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關(guān)于音樂(lè )教育對素質(zhì)教育產(chǎn)生的作用的論文
音樂(lè )教育對素質(zhì)教育產(chǎn)生的作用
引言
對于基本的素質(zhì)教育而言,音樂(lè )教育是一門(mén)較為基礎的學(xué)科。從本質(zhì)上來(lái)講,素質(zhì)教育和音樂(lè )教育的目的是一樣的。在素質(zhì)教育中充分體現音樂(lè )教育的作用,是現代社會(huì )的要求,更是時(shí)代的一種趨勢,是培養全面發(fā)展高素質(zhì)人才的需要。我國教委提出,在實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)候,要把重點(diǎn)放在培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神上,要從應試教育向素質(zhì)教育轉型,也要重視音樂(lè )教育從應試教育向素質(zhì)教育的轉變,這對于音樂(lè )教育的發(fā)展提供了一個(gè)很大的平臺。本文以職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例,闡述了音樂(lè )教育的本質(zhì),分析了音樂(lè )教育的最終目的,最后對素質(zhì)教育中進(jìn)行音樂(lè )教育提供了幾點(diǎn)建議,具體內容如下:
一、音樂(lè )教育的本質(zhì)
生產(chǎn)力發(fā)展的一大成果就是音樂(lè )教育,音樂(lè )教育是在物質(zhì)文明基礎上建立的,是把音樂(lè )作為主要的對象來(lái)進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè )教育是精神文明的一項重要內容,是傳承社會(huì )文化的一種方式,同時(shí)也是對人的綜合素質(zhì)有提升作用的社會(huì )活動(dòng)。音樂(lè )教育面向的是青少年和兒童,它對于一個(gè)國家的政治經(jīng)濟狀況有著(zhù)間接的反映作用,對統治階級的主流思想意識起到了體現的作用。音樂(lè )教育是藝術(shù)教育中的一部分,它不單單對藝術(shù)美有展現的作用,并且還有審美教育的作用。所以說(shuō),音樂(lè )教育的本質(zhì)就是對美的審判的學(xué)習,它是通過(guò)音樂(lè )來(lái)作為一種媒介而進(jìn)行的審美教育。
二、音樂(lè )教育的最終目
素質(zhì)教育在教學(xué)培養時(shí)會(huì )注重學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培養,德育素質(zhì)指的就是青少年正確的愛(ài)國主義情感,正確的政治理念以及集體主力的思想觀(guān)念、信念、道德理想和行為等。在對學(xué)生進(jìn)行德育教育的時(shí)候,有很多種方式,但是音樂(lè )教育起到的作用是德育教育中不可忽視的一部分。對于學(xué)生的健康心理的發(fā)展來(lái)說(shuō),音樂(lè )教育能夠起到一定的促進(jìn)作用,它可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )審美,受到美的感染和熏陶,并且音樂(lè )也是能夠表達并且激發(fā)感情的一種藝術(shù),愛(ài)國之情、振奮之心等德育教育都能夠通過(guò)好的歌曲來(lái)進(jìn)行表達。此外,音樂(lè )教育還可以群體進(jìn)行,讓學(xué)生具有一定的集體意識,讓他們意識到自己在集體中的責任和作用,體會(huì )到自身價(jià)值在群體中的實(shí)現,這樣能夠激發(fā)他們對集體活動(dòng)的熱情。
三、如何在素質(zhì)教育中進(jìn)行音樂(lè )教育
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因為在高職院校內每一個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好和心智水平是不同的,所以說(shuō),我們對待所有的學(xué)生都應該因材施教,按照素質(zhì)教育規定的相關(guān)內容來(lái)進(jìn)行教學(xué)。我們可以把音樂(lè )教育的教學(xué)模式分層處理,第一層就是準確把握好音樂(lè )的相關(guān)節奏,要做到吐字和發(fā)音足夠清晰,能夠對不同的器樂(lè )作品和聲樂(lè )進(jìn)行辨別;第二層是能夠表現作品的演奏、歌唱和視唱等,對合唱中音色、發(fā)音以及各種樂(lè )器都能夠有所區分,用不同的標準來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)測試,這樣可以對學(xué)生的熱情有所激發(fā),引起學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習興趣,從而使音樂(lè )教育得到發(fā)展,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的完善。
。ǘ┏浞掷谜n余時(shí)間來(lái)提高學(xué)生自身素質(zhì)
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的一個(gè)地方,是為了學(xué)生發(fā)展各自的特長(cháng)提供舞臺的場(chǎng)所。所以說(shuō),青少年在進(jìn)行文化課程的學(xué)習過(guò)程中,要利用好課余時(shí)間和節假日,加強自身的訓練,培養自身對音樂(lè )的興趣。比如說(shuō),在宿舍的時(shí)候,可以聯(lián)合舍友一起創(chuàng )造舍歌,加入屬于自己的一份創(chuàng )意,讓學(xué)生和學(xué)生之間進(jìn)行競爭,促進(jìn)學(xué)生對于音樂(lè )教育的熱愛(ài)。通過(guò)實(shí)踐我們可以看出,這一方式能夠有效提高學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)。
結語(yǔ)
通過(guò)人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展我們可以看出,音樂(lè )教育是對一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )音樂(lè )素養和修養的體現,是一個(gè)國家、民族、社會(huì )的文明發(fā)展、文化修養、生活質(zhì)量和精神風(fēng)貌的體現。所以說(shuō),音樂(lè )教育對于人類(lèi)的文明發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的,音樂(lè )可以滲透到人的靈魂深處,讓人們獲得一種超越科學(xué)的啟迪。素質(zhì)教育中明確指出對藝術(shù)教育的重視,素質(zhì)教育的實(shí)施也為學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)展提供了一個(gè)較為廣闊的平臺,音樂(lè )教育也開(kāi)始了進(jìn)一步的發(fā)展和完善,藝術(shù)教育開(kāi)始面臨著(zhù)巨大的發(fā)展機遇和新的挑戰。我們一定要抓住機遇,努力發(fā)展素質(zhì)教育,讓音樂(lè )教育發(fā)揮好它對于素質(zhì)教育的作用,為社會(huì )培養更多的高素質(zhì)人才,讓音樂(lè )教育事業(yè)得到更好的發(fā)展。
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