網(wǎng)絡(luò )工程應用型創(chuàng )新人才培養策略論文

　　［摘要］網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)人才培養模式十分復雜，會(huì )關(guān)系到教育理論以及教育實(shí)踐兩個(gè)方面的課題。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展而出現了一些變化，同時(shí)表現出了多樣化的發(fā)展趨勢，基于此，論述了網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)應用型創(chuàng )新人才的培養方案。

　　［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò )工程；創(chuàng )新人才；培養方案

　　在計算機網(wǎng)絡(luò )、科學(xué)以及通信技術(shù)高速發(fā)展的推動(dòng)下，當前網(wǎng)絡(luò )工程已經(jīng)滲透到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域，各行各業(yè)都需要一定數量的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，為了滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求，從21世紀初期開(kāi)始，教育部就增加了網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)。當前，已經(jīng)有多個(gè)高校在計算機科學(xué)、軟件工程等專(zhuān)業(yè)的基礎上開(kāi)辦了網(wǎng)路工程專(zhuān)業(yè)，滿(mǎn)足了社會(huì )發(fā)展的需要。

　　一、網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)人才培養目標

　　通過(guò)深入調查研究發(fā)現，網(wǎng)路工程專(zhuān)業(yè)應該同課程改革思路相結合，其主要的培養目標為：注重學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，掌握網(wǎng)絡(luò )通信領(lǐng)域以及計算機學(xué)科的相關(guān)知識，具備網(wǎng)絡(luò )系統規劃、設計、管理的技能，能夠勝任與之相關(guān)的企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò )工程管理、網(wǎng)絡(luò )系統安全等等方面的工作，具有創(chuàng )新意識的綜合應用型人才。

　　二、應用型創(chuàng )新人才培養措施

　　（一）開(kāi)放實(shí)驗室建設

　　為了培養高素質(zhì)的創(chuàng )新人才，則應該堅持以人為本的工作理念，開(kāi)放實(shí)驗室。實(shí)驗室的建立可以滿(mǎn)足當前階段以培養學(xué)生能力、素質(zhì)以及知識為核心的要求。培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新意識為目的的實(shí)驗教學(xué)目標以及要求，同時(shí)也是高校教學(xué)工作水平評估實(shí)驗教學(xué)中重要的觀(guān)測和考核內容，可以培養出高技能、高素質(zhì)的應用型創(chuàng )新人才。

　　（二）展開(kāi)學(xué)科競賽

　　2007年，財政部和教育部聯(lián)合頒布了教育質(zhì)量改革文件，其中明確提出了將學(xué)科競賽工作納入到“實(shí)踐教學(xué)與人才培養模式改革創(chuàng )新”的重要建設內容中，同時(shí)提出了展開(kāi)大學(xué)生競賽活動(dòng)的建議，挑選了全國具有較大影響以及廣泛參與的大學(xué)生競賽活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)培養，旨在激發(fā)在校大學(xué)生的興趣以及潛能，培養團隊精神以及協(xié)作意識。學(xué)科競賽不僅僅是促進(jìn)素質(zhì)教育以及創(chuàng )新人才培養的較為有效的措施，同時(shí)也是培養應用型創(chuàng )新人才的發(fā)展方向。

　　（三）優(yōu)化課程設置

　　應用型創(chuàng )新人才培養要求學(xué)生掌握較為牢固的理論基礎、系統的理論知識，具備一定的生產(chǎn)實(shí)踐和實(shí)驗方面的技能以及知識，具有較強的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力、工程素質(zhì)、工程意識以及團隊合作精神。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的高速發(fā)展不僅僅給人們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也對網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)的素質(zhì)、技術(shù)應用能力提出較高的要求，所以在課程設置和教學(xué)內容的選擇上可以反映出當前網(wǎng)絡(luò )技術(shù)多樣化的發(fā)展要求，將專(zhuān)業(yè)技術(shù)應能力培養貫穿到教學(xué)過(guò)程中，不斷強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，將每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程中適當安排7~14天進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，注重培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，可以通過(guò)實(shí)習教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)的形式，促使學(xué)生對與之相關(guān)的內容進(jìn)行了解和認識，不斷促進(jìn)學(xué)生將實(shí)踐和理論之間的聯(lián)系緊密結合起來(lái)，應用理論來(lái)指導實(shí)踐，進(jìn)而不斷充實(shí)理論，實(shí)現構建多元化的課程體系。

　　三、結語(yǔ)

　　當前社會(huì )的高速發(fā)展對人才的需求情況以及高等教育發(fā)展的形勢決定了應用型人才發(fā)展的道路艱辛。想培養出同當前社會(huì )需求相匹配的高級應用型人才，需要從各個(gè)方面做起，做好細節工作，立足全局，結合實(shí)際，不斷促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

　　參考文獻：

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