1.論文結構寫(xiě)作規范
作為科技期刊發(fā)表的論文，其基本要素應包括：題名、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、分類(lèi)號、引言、正文、結論和參考文獻。引言、正文、結論、致謝(必要時(shí))、參考文獻為主體部分。其前為前置部分。必要時(shí)，其后可加附錄部分。
1.1 題名與層次標題
1.1.1 題名
題名，是能反映論文中特定內容的恰當、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)的邏輯組合。一個(gè)好的題名，常會(huì )使文章增色添輝，起到多方面的作用，如揭示文章的主要內容，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。因此，在寫(xiě)作時(shí)應考慮用言簡(jiǎn)意賅的20字以?xún)鹊脑~語(yǔ)組合為宜.英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞.題名中常見(jiàn)的問(wèn)題如下：
1) 題目大、內容少和題目小、內容多。這主要是沒(méi)有把握好文題關(guān)系.對于前一種，或根據內容重新給題，或根據題目充實(shí)內容;對于后一種，應把握好與題目無(wú)多大關(guān)系的略寫(xiě)或不寫(xiě)。
2) 隨意設置副標題。一般情況下，最好不設副標題，僅在靠正標題無(wú)法完全表達想要表達的意思時(shí)加設。同時(shí)要注意避免副標題大于主標題。
3) 連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”�！胺治�、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。
4) 拔高文章層次。有的文章只是一般的論述分析，談不上研究，但作者往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，這就很不恰當地拔高了文章的層次，因此“研究”一詞應當刪去。
1.1.2 層次標題
科技論文層次劃分的章條序碼統一用阿拉伯數字表示，但不少作者仍在沿用中文數字表示法。
層次劃分的章條層次可分為若干級，各級號碼之間加一小點(diǎn)，末尾一級不加。層次分級以一般不超過(guò)4級為宜。它的正確位置是各級章條頂格書(shū)寫(xiě)。層次標題中，最好不用標點(diǎn)符號，實(shí)在刪不下去的，可采用空格方法斷開(kāi)。
1.2 作者署名與摘要
1.2.1 作者署名
對于論文作者，除在題名下方署名外，還應在首頁(yè)地腳處(下方)對文章的主要作者按以下順序刊出其簡(jiǎn)介：姓名(出生年- )，性別(民族，漢族可省略)，籍貫，職稱(chēng)，學(xué)位及主要從事什么研究.便于讓讀者更詳細地了解論文責任人。
1.2.2 摘要
文摘是現代科技論文的必要附加部分，它的詳略程度取決于文獻內容。文摘寫(xiě)作中，其四要素——目的、方法、結果、結論可根據文摘類(lèi)型有所側重。通常中文文摘以不超過(guò)400字為宜，純指示性文摘應控制在200字上下。外文文摘不超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。文摘中要用第三人稱(chēng)，不要使用“本人”、“作者”、“我們”等作為文摘陳述的主語(yǔ)。這是絕大多數作者要注意的地方。
1.3 正文與正文中圖和表中英文對照
1.3.1 正文
正文是科技論文的核心部分，在引言引出問(wèn)題后正文中加以分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這一部分是作者研究成果的學(xué)術(shù)性和創(chuàng )造性的集中表現。有的論文思路混亂、結構松散、層次不清，令人把握不準文章主題，這主要是作者沒(méi)有掌握好正文的論述方式。
正文的論述方式有兩種形式：一種是將科學(xué)研究的全過(guò)程作為一個(gè)整體，對有關(guān)各方面作綜合性論述;另一種是將所研究的全過(guò)程按研究?jì)热莸膶?shí)際情況劃分為幾個(gè)階段，再對各階段的成果依次進(jìn)行論述。
1.3.2 圖和表中英文對照
