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通信工程實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )新論述論文
1增加綜合性、設計性實(shí)驗
不斷優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)體系結構,強調實(shí)驗環(huán)節在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的重要地位。在培養方案中構建合理的實(shí)驗教學(xué)體系,適當壓縮驗證性實(shí)驗的比例,增大綜合性、設計性實(shí)驗的開(kāi)設比例,并且注重各個(gè)實(shí)驗教學(xué)環(huán)節之間的銜接。綜合設計性實(shí)驗能夠提高學(xué)生獨自分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,還能夠激發(fā)學(xué)生對實(shí)驗課程的興趣。
2建立通信軟件仿真實(shí)驗室
軟件仿真實(shí)驗系統是改革實(shí)驗教學(xué)的創(chuàng )新模式,不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,還能夠加深學(xué)生對通信工程專(zhuān)業(yè)課程了解,該系統可以模擬實(shí)驗儀器的參數修改,實(shí)時(shí)顯示實(shí)驗結果,同時(shí)給出錯誤提示,使學(xué)生如同身臨其境的進(jìn)行實(shí)驗。該軟件仿真實(shí)驗系統采用虛擬現實(shí)的科學(xué)理念,對于設備昂貴的電磁場(chǎng)和微波原理等實(shí)驗室采用該方式可以省去巨額的實(shí)驗設備投資,還避免出現學(xué)生損壞實(shí)驗儀器的情況。
3增加校企共建實(shí)踐基地
中國電信基站實(shí)踐基地是學(xué)校與中國電信旅順?lè )止竟餐ㄔO的,配有中國電信基站的各個(gè)組成部分和一些知識展板,使學(xué)生可以在學(xué)校里就能夠參觀(guān)、學(xué)習通信系統的組成結構、工作原理。本專(zhuān)業(yè)準備進(jìn)一步擴充和改善現有的校企共建實(shí)踐基地,努力聯(lián)系更多相關(guān)企業(yè)與學(xué)院合作為本專(zhuān)業(yè)建設實(shí)踐基地,為學(xué)生提供更好的實(shí)踐環(huán)境。
4開(kāi)展校企合作辦學(xué)
校企合作是民辦高校培養綜合型、應用型人才的重要模式,是實(shí)現民辦高校培養目標的重要途徑。學(xué)院采用定單式校企合作人才培養的方式,學(xué)校和企業(yè)共同制訂符合企業(yè)用人需求的實(shí)踐計劃。學(xué)生通過(guò)實(shí)習間接參與企業(yè)的測試、開(kāi)發(fā)和設計工作,有助于學(xué)生熟悉未來(lái)的工作環(huán)境,積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。目前,我們和青軟培訓建立了合作關(guān)系,學(xué)生可以選擇在公司完成實(shí)踐訓練、畢業(yè)設計,達到了預期的效果,大大提高了學(xué)生的就業(yè)率。我們還將與多家企業(yè)建立合作關(guān)系,根據各個(gè)企業(yè)的不同需求,靈活的修改實(shí)踐計劃以滿(mǎn)足企業(yè)的需求。
5開(kāi)展職業(yè)和行業(yè)資格認證
民辦高校通信工程專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生大部分都是直接進(jìn)入工作崗位,為了增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力、提升人才的培養質(zhì)量,我院通過(guò)組織學(xué)生參加職業(yè)和行業(yè)資格認證,將工作所需能力融入實(shí)踐教學(xué)。目前我院已經(jīng)與大連方正職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)校建立合作關(guān)系,免費為學(xué)生培訓,學(xué)生通過(guò)考試可以取得近10種資格證書(shū)。通信工程師職業(yè)資格證書(shū)由我國信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā),主要面對通信運營(yíng)商和企事業(yè)單位從事通信領(lǐng)域的工程技術(shù)人員。我們準備組織通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加通信工程師職業(yè)資格認證考試,學(xué)生在畢業(yè)前可以拿到通信行業(yè)的準入證書(shū),幫助學(xué)生在通信行業(yè)更好的工作做好了充分的準備。
6結語(yǔ)
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節是民辦高校全面提高學(xué)生素質(zhì)和能力的根本,我們必須立足于區域經(jīng)濟發(fā)展需求,結合當今通信技術(shù)發(fā)展,面向社會(huì )對人才需求的實(shí)際情況,針對大連科技學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)應用型人才培養的目標,提出了適合學(xué)校自身發(fā)展的通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革指導思想以及具體措施。通過(guò)對實(shí)踐教學(xué)的改革,特別是提出校企合作的人才培養模式,可以提高應用型通信專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)踐能力,同時(shí)增強學(xué)生的就業(yè)競爭力,符合應用型本科通信工程人才的培養目標。
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