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音樂(lè )舞蹈融合實(shí)現高校舞蹈教學(xué)改革的論文
摘要：隨著(zhù)教育水平的不斷進(jìn)步和發(fā)展，很多高校對音樂(lè )舞蹈的培養也逐漸重視起來(lái)，如何加強融合音樂(lè )舞蹈，實(shí)現高校舞蹈教學(xué)改革，是當前亟待解決的問(wèn)題之一。加強音樂(lè )舞蹈融合，促進(jìn)高校學(xué)生全方面的發(fā)展，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，本文主要是從如何加強音樂(lè )舞蹈融合，才能實(shí)現高校舞蹈教學(xué)改革入手，主要目的是為了能夠提升高校的舞蹈教學(xué)水平，使學(xué)生能夠受到更好的舞蹈教學(xué)教育。
關(guān)鍵詞：音樂(lè )舞蹈;融合;高校舞蹈;教學(xué)改革
高校在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，為了能夠更全面的促進(jìn)學(xué)生對舞蹈音樂(lè )的學(xué)習，必須要事先了解學(xué)生的舞蹈和音樂(lè )功底，并根據學(xué)生的實(shí)際情況，深入研究音樂(lè )舞蹈融合，實(shí)現高校的舞蹈教學(xué)改革，這是高校為了能夠促進(jìn)學(xué)生的舞蹈教學(xué)而做的重要準備之一。高校的舞蹈教學(xué)教師應該根據學(xué)生的基本素養以及在舞蹈音樂(lè )融合過(guò)程中實(shí)際存在的問(wèn)題，做出相應的調整方案，保障音樂(lè )舞蹈的融合以及高校的舞蹈教學(xué)改革目標能夠得以實(shí)現。
1音樂(lè )在高校舞蹈教學(xué)中的重要分析
在高校舞蹈的教學(xué)過(guò)程中，其實(shí)是有很多元素與舞蹈相關(guān)聯(lián)的，但是最密切的是音樂(lè )和舞蹈的融合，在一些舞蹈的表演過(guò)程中，舞蹈和音樂(lè )是不能分開(kāi)的。高校的舞蹈教學(xué)，加強對音樂(lè )和舞蹈的重視程度，改革高校舞蹈教學(xué)，有助于提升高校的舞蹈教學(xué)效率。但是，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，舞蹈教學(xué)老師如何將音樂(lè )和舞蹈兩者聯(lián)系起來(lái)，是實(shí)際教學(xué)工作的重要問(wèn)題。在一定的場(chǎng)合中，音樂(lè )和舞蹈都能夠表達人的情感，人的內心世界能夠通過(guò)音樂(lè )的引導，在音樂(lè )的引導下，通過(guò)優(yōu)美的舞姿表現出內心世界，另外，在舞蹈進(jìn)行創(chuàng )作的時(shí)候，創(chuàng )作的靈感來(lái)源有多個(gè)方面，音樂(lè )在舞蹈創(chuàng )作中發(fā)揮著(zhù)的作用是十分重大的，舞蹈動(dòng)作是否協(xié)調，與音樂(lè )的韻律有很大的關(guān)系，只有將舞蹈動(dòng)作和音樂(lè )相互結合在一起的時(shí)候，才能創(chuàng )作出好的作品，更好的表達表演者的內心情感。
2音樂(lè )在高校舞蹈教學(xué)中的應用措施
如何加強音樂(lè )舞蹈的融合，實(shí)現高校舞蹈教學(xué)改革，是高校的舞蹈教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)研究的課題之一，音樂(lè )在高校舞蹈教學(xué)中的主要有效措施包括兩個(gè)，一方面是為了優(yōu)化教學(xué)目標，另一方面是為了將教和學(xué)兩者更好的聯(lián)系起來(lái)。在高校的舞蹈教學(xué)中，始終離不開(kāi)音樂(lè )的陪伴，音樂(lè )發(fā)揮著(zhù)不可替代的重要作用，為了能夠在高校更好的促進(jìn)舞蹈教學(xué)活動(dòng)，加強音樂(lè )舞蹈的融合，實(shí)現高校舞蹈教學(xué)的改革目標，積極的制定出相關(guān)的有效措施，這對于高校舞蹈課堂教學(xué)的課堂目標將發(fā)揮重要的現實(shí)意義。
2.1教學(xué)目標進(jìn)行優(yōu)化
