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高中音樂(lè )教學(xué)技巧研究論文
建設現代化國家，需要德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，高中《音樂(lè )新課程標準》對于學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力提出了更高的要求。只有鑒賞好的音樂(lè )，才能增強學(xué)生的心理健康和文化素養。培養高中生的音樂(lè )鑒賞能力，是學(xué)校的重任，也是教師的職責，不僅對學(xué)生日后身心健康發(fā)展起到了輔助作用，而且也是學(xué)生排解壓力的有效方式。
一、激發(fā)學(xué)生鑒賞音樂(lè )的興趣
興趣是學(xué)好一門(mén)知識最重要的動(dòng)力，學(xué)生只有產(chǎn)生了興趣，才能真正學(xué)好音樂(lè )，所以為了培養學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力，教師必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。在高中音樂(lè )教學(xué)中，教師應采用多樣化的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。如在教學(xué)前，教師可以播放高中生喜歡的流行音樂(lè )，引發(fā)學(xué)生的共鳴，使學(xué)生在課堂教學(xué)開(kāi)始時(shí)就以積極的心態(tài)認真聽(tīng)講。在播放完流行音樂(lè )后，教師可以與學(xué)生共同探討這些音樂(lè )中的優(yōu)秀元素，然后引導學(xué)生學(xué)習如何鑒賞音樂(lè )。這樣的方式既貼近學(xué)生的生活，引發(fā)學(xué)生的共鳴，又能激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣與熱情，繼而達到培養學(xué)生音樂(lè )鑒賞能力的目標。
二、加強學(xué)生音樂(lè )基礎的教育
大多數高中生以前學(xué)習的都是如何演唱一首歌曲，沒(méi)有接受過(guò)關(guān)于音樂(lè )基礎知識和技能的教育，也沒(méi)有學(xué)習如何鑒賞音樂(lè )，所以在高中音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中，教師應當更多地注重音樂(lè )基礎知識的教育。首先，教師應教會(huì )學(xué)生對音樂(lè )進(jìn)行分類(lèi)。音樂(lè )可分為古典音樂(lè )、流行音樂(lè )、民族音樂(lè )、戲曲音樂(lè )等；其次，教師要教會(huì )學(xué)生區別中國音樂(lè )與外國音樂(lè )的不同之處；第三，教師要告訴學(xué)生學(xué)習音樂(lè )并不只是學(xué)習演唱歌曲，還要分析音樂(lè )、讀懂五線(xiàn)譜等。在教授學(xué)生音樂(lè )基礎知識的同時(shí)，教師還要讓學(xué)生區分音樂(lè )的好與壞，好的音樂(lè )能陶冶人的情操，壞的音樂(lè )只會(huì )侮辱人的耳朵。在日常生活和學(xué)習中，學(xué)生要學(xué)會(huì )分辨音樂(lè )的優(yōu)與劣，多聽(tīng)好的音樂(lè )，促進(jìn)心靈的健康發(fā)展，避開(kāi)壞的音樂(lè )，以免對自己產(chǎn)生不良影響。通過(guò)這樣設身處地的學(xué)習方式，才能培養學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。
三、理論配合實(shí)踐加深音樂(lè )影響
課堂上，教師說(shuō)得再多，也只是理論知識，即使學(xué)生認真聽(tīng)講，也只能聽(tīng)取八分經(jīng)驗。但是，理論知識積累得再多，沒(méi)有實(shí)踐，也只是紙上談兵。因此，在講授高中音樂(lè )時(shí)，除了給學(xué)生講解怎樣鑒賞音樂(lè )，教師還應引導學(xué)生積極參與實(shí)踐，培養學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。要想學(xué)好音樂(lè )，多聽(tīng)歌曲、多唱歌肯定是有益的，所以在教學(xué)過(guò)程中，教師應有針對性地播放和點(diǎn)評優(yōu)質(zhì)音樂(lè )，以便更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )。此外，教師還可以采用小組討論的方式，讓學(xué)生分析為什么這首音樂(lè )是優(yōu)質(zhì)音樂(lè )，并讓學(xué)生提出自己的理由。以實(shí)踐討論的方式，既考驗了學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力，也發(fā)現了學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習上的欠缺，然后教師可以據此進(jìn)行有針對性的教導。如此一來(lái)，能夠大幅度地提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。音樂(lè )，可以在我們緊張時(shí)放松內心，可以在我們憂(yōu)傷時(shí)給予心靈撫慰，可以在我們快樂(lè )時(shí)創(chuàng )造氛圍，它已成為我們人生中不可缺少的一部分。但是，現代音樂(lè )多而雜，不是每種音樂(lè )都適合每個(gè)人，我們需要學(xué)會(huì )鑒賞音樂(lè )，學(xué)會(huì )選取優(yōu)質(zhì)音樂(lè )。高中是一個(gè)形成正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要階段，而音樂(lè )教學(xué)起著(zhù)非常重要的作用，教師應努力培養學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力，讓音樂(lè )陪伴學(xué)生成長(cháng)，為學(xué)生日后身心的健康發(fā)展打下良好的基礎。
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