現代科技刊物中圖和表用得較多，它們已成為科技文獻中不可缺少的'表述手段。由于它們的運用，使所表述的內容的邏輯性、準確性更強。論文作者在撰寫(xiě)時(shí)較好地運用了圖、表來(lái)表述，但不少作者忽略了論文在對外交流時(shí)必要的圖和表的中、英文對照，這就勢必影響外國讀者對論文的理解。他們雖然能從英文題名、英文摘要中得到論文的創(chuàng )新內容及定量式定性的信息梗概，但對事物運動(dòng)過(guò)程和事物之間的關(guān)系參量變化過(guò)程及試驗的數據等更多的重要信息仍無(wú)法了解，因此，圖和表的中、英文并列給出將便于外國讀者了解作者得出結論的重要依據，并由此獲得感興趣的信息。
另外要注意，科技表格采用三線(xiàn)表格，必要時(shí)可加輔助短線(xiàn)。
1.4 結論與參考文獻
1.4.1 結論
論文的寫(xiě)作目的就是要展示其結論。結論是論文的基本構成成分，因此一篇論文不能不寫(xiě)結論，但又不能是正文標題的重復，還要避免以“結果與討論”作結尾的論文出現其內容仍屬“結果與分析”，因為這樣會(huì )缺乏真正的討論內容，也沒(méi)有結論性的文字。
1.4.2 參考文獻
參考文獻是現代科技論文的重要組成部分，但這一部分也往往被作者忽略，有的盡管列出，卻很不規范。幾種主要的標準著(zhù)錄格式見(jiàn)下：
專(zhuān)著(zhù)[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).
文集中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名.原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[M].出版地:出版者，出版年.文獻起止頁(yè)碼.
期刊中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷(期):起止頁(yè)碼.
報紙中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，年-月-日(版次).
學(xué)位論文[序號]主要責任者.文獻題名[D].保存地:保存者，年份.
會(huì )議論文[序號]主要責任者.文獻題名.會(huì )議名稱(chēng)，會(huì )址，會(huì )議年份.
特別值得注意的是，所錄參考文獻必須在文中句后右上角標出，按順序排列.文后參考文獻的序號以與正文中的指示序號格式一致。
2.語(yǔ)言表達寫(xiě)作規范
科技論文通常運用嚴整而很少變化的句式。其完全句多，長(cháng)句多，各種限制性的附加成份多，用連接詞語(yǔ)的復句多。這是因為帶有大量附加成分的長(cháng)句準確、周密，適合于表達豐富而復雜的內容。但科技論文手稿中，有不少作者駕御語(yǔ)言的能力較差，也有一些作者采用口頭談話(huà)式寫(xiě)作方式，結果造成句子不是沒(méi)有主語(yǔ)就是沒(méi)有賓語(yǔ)，或是語(yǔ)序安排不當、濫用詞語(yǔ)，這就嚴重地影響了論文的表達.以下各舉幾例說(shuō)明。
2.1 濫用介詞而缺主語(yǔ)
【例】 關(guān)于環(huán)境污染的問(wèn)題，已引起了中國政府的高度重視。
句中介詞“關(guān)于”與后面的“環(huán)境污染的問(wèn)題”這一偏正短語(yǔ)構成了介賓短語(yǔ)，使整個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，因此刪掉介詞“關(guān)于”，使后面的“問(wèn)題”恢復到主語(yǔ)位置，整個(gè)句子才表達完整。
2.2 語(yǔ)序安排不當
�、� 狀語(yǔ)位置安排不當
【例】 流沙地、鹽堿地大面積造林技術(shù)從90年代初就在新疆推廣應用。
句子中狀語(yǔ)有兩個(gè)位置：一在句首，一在句中。一般表限制的狀語(yǔ)放在句首，如時(shí)間、處所、條件、關(guān)涉對象等狀語(yǔ).描寫(xiě)性狀語(yǔ)放在句中。將上面例中的“從90年代初“提到句首，它的位置就恰當了。
�、� 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當
【例】 近年來(lái)，南方不但時(shí)有伏旱，而且北京七八月份的降雨量也減少.
