有關(guān)信息技術(shù)下的初中物理教學(xué)論文

　　一、傳統物理實(shí)驗教學(xué)中存在的問(wèn)題

　　傳統物理教學(xué)方式中由于存在著(zhù)空間與時(shí)間等方面的限制，再加上學(xué)校的實(shí)驗儀器設備方面十分有限，造成了物理老師在對實(shí)驗進(jìn)行講解及演示時(shí)可見(jiàn)度較低或者根本無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗的教學(xué)，這大大制約了物理實(shí)驗的教學(xué)成果。

　　二、多媒體教學(xué)方式在物理實(shí)驗中的優(yōu)勢

　　1.多媒體教學(xué)能夠對物理實(shí)驗進(jìn)行投影，提高物理實(shí)驗的可見(jiàn)度。傳統的物理實(shí)驗教學(xué)都是教師在講臺上一邊進(jìn)行實(shí)驗操作，一邊對學(xué)生們進(jìn)行講解，然而，由于高中一個(gè)班級普遍都有五、六十名同學(xué)，坐在前面的同學(xué)尚可以看清老師的實(shí)驗操作步驟與具體的操作細節，然而坐在后排的同學(xué)根本不能看清或者看不到老師的實(shí)驗步驟，因此導致物理實(shí)驗的教學(xué)成果往往不是十分理想。而在物理實(shí)驗課中引入多媒體教學(xué)方式，能夠通過(guò)對教師的實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行投影的方式，將教師進(jìn)行物理實(shí)驗操作的整個(gè)過(guò)程放大，提高教學(xué)過(guò)程的可見(jiàn)度，從而讓每一個(gè)同學(xué)都能夠完整的按照教師的標準操作進(jìn)行物理實(shí)驗，大大提高了物理實(shí)驗的教學(xué)成效。

　　2.利用多媒體課件進(jìn)行物理實(shí)驗教學(xué)，能夠實(shí)現對抽象物理概念的形象化。物理是一門(mén)十分神秘又十分龐大的學(xué)科，許多物理現象的產(chǎn)生過(guò)程都是十分抽象的、概念化的，不能只通過(guò)老師的語(yǔ)言描述就讓學(xué)生對其完全理解，這往往致使學(xué)生對這一物理概念的認識模糊，成為學(xué)生們的知識難點(diǎn)。而利用多媒體進(jìn)行物理實(shí)驗教學(xué)，可以幫助同學(xué)們將較為抽象、泛化的物理概念通過(guò)多媒體演示而形象具體化，有利于學(xué)生對于物理知識的理解與掌握。例如教師在講解電磁波的形成和傳播過(guò)程時(shí)，可以利用多媒體將電磁波的形成與傳播方式制成一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，讓同學(xué)們在觀(guān)看視頻的同時(shí)，教師再針對視頻進(jìn)行電磁波知識的講解，一定能夠提高學(xué)生對抽象知識的理解與掌握能力。

　　3.利用多媒體教學(xué)，實(shí)現學(xué)生對物理實(shí)驗由一般理解向綜合性理解的跨越。物理世界是一個(gè)十分奇妙的世界，不僅有宏觀(guān)的物理學(xué)、還有微觀(guān)的物理學(xué)。然而，無(wú)論是宏觀(guān)還是微觀(guān)的物理現象，都是人們很難用肉眼觀(guān)察得到的。比如核聚變的反應過(guò)程、分子的運動(dòng)過(guò)程、太陽(yáng)黑子、太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)等。同學(xué)們在對這一類(lèi)知識進(jìn)行學(xué)習時(shí)只能通過(guò)自己的想象進(jìn)行理解，很難對其形成具體的認識，更不能對其產(chǎn)生綜合性的理解。而多媒體教學(xué)能夠輕易地解決這一教學(xué)難題，通過(guò)采用錄像和動(dòng)畫(huà)的方式來(lái)對這些微觀(guān)或宏觀(guān)的物理現象進(jìn)行模擬，能讓學(xué)生的感受更加綜合與立體，對開(kāi)拓學(xué)生的思維與視野具有相當重要的作用。

　　4.利用多媒體課件再現實(shí)驗過(guò)程，為復習做好準備。在對物理實(shí)驗知識進(jìn)行復習時(shí)，如果想要對以往的實(shí)驗內容進(jìn)行更好的掌握，就要重復一遍實(shí)驗過(guò)程，以加深對物理實(shí)驗的理解及記憶。然而，物理實(shí)驗的操作過(guò)程復雜而瑣碎，每一次實(shí)驗都要花費大量的時(shí)間，這就使學(xué)生對物理實(shí)驗的復習成為了一大難題。而多媒體具有錄制和回放的功能，再加上網(wǎng)絡(luò )信息的方便和快捷，能夠很容易通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到相關(guān)的實(shí)驗操作視頻，學(xué)生能夠通過(guò)多媒體直觀(guān)的再現實(shí)驗的操作過(guò)程，實(shí)現對物理實(shí)驗簡(jiǎn)便、靈活的復習，提高學(xué)習效率。

　　由于物理教學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為主的科學(xué)，因此，物理實(shí)驗課在高中物理教學(xué)中占有十分重要的地位，它既是物理課教學(xué)的基礎，又是物理教學(xué)的重要組成部分。然而傳統的物理教學(xué)方式因為存在著(zhù)許多問(wèn)題，因此物理實(shí)驗教學(xué)的成果一直不是很理想，將多媒體教學(xué)引入高中的物理實(shí)驗課，一定能夠在激發(fā)學(xué)生們學(xué)習熱情的同時(shí)，幫助同學(xué)們理解好、掌握好物理實(shí)驗知識，提高高中物理實(shí)驗教學(xué)的效率。

　　作者:劉文靜 單位:四川省綿陽(yáng)實(shí)驗高級中學(xué)

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