不論是在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，還是在日常生活中，舞蹈和音樂(lè )都是作為表現人們精神世界的一種方式和途徑，音樂(lè )和舞蹈能夠將人們在生活、思想上的情感都真正的表現出來(lái)，人們能夠借助美妙的旋律、優(yōu)美的舞姿表現出對美好生活的向往，在高校的舞蹈教學(xué)過(guò)程中，加強對音樂(lè )和舞蹈的我剛和，能夠優(yōu)化教學(xué)目標，最大限度的挖掘出人們對于舞蹈的潛能，促進(jìn)學(xué)生更加熱愛(ài)舞蹈，能夠積極主動(dòng)的參與舞蹈教學(xué)，此外，還有可能迸發(fā)出強大的靈感進(jìn)創(chuàng )作。在正常的教學(xué)活動(dòng)中，高校的教學(xué)舞蹈老師還應該對學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況進(jìn)行記錄，能夠清楚每個(gè)學(xué)生的舞蹈風(fēng)格和動(dòng)作韻律，從而幫助每個(gè)學(xué)生找到自己的長(cháng)處。實(shí)際舞蹈教學(xué)中，音樂(lè )能夠提高舞蹈教學(xué)目標的完成效率，優(yōu)化教學(xué)目標。
2.2轉變教和學(xué)的方式
在高校舞蹈教學(xué)中，要不斷優(yōu)化教和學(xué)兩者之間的方式，讓學(xué)生在舞蹈教學(xué)課程中，既能夠學(xué)到東西，又能夠充當小老師，在教中學(xué)。音樂(lè )在舞蹈教學(xué)過(guò)程中，所起到的作用是十分重大的，能夠最大化的提升高校舞蹈課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果。在很多高校中，舞蹈的學(xué)習課程，一般都是由教師教學(xué)，學(xué)生跟著(zhù)模仿，但是并不是所有的學(xué)生都適合這個(gè)模式，所以，要轉變教和學(xué)的模式，真正做到以學(xué)生為本，有必要的時(shí)候，可以讓學(xué)生充當老師，積極的轉變教和學(xué)的方式，由原本的教為主，轉變?yōu)閷W(xué)生能夠跟著(zhù)音樂(lè )的旋律自主的學(xué)習，此外，要加強學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的理論知識學(xué)習，提升學(xué)生的藝術(shù)素養，使學(xué)生能夠將實(shí)踐和理論二者相結合起來(lái)，更能夠做到融會(huì )貫通，接受全面的藝術(shù)教育。因此，音樂(lè )和舞蹈兩者應該相互結合起來(lái)，轉變教和學(xué)的方式，促進(jìn)學(xué)生在高校舞蹈教學(xué)中能夠真正有效學(xué)習。
3結語(yǔ)
教育水平的進(jìn)步和發(fā)展，新課程程改革在舞蹈教學(xué)方面也提出了更嚴格的標準，如何加強融合音樂(lè )舞蹈，實(shí)現高校舞蹈教學(xué)改革，是當前亟待解決的問(wèn)題之一。加強音樂(lè )舞蹈融合，促進(jìn)高校學(xué)生全方面的發(fā)展，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，實(shí)現高校舞蹈教學(xué)改革，在教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行處理，并完善教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。音樂(lè )和舞蹈兩者的相互融合，能夠讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程感受到藝術(shù)的魅力，陶冶學(xué)生的情操，所以，加強音樂(lè )和舞蹈的融合，實(shí)現高校舞蹈教學(xué)改革工作，對于促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展、高校舞蹈教育水平的提高以及使學(xué)生能夠接受到良好的舞蹈教學(xué)都有著(zhù)十分重要的意義。
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