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高職高專(zhuān)實(shí)驗室信息化建設的可行性論文
摘要：高職高專(zhuān)實(shí)驗室肩負著(zhù)實(shí)驗教學(xué)、科學(xué)研究和人才培養的重任，隨著(zhù)高職高專(zhuān)教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)驗室規模越來(lái)越大，舊的管理和運行模式已跟不上時(shí)代需求。筆者經(jīng)過(guò)細致的調查和研究，對實(shí)驗室進(jìn)行信息化建設的可行性進(jìn)行初探。
關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)；實(shí)驗室；信息化建設
一、現狀
隨著(zhù)高職高專(zhuān)院校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，各高職院校實(shí)驗室的規模不斷擴大，實(shí)驗課程和用品的種類(lèi)和數量相應增多。在有的高職院校，一間實(shí)驗室面向多個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放，所承擔的實(shí)驗五花八門(mén)，需要的實(shí)驗儀器、裝置、試劑、耗材種類(lèi)繁多、數量龐大。實(shí)驗教學(xué)人員承擔的任務(wù)越來(lái)越艱巨。
1.管理方式落后，效率低下
多媒體、云技術(shù)等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已經(jīng)在課堂教學(xué)中獲得廣泛應用，但實(shí)驗室的管理模式都依然單一落后。據調查，近幾年來(lái)高職高專(zhuān)的生存環(huán)境和教學(xué)條件日益得到改善，但大部分高職院校的實(shí)驗室依然采用傳統管理模式，即在日常運行和管理中產(chǎn)生的大量數據都以紙質(zhì)形式記錄、儲存和調取，信息量大，種類(lèi)繁雜，實(shí)驗員的管理和查詢(xún)難度可想而知。[1]
2.資源配置不合理，浪費嚴重
在實(shí)驗室建設過(guò)程中，不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室之間信息不對稱(chēng)，采購計劃不合理，不科學(xué)，重復購置現象普遍存在，造成教學(xué)資源的極大浪費。[2]一些貴重儀器、精密儀器在實(shí)驗室長(cháng)期得不到系統的保養和維護。對于經(jīng)費極其緊張的高職高專(zhuān)院校而言，由于資源配置不合理所造成的浪費已經(jīng)危及到了學(xué)校的生命線(xiàn)。
3.信息公開(kāi)不夠，實(shí)驗室空轉率高
相比本科院校，高職高專(zhuān)教育強調創(chuàng )新性、技能性和應用性，應該有大比重的課程在實(shí)驗室和其他實(shí)踐場(chǎng)所完成。實(shí)際上，由于受客觀(guān)條件的限制，大多高職高專(zhuān)學(xué)校的實(shí)驗室的開(kāi)放模式一直沒(méi)有得到根本性轉變。一方面是廣大師生在咨詢(xún)、查找、預登實(shí)驗室等環(huán)節浪費大量的時(shí)間，另一方面是大部分實(shí)驗室長(cháng)時(shí)間處于空轉狀態(tài)，實(shí)驗室的服務(wù)潛力未得到充分挖掘。
二、實(shí)驗室信息化建設的整體構想和幾點(diǎn)措施
實(shí)驗室信息化建設的長(cháng)遠目標是以“智慧校園”系統為依托，建立網(wǎng)上“智慧實(shí)驗室”，以現代計算機軟件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為手段，開(kāi)發(fā)集智能預算、實(shí)驗預約、課程登記等多種功能于一體的實(shí)驗室運行和管理平臺，全方位改變實(shí)驗室開(kāi)放模式，全面提高實(shí)驗室的管理效率、服務(wù)水平和可持續發(fā)展能力。[3]
1.開(kāi)發(fā)信息化實(shí)驗室管理系統
校園網(wǎng)的建成給新的實(shí)驗室信息化管理模式的實(shí)現提供了一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò )平臺。實(shí)驗室可以依托“智慧校園”平臺，通過(guò)計算機軟件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)手段，構建“智慧實(shí)驗室”，實(shí)現信息化管理�！爸腔蹖�(shí)驗室”將實(shí)驗室日常管理中產(chǎn)生的大量靜態(tài)和動(dòng)態(tài)數據電子化之后放上網(wǎng)，既方便實(shí)驗教學(xué)人員批量處理、一鍵調取、快速存儲，也極大簡(jiǎn)化了數據查詢(xún)的流程。
2.建立實(shí)驗室資產(chǎn)動(dòng)態(tài)數據庫
為達到合理規劃實(shí)驗用品購置、補充耗損和調配的目的，可以建立類(lèi)似于酒店訂單系統的實(shí)驗室資產(chǎn)動(dòng)態(tài)數據庫。一方面能夠提高實(shí)驗室的管理水平和效率，另一方面可以最大限度地避免重復購置和閑置，實(shí)現綠色運行，有機管理。
3.實(shí)現開(kāi)放式管理運行模式
實(shí)驗室可借鑒超市的開(kāi)放運行模式，實(shí)現時(shí)間、資源和服務(wù)的全方位開(kāi)放。通過(guò)“智慧實(shí)驗室”向全校師生提供開(kāi)放式的平臺，實(shí)驗課程安排情況、實(shí)驗室開(kāi)放情況、大型精密設備預約情況等像貨物一樣在“超市”中一一“上架”，既可以充分保證重要實(shí)驗和科研項目的有序進(jìn)行，又能為師生提供便利；實(shí)驗管理人員還可以根據設備使用情況及時(shí)進(jìn)行維護和管理。實(shí)驗室信息化建設為廣大高職高專(zhuān)院校實(shí)驗室管理者提供了一條投資少、見(jiàn)效快的可行之路。實(shí)驗教學(xué)人員可以進(jìn)行數據存儲、共享和統計分析，能有效提高實(shí)驗室資源的利用率，為師生開(kāi)展教學(xué)和科研工作提供便利，是實(shí)現實(shí)驗室整體規劃、資源共享和開(kāi)放運行的有效手段，對高職高專(zhuān)院校提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建創(chuàng )新型、節約型和諧校園具有積極意義。
參考文獻：
[1]劉錫建，徐菁利，唐博合金，等.化學(xué)實(shí)驗室信息化管理系統的探索[J].計算機與應用化學(xué)，2009，26（5）.
[2]隋繼學(xué)，史曙光.高校實(shí)驗室信息化管理初探[J].實(shí)驗室科學(xué)，2008，（5）：150-152.
[3]蔡海燕，劉昭.實(shí)驗室信息化管理初探[J].實(shí)驗室研究與探索，2010，29（11）.
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