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大學(xué)生綜合測評系統的設計與實(shí)現
摘要： 本文是基于WEB的一個(gè)典型應用，主要運用了ASP.NET技術(shù)，SQL SEVER 2005數據庫，采用B/S模式�；竟δ苡校合到y維護，學(xué)生信息數據輸入，反饋信息輸入，學(xué)生成績(jì)數據計算，數據備份與事件記錄，數據查詢(xún)和打印輸出等，其中學(xué)生成績(jì)數據計算模塊、反饋信息輸入模塊與數據查詢(xún)和打印輸出模塊是系統的重點(diǎn)模塊。該系統利用計算機進(jìn)行學(xué)生綜合測評管理代替了原有的人工管理方式，節省大量的人力、物力，并且易于操作，可以更加方便地對學(xué)生成績(jì)數據進(jìn)行管理和計算，極大地提高了管理的效率。
關(guān)鍵詞： 大學(xué)生綜合測評；Web Service；ASP.NET；SQL Server 2005；B/S
0 引言
該系統解決了信息傳遞不便捷等問(wèn)題，實(shí)現學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò )化，方便教師、學(xué)生等在網(wǎng)上快速查詢(xún)學(xué)生個(gè)人各種信息。使用該系統可以大大提高工作效率，節省人力資源，提高管理水平，實(shí)現高校學(xué)生管理“無(wú)紙化”，改變學(xué)生素質(zhì)管理的落后現狀，實(shí)現評價(jià)現代化。
通過(guò)分析測評結果，可以總結教學(xué)、育人工作中存在的不足，作為調整教學(xué)計劃、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、深化教學(xué)改革的參考和依據。此外，綜合測評結果可以使每個(gè)大學(xué)生正確評價(jià)自己，知道自己的優(yōu)勢和不足，從而在實(shí)踐中揚長(cháng)避短，更好地實(shí)現自我設計和自我發(fā)展，為大學(xué)生潛在素質(zhì)的開(kāi)發(fā)提供有價(jià)值的依據。
1 應用技術(shù)介紹
1.1 Web Service技術(shù)簡(jiǎn)介 Web Service指的是一種基于Web的分布式技術(shù)，可以接收從Internet或其它系統中傳遞過(guò)來(lái)的請求；是一種新的Web應用程序分支，是自包含、自描述、模塊化的應用，可以發(fā)布、定位、進(jìn)行Web調用、執行從簡(jiǎn)單的請求到復雜商務(wù)處理的任何功能；是一種無(wú)需購買(mǎi)并部署的組件，它被一次部署到Internet中，其它Web Service應用程序可以發(fā)現并調用它部署的服務(wù)。
1.2 .NET技術(shù)概述 .NET是通過(guò)中間語(yǔ)言（Intermediate Language ，IL）和通用語(yǔ)言運行環(huán)境（Common Language Runtime ，CLR）方式解決跨語(yǔ)言類(lèi)庫、跨硬件操作系統運行、變量邊界檢查、資源自動(dòng)回收問(wèn)題的軟件開(kāi)發(fā)、運行平臺。在這個(gè)平臺上能夠更容易地建立網(wǎng)絡(luò )應用程序、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)、窗口應用程序以及主控制臺應用程序。
1.3 ASP.NET技術(shù)介紹 ASP.NET是一個(gè)已編譯的、基于.NET的環(huán)境，可以用任何與.NET兼容的語(yǔ)言（包括VB.NET、C#和JScript.NET等）創(chuàng )作應用程序，可以無(wú)縫地與WYSIWYG HTML編輯器和其他編程工具（包括Microsoft Visual Studio.NET）一起工作。這不僅使得Web開(kāi)發(fā)更加方便，而且還能提供這些工具的所有優(yōu)點(diǎn)，包括開(kāi)發(fā)人員可以用來(lái)將服務(wù)器控件拖放到Web頁(yè)的GUI和完全集成的調試支持。另外，任何ASP.NET應用程序都可以使用整個(gè).NET Framework，開(kāi)發(fā)人員可以方便地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，其中包括托管的公共語(yǔ)言運行庫環(huán)境、類(lèi)型安全、繼承等。
