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淺談企業(yè)管理會(huì )計人才隊伍建設的有效途徑
摘要：隨著(zhù)經(jīng)濟全球化進(jìn)程日趨加快，市場(chǎng)化競爭日益激烈，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、內部管理活動(dòng)逐步呈現復雜化、多元化，企業(yè)的生存和發(fā)展面臨巨大的壓力和挑戰。企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭中持續創(chuàng )造價(jià)值，提升內部管理精益化水平、向管理要效益成為企業(yè)持續發(fā)展的重要途徑。會(huì )計工作作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心工作，管理會(huì )計作為精益管理的重要手段，我國企業(yè)管理會(huì )計人才的需求日趨增強，與其人才隊伍建設滯后的矛盾日益嚴重，加強企業(yè)管理會(huì )計人才隊伍建設勢在必行。本文從加強管理會(huì )計人才隊伍建設的重要性入手，重點(diǎn)分析了目前企業(yè)管理會(huì )計人才隊伍建設中存在的問(wèn)題，并針對性提出了解決對策。
關(guān)鍵詞：管理會(huì )計;問(wèn)題及對策;人才隊伍建設
一、加強管理會(huì )計人才隊伍建設的重要性
一篇名為《中國經(jīng)濟增長(cháng)仍將疲軟》一文指出：“中國經(jīng)濟的產(chǎn)值增長(cháng)幾乎完全來(lái)自勞動(dòng)力及設備的大量投入，非管理水平提升的帶動(dòng)”�？梢�(jiàn)，中國若仍以現有的增長(cháng)方式發(fā)展，將會(huì )出現經(jīng)濟增長(cháng)疲軟的現象。
2014年被譽(yù)為我國管理會(huì )計“元年”。同年10月，財政部制定并發(fā)布了《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì )計體系建設的指導意見(jiàn)》，提出了理論、指引、人才、信息化加咨詢(xún)服務(wù)“4+1”的管理會(huì )計有機發(fā)展模式，其中人才培養是關(guān)鍵。因此，中國經(jīng)濟的發(fā)展需要深挖管理潛力，企業(yè)需要大力發(fā)揮管理會(huì )計職能，加強管理會(huì )計人才隊伍建設有著(zhù)十分重要的意義。
二、企業(yè)管理會(huì )計人才隊伍建設存在的問(wèn)題
(1)我國會(huì )計人才結構不合理，管理會(huì )計人才匱乏
有數據顯示，目前我國會(huì )計人員數量已達到1660多萬(wàn)，其中“核算型”財會(huì )人員占80%-90%，近80%的時(shí)間進(jìn)行財務(wù)核算工作，很少涉及管理會(huì )計工作，2011年中注協(xié)原秘書(shū)長(cháng)丁平準曾指出我國管理會(huì )計人才缺口已達到300萬(wàn)人，截止目前該種狀況仍未改變;而美國近90%的會(huì )計人員從事管理會(huì )計工作，70%的時(shí)間主要是為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)有效決策�？梢�(jiàn)，我國會(huì )計人才結構極不合理，呈現出“管理會(huì )計人才荒”局面，財會(huì )人亟需向管理會(huì )計人才轉型。
(2)企業(yè)管理層缺乏管理會(huì )計的重視
某調查問(wèn)卷分析報告指出：在所調查的企業(yè)中，占26.5%的企業(yè)有設立專(zhuān)門(mén)的管理會(huì )計部門(mén)，另外剩下73.5%的企業(yè)沒(méi)有設立專(zhuān)門(mén)的會(huì )計管理機構;同時(shí)，有58%的企業(yè)未能對管理會(huì )計崗位職責明確及劃分，會(huì )計部門(mén)兼做管理會(huì )計工作，導致工作職責不明確，管理混亂。追究原因：一方面，管理層管理觀(guān)念較陳舊，更關(guān)注于公司業(yè)務(wù)的拓展，較少關(guān)注內部管理，認為管理會(huì )計在工作中用得比較少，不需要單獨設置管理會(huì )計部門(mén);另一方面，管理會(huì )計的應用效果一般都較滯后，往往需經(jīng)過(guò)較長(cháng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)才能體現，而中國的管理層大多注重眼前利益，缺乏長(cháng)遠的戰略思考，導致管理會(huì )計的發(fā)展嚴重受阻。
(3)我國會(huì )計人才培養與企業(yè)用人需求不符
首先，在高校教育方面。據統計，我國500余所高等院校設置了會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是培養會(huì )計人才的重要基地。一方面，高校課程設置的不合理。我國高校對于會(huì )計類(lèi)課程的設置，重點(diǎn)側重于財務(wù)會(huì )計領(lǐng)域，未單獨設置管理會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)，僅簡(jiǎn)單涉及一些管理會(huì )計知識，導致學(xué)生的知識面較窄;另一方面，高校教學(xué)方法的不合理。我國高校大多采用“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法，學(xué)生處于被動(dòng)接受狀態(tài)，且更注重學(xué)生的考試、考證及格率，學(xué)生重點(diǎn)應對考試、考證的技巧上，獨立思考能力、分析解決問(wèn)題能力、實(shí)際動(dòng)手能力嚴重缺乏，導致高校培養出的人才難以滿(mǎn)足企業(yè)的人才需求。
