初中美術(shù)素養大賽觀(guān)摩體會(huì )論文

　　很榮幸能夠在實(shí)驗初中聆聽(tīng)來(lái)自金華市各個(gè)地區的初中美術(shù)教師上的一堂堂精彩的美術(shù)課，這幾堂課讓我久久回味，受益非淺。下面談?wù)剛�(gè)人收獲：

　　一、別開(kāi)生面的導入開(kāi)啟好課之門(mén)。

　　好的導入能把學(xué)生的熱情充分調動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛熱烈，互動(dòng)效果好，今天的課有個(gè)共同特點(diǎn)是：引人注目的開(kāi)場(chǎng)白和活動(dòng)設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。比如《漫畫(huà)表情包》導入部分就很特別，讓聽(tīng)音樂(lè )做表情，學(xué)生馬上被吸引住了。

　　二、教學(xué)理念新穎，資源運用合理。

　　教師們注重師生情感的交流，有較強的親和力；注重師生學(xué)習過(guò)程的互動(dòng)；教學(xué)設計適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。比如《不期而至》，這堂課是我印象最深刻的一節好課，通過(guò)分析一張名畫(huà)，抓住畫(huà)中每個(gè)人物的細節，跟學(xué)生互動(dòng)交流畫(huà)中的構圖，注重師生交流，把主動(dòng)權教給學(xué)生，最后讓學(xué)生了解形的構成和關(guān)系，以抽象的線(xiàn)條的方式表現這張畫(huà)，這堂課精彩至極。

　　三、教師綜合素質(zhì)的提高。

　　一節好課設計固然重要，但更重要的是要有一個(gè)綜合素質(zhì)高的教師來(lái)駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語(yǔ)言以及隨機應變的教育機智皆是一節好課必不可少的調味劑。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西。

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