1.4 .NET與Web Service的結合 由Asp.net主程序負責內部商務(wù)邏輯的運算以及數據源的維護，而由Web窗體頁(yè)和XML Web Services分別公布系統的對外接口，Web窗體頁(yè)負責向用戶(hù)呈現系統數據，而XML Web Services則負責呈現系統的對外接口以便于不同系統間的數據交換以及以后開(kāi)發(fā)客戶(hù)端的需要，構成一個(gè)Web 應用的完整的對外數據交換體系。
1.5 B/S模式 基于Web的B/S方式其實(shí)也是一種客戶(hù)機/服務(wù)器方式，只不過(guò)它的客戶(hù)端是瀏覽器。B/S結構是對C/S結構的一種改進(jìn)。在這種結構下，軟件應用的業(yè)務(wù)邏輯完全在應用服務(wù)器端實(shí)現，用戶(hù)表現完全在Web服務(wù)器實(shí)現，客戶(hù)端只需要瀏覽器即可進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，是一種全新的軟件系統構造技術(shù)，成為當今應用軟件的首選體系結構。在系統的性能方面，B/S占有優(yōu)勢的是其靈活性，任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何系統，只要可以使用瀏覽器上網(wǎng)，就可以使用B/S系統的終端。
2 大學(xué)生綜合測評系統的功能設計
2.1 系統功能模塊設計 大學(xué)生綜合測評系統需要完成主要功能模塊有：
2.1.1 系統維護管理模塊（包括①代碼管理；②用戶(hù)管理；③系統維護）。
2.1.2 數據輸入模塊 數據輸入模塊包括學(xué)生基本信息、思想道德成績(jì)信息、學(xué)習成績(jì)信息、拓展素質(zhì)信息的錄入、修改等。學(xué)生基本信息包括學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級、性別、出生日期等；思想道德信息包括各項指標的成績(jì)；學(xué)習成績(jì)信息包括必修課、選修課的成績(jì)及課程所占學(xué)分，包括補考學(xué)生的補考成績(jì)；拓展素質(zhì)信息包括圖展素質(zhì)指標各項成績(jì)。
2.1.3 數據計算模塊 按照各項指標的權重系數計算各表內的及各表之間的數據，并按要求將數據輸入指定表。依據學(xué)生的各項信息，計算學(xué)生的思想道德分數、學(xué)習成績(jì)、拓展素質(zhì)分數和綜合測評成績(jì)。各項測評的結果作為學(xué)生在校的綜合排名和各方面素質(zhì)排名，作為各種獎學(xué)金評定發(fā)放的依據。
2.1.4 數據查詢(xún)和打印輸出模塊 數據查詢(xún)和打印輸出模塊提供數據的查詢(xún)和打印輸出，學(xué)生管理人員通過(guò)對學(xué)生信息檢索達到查詢(xún)學(xué)生信息的目的。
2.2 系統數據庫設計 數據庫主要是依據系統需求分析階段建立的數據模型，通過(guò)進(jìn)行數據內部以及外在關(guān)系的分析，從而有效地建立整個(gè)系統的數據結構（在關(guān)系數據庫中通常稱(chēng)為表結構），在此基礎上對數據庫的數據量、數據流量、及響應速度的估算分析。
2.2.1 數據庫完整性設計 （1）數據庫完整性規劃：①實(shí)體完整性。②參照完整性。③用戶(hù)自定義完整性。（2）造成數據不完整的原因分析：①網(wǎng)絡(luò )或設備故障造成。②應用程序設計不完善造成。③多個(gè)事物并發(fā)執行造成。④人為因素。