其次，在后續教育方面。隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)日趨創(chuàng )新，繼續教育成為加強會(huì )計人員不斷學(xué)習的重要手段。近年來(lái)，部分企業(yè)為大力培養管理會(huì )計人才也做了諸多努力，但仍側重于財務(wù)會(huì )計人才的培養，企業(yè)缺乏規范系統的管理會(huì )計人才繼續教育機制，難以為管理會(huì )計人才的后續培養提供保障。
(4)企業(yè)缺乏系統的管理會(huì )計人才體系
清華大學(xué)于增彪教授曾說(shuō)過(guò)：“中國企業(yè)不缺乏管理會(huì )計的實(shí)踐方法，但缺乏系統的管理會(huì )計體系”。目前，中國的很多企業(yè)其實(shí)都有用管理會(huì )計的方法進(jìn)行成本管控、資金核算、預算管理、稅收籌劃等，并發(fā)揮著(zhù)企業(yè)管理會(huì )計的職能。但財務(wù)人員依然覺(jué)得自己所做的工作不是管理會(huì )計，缺乏對管理會(huì )計實(shí)質(zhì)性理解，將財務(wù)會(huì )計工作與管理會(huì )計工作混為一談，主要原因在于企業(yè)內部未建立健全完整的、系統的管理會(huì )計人才體系，使企業(yè)財會(huì )人員的定位不明確，自身的發(fā)展方向盲目，也使企業(yè)對于管理會(huì )計人才的培養無(wú)章可循。
三、針對企業(yè)管理會(huì )計人才隊伍建設的對策
(1)調整我國財務(wù)人員結構
企業(yè)可通過(guò)從現有的財會(huì )人員中選取一批學(xué)歷較高、會(huì )計基礎知識扎實(shí)、綜合業(yè)務(wù)能力強的人員，將他們作為重點(diǎn)管理會(huì )計人才培養對象，推動(dòng)財會(huì )人向管理型會(huì )計人才轉型。然而，一個(gè)優(yōu)秀的管理會(huì )計人才不僅需要掌握財務(wù)基礎工作能力，更需要具備預算管理、成本費用管理、財務(wù)數據分析等能力，尤其是決策性職能，如風(fēng)險管理、參與經(jīng)營(yíng)決策等能力。因此，企業(yè)可采用“輪崗”的方式，讓重點(diǎn)培養對象到企業(yè)各部門(mén)進(jìn)行“輪崗”，認識、了解各部門(mén)的主要業(yè)務(wù)及職能，最終能夠站在企業(yè)整體發(fā)展的角度，以戰略性的思維，為企業(yè)的發(fā)展提供有價(jià)值的經(jīng)營(yíng)決策。
(2)加強對外與高校合作培養，對內搭建會(huì )計平臺
企業(yè)可以與高校簽訂委托培養協(xié)議，根據企業(yè)自身用人需求，制定相關(guān)人才培養計劃，重點(diǎn)培養管理會(huì )計型人才，通過(guò)校企分工協(xié)作，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)的“雙贏(yíng)”。企業(yè)可采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式：一方面，為高校師生創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )和平臺，大力支持高校師生走出去，加強校外學(xué)習，讓其深入企業(yè)內部，了解或參與一些業(yè)務(wù)，提高實(shí)際操作技能;另一方面，企業(yè)可從財務(wù)部門(mén)選擇一批專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、學(xué)習能力強的人選，到高校進(jìn)行相關(guān)的理論知識培訓，學(xué)習新知識服務(wù)于企業(yè)。
同時(shí)，企業(yè)可通過(guò)搭建會(huì )計平臺，提升財務(wù)人員水平。一方面，加強企業(yè)內部會(huì )計人才的繼續教育培訓，增加對管理會(huì )計方面知識的培訓比重，通過(guò)定期開(kāi)展培訓，引入多種學(xué)習模式，如網(wǎng)絡(luò )培訓、會(huì )計繼續教育、開(kāi)展專(zhuān)家講座等，保障管理會(huì )計人才知識儲備的更新，增強其勝任能力。另一方面，向企業(yè)財務(wù)人員提供更多的涉及管理會(huì )計方面學(xué)習、分享、競技的平臺，如開(kāi)展技能競賽、分享交流、論文發(fā)表等活動(dòng)，并對表現或成績(jì)優(yōu)異者給予一定的獎勵，從而激發(fā)他們學(xué)習的激情，增加他們前進(jìn)的動(dòng)力，一定程度上提高管理會(huì )計人才水平。
(3)建立健全企業(yè)管理會(huì )計人才體系建設
企業(yè)應確定管理會(huì )計人才所應具備的理論知識水平、業(yè)務(wù)操作技能、崗位勝任水平等具體標準，并依此建立相關(guān)的評價(jià)體系，通過(guò)能力框架和評價(jià)體系的有效結合，為管理會(huì )計人才的培養提供科學(xué)依據，并為企業(yè)管理會(huì )計人才轉型提供具體方向。同時(shí)，企業(yè)可借鑒西方國家的成功經(jīng)驗，結合我國國情，以及企業(yè)實(shí)際情況，建立起一套適合企業(yè)自身發(fā)展的人才培養體系。
四、結束語(yǔ)
隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快，國內、國際競爭壓力加劇，企業(yè)對于管理會(huì )計人才的需求呈直線(xiàn)增加。因此，企業(yè)可通過(guò)調整財務(wù)人員結構比例，提高管理層認識，加強管理會(huì )計人才對內對外的培養，以及建立健全系統的人才體系建設等措施，從而提升我國管理會(huì )計人才的數量和質(zhì)量，為企業(yè)的健康持續發(fā)展保駕護航。
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