這一例句的兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，因此應將關(guān)聯(lián)詞“不但”提至主語(yǔ)“南方”之前。
另外，有的作者在很多句子前用上“由于”，造成了文章的雜亂，這也是要注意避免的。
�、� 句序混亂
【例】 作為覆蓋物，野生花生生命力強，有助于保持土壤肥力(固氮)，防止土壤流失，以及防止雜草.
這一句子由于語(yǔ)序顛倒，造成了邏輯上的混亂，結果表意不清。應修改為：野生花生生命力強，可作為覆蓋作物，既能防止水土流失，又能固氮保持土壤肥力，而且還可以防止雜草叢生。
2.3 詞語(yǔ)運用欠當
“本文”、“本研究”、“本實(shí)驗”在論文的引言、結語(yǔ)中用得較多，有的用得恰當，有的錯誤，這在寫(xiě)作中也是值得注意的，見(jiàn)例：
�、� 本文報道了初步研究的結果. (恰當)
�、� 本實(shí)驗中所獲得的表達產(chǎn)物占細胞蛋白含量的8.4%……(恰當)
例1中，“本文”在句中做主語(yǔ)，例2中“本實(shí)驗”是主語(yǔ)“表達產(chǎn)物”的一個(gè)附加成分，這些是符合修辭規則的。
�、� 本研究從試管苗的誘導開(kāi)始，在提高繁殖系數的基礎上，探討溫度和光照時(shí)間等因素對試管球基形成的影響. (錯誤)
句子主干：本研究探討影響。動(dòng)作行為的發(fā)出者研究人員被“本研究”取代�？筛臑椋罕狙芯恐荚趶摹接憽绊�。
�、� 本文從森林生態(tài)功能價(jià)值觀(guān)出發(fā)，著(zhù)重分析了……的經(jīng)濟價(jià)值. (錯誤)
句子主干：本文分析了經(jīng)濟價(jià)值.這一句子把“本文”錯放在了主語(yǔ)位置上。作為動(dòng)作行為的發(fā)出者應是分析者，也就是“筆者”、“作者”，主語(yǔ)應為“筆者”或“作者”。也可采用“本文中分析了經(jīng)濟價(jià)值”這樣的省略主語(yǔ)的表達方式。
“以致”與“以至”也是一些作者把握不好的詞語(yǔ)，它們的區別如下：
這兩個(gè)詞都是連詞，都有關(guān)聯(lián)作用.其有相通的地方，但用法各不相同。
“以致”是表示事物發(fā)展的結果的，有“因此而造成”的意思，一般用在復句里后一個(gè)分句的開(kāi)頭，常跟“由于”“因為”搭配，有時(shí)也單用�！耙灾痢币话惚硎緯r(shí)間、程度、范圍上的遞升或遞降，有“直到”的意思，還可兼表程度和結果，可寫(xiě)成“以至于”，一般用在下半句語(yǔ)開(kāi)頭，可以與“以致”替換。
“的、地、得”這三個(gè)結構助詞的使用頻率極高，使用時(shí)錯誤較多，也是要注意掌握好用法的.
“的”用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)(名詞、名詞性短語(yǔ))前，是定語(yǔ)的標志;“地”用在謂語(yǔ)前，是狀語(yǔ)的標志;“得”用在謂語(yǔ)后，是補語(yǔ)的標志.要注意的是，漢語(yǔ)有詞性活用現象，沒(méi)有把握好就容易出差錯。
【例】 他已經(jīng)向領(lǐng)導詳細地報告了這件事。
“報告”，動(dòng)詞作謂語(yǔ).前用“地”，狀語(yǔ)。
【例】 他給領(lǐng)導寫(xiě)了份詳細的報告。
“報告”，名詞作賓語(yǔ)，前用“的”，定語(yǔ)。
3.結束語(yǔ)
總之，一篇規范的科技論文，能給編輯一個(gè)初步的好印象，因此，作者在撰寫(xiě)論文時(shí)一定要培養自己的良好的寫(xiě)作習慣，同時(shí)也要不斷提高自身的語(yǔ)法修辭水平，使自己的科研成果能推向社會(huì )，推向學(xué)術(shù)界，從而促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。
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