2.2.2 數據庫概念結構設計 設計系統數據庫架構如下：①學(xué)生基本信息表，存儲學(xué)生基本信息；②學(xué)生學(xué)習成績(jì)表，存儲學(xué)生學(xué)習成績(jì)信息；③學(xué)生德育成績(jì)表，存儲學(xué)生德育成績(jì)信息；④學(xué)生拓展成績(jì)表，存儲學(xué)生拓展成績(jì)信息；⑤學(xué)生綜合測評成績(jì)表，存儲學(xué)生綜合測評成績(jì)；⑥學(xué)生、用人單位反饋信息表，存儲反饋信息；⑦大學(xué)生綜合測評體系指標權重表；⑧學(xué)生課程表；⑨用戶(hù)登陸信息表。
2.3 系統權重體系設計 在指標體系中，根據每項指標所包含的不同內容，分配不同的權重；根據每項指標考核時(shí)的分值、方法及具體情況確定每個(gè)指標的分值范圍；根據每項指標的復雜程度，確定指標的級數，每項指標具體所占的權重。
學(xué)生綜合測評總成績(jì)=思想道德成績(jì) × 20% + 學(xué)習成績(jì) ÷（∑必修課學(xué)分 + 0.8∑選修課學(xué)分）× 60% + 拓展素質(zhì)成績(jì)
3 系統主要功能實(shí)現
3.1 系統維護模塊 系統維護模塊的主要功能是對山東經(jīng)濟學(xué)院綜合測評系統的修改和維護工作，該功能模塊主要由用戶(hù)管理、權限管理、基礎信息管理、日志管理四大模塊組成。
3.1.1 用戶(hù)管理模塊的實(shí)現 用戶(hù)管理模塊包括用戶(hù)增加、查詢(xún)編輯功能。用戶(hù)使用管理員分配的用戶(hù)名密碼進(jìn)行登陸。
3.1.2 權限管理模塊的實(shí)現 （1）角色增加。角色增加模塊讓管理員可以根據不同的情況為系統增加新的角色權限，延長(cháng)系統的使用壽命。（2）角色查詢(xún)編輯。角色查詢(xún)編輯模塊是針對角色信息的修改，維護角色名稱(chēng)、角色描述以及修改角色權限。
3.1.3 基礎信息維護 （1）班級信息增加模塊的代碼實(shí)現。班級增加功能包括：班級名稱(chēng)、年級、人數、班級代碼、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)等。（2）班級信息編輯模塊的代碼實(shí)現。班級信息編輯模塊的功能包括查詢(xún)指定班級、返回符合查詢(xún)的班級列表、顯示班級的基本信息。
3.2 學(xué)生信息模塊 本模塊是為了方便用戶(hù)查找學(xué)生的基本信息而提供的，在這里用戶(hù)可以方便的得到學(xué)生的聯(lián)系方式，班級等內容，方便學(xué)生的管理。
3.3 數據計算模塊 本模塊的主要功能是數據的核算以及計算系數的設定，分為兩個(gè)子模塊綜合測評信息查詢(xún)和權重系數設定模塊。權重系數設定模塊的主要功能是設定測評成績(jì)的計算系數，使系統能夠適用各種學(xué)校的不同情況，以及不同時(shí)間的特殊要求。
3.4 數據錄入 數據錄入模塊是為用戶(hù)提供各種信息錄入的功能，其中包括四個(gè)主模塊，每個(gè)主模塊各包含信息錄入和查詢(xún)編輯兩個(gè)子模塊。學(xué)生成績(jì)的查詢(xún)編輯模塊與上面的成績(jì)錄入模塊基本相同，不同之處在與對數據庫的操作由新增改成了更新。
4 總結
該系統的應用不僅可以節省了大量的時(shí)間和精力，而且信息的共享、公開(kāi)，為學(xué)校的教學(xué)管理改革提供了及時(shí)、準確的依據。①基于B/S模式開(kāi)發(fā)的Web服務(wù)，節省大量的信息資源，提高了應用程序的可復用性；②具有較高的可靠性和可用性；③系統易于管理維護；④使用方便，易學(xué)易用；⑤良好的性能價(jià)格比；⑥系統應具有良好的開(kāi)放性，外部接口清晰而標準。本系統今后主要還要考慮通用性問(wèn)題、跨操作系統平臺所可能面臨的一些數據共享問(wèn)題、并發(fā)性問(wèn)題，多采納組件技術(shù)，在開(kāi)放性方面考慮跨平臺后可能面臨的并發(fā)性問(wèn)題，同時(shí)對安全性能方面考慮采納一些結合硬件加密的策略。
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