計算機網(wǎng)絡(luò )應用基礎課經(jīng)典實(shí)驗設計探析

　　論文關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò )應用基礎；互聯(lián)網(wǎng)
　　論文摘要：計算機和網(wǎng)絡(luò )應用基礎性教育是現代化、信息化社會(huì )發(fā)展的需要，是技術(shù)教育和文化教育的重要組成部分。作者論述了信息教育中網(wǎng)絡(luò )應用基礎教育的重要性，在教育中存在的內容滯后、實(shí)驗不實(shí)用等問(wèn)題，并通過(guò)詳細列舉了幾個(gè)經(jīng)典可行的計算機網(wǎng)絡(luò )應用基礎課實(shí)驗，為網(wǎng)絡(luò )課程建設提出了自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，并分析了網(wǎng)絡(luò )應用基礎教學(xué)的重點(diǎn)和今后發(fā)展方向。

　　一、信息技術(shù)教育形勢和網(wǎng)絡(luò )應用基礎課現狀
    隨著(zhù)全球數字化、信息化和網(wǎng)絡(luò )化技術(shù)的全面發(fā)展，計算機正日益深人到人們的日常生活與工作之中，計算機網(wǎng)絡(luò )在社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展中起著(zhù)非常重要的作用，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)角落，影響到人們的日常生活。計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展水平不僅反映了一個(gè)國家的計算機和通信技術(shù)的水平，而且己經(jīng)成為衡量其國力及現代化程度的重要標志之一。計算機和網(wǎng)絡(luò )知識已經(jīng)成為當代文化的一個(gè)重要組成部分，是人們知識結構中不可缺少的部分。
    掌握計算機和網(wǎng)絡(luò )的基本知識、基本操作與應用，已經(jīng)成為現代社會(huì )中人們的一個(gè)必備的技能。在這一大的時(shí)代背景下，作為高校的計算機基礎教育，已不僅僅是一種強有力的技術(shù)基礎教育，同時(shí)也是一種文化基礎的教育，是人才素質(zhì)教育的重要組成部分，這不僅是信息化社會(huì )的需求，更是各學(xué)科發(fā)展的需要。
    計算機基礎課程作為面向非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程具有非常重要的地位。通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生認識計算機，了解計算機的基礎知識和基本理論，掌握計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò )的使用方法，并為后續的計算機課程打下一個(gè)較為扎實(shí)的基礎。作為計算機基礎課程當中非常重要的組成部分—計算機網(wǎng)絡(luò )應用基礎，正在成為學(xué)生最迫切掌握的內容部分，其受重視程度逐年遞增。由于信息技術(shù)發(fā)展迅猛，計算機等信息技術(shù)教學(xué)從教材到課程設計都存在不同程度的內容滯后狀況。針對非計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，計算機教學(xué)的主要目的是掌握使用計一算機的方法和技巧，教學(xué)內容和當前主流內容脫節會(huì )嚴重降低教學(xué)質(zhì)量，引起學(xué)生不滿(mǎn)。
    作者從實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中總結出了有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )應用基礎課的比較經(jīng)典的實(shí)驗內容，在實(shí)際教學(xué)當中受到了學(xué)生的一致好評，貼近實(shí)用、內容較新、實(shí)施方便。以下就是具體實(shí)驗設計內容。
　　二、在教學(xué)環(huán)境下精心設計的計算機網(wǎng)絡(luò )應用基礎課實(shí)驗
    作為計算機教學(xué)的必備條件之一，聯(lián)網(wǎng)的多媒體機房是必不可少的。機房里的學(xué)生用機應該有主流的硬件配置，安裝較新的操作系統和常用的工具軟件，而且機器組成局域網(wǎng)狀態(tài)。當然，還有一些要求也最好滿(mǎn)足，比如:學(xué)生用機安裝還原卡以方便維護和管理，教師用機和學(xué)生機都安裝某種教學(xué)系統軟件以提高教學(xué)質(zhì)量，機房配備專(zhuān)用服務(wù)器以保障機房整體性能等。滿(mǎn)足了以上軟硬件要求，我們就可以設計網(wǎng)絡(luò )應用基礎實(shí)驗，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，加深對理論知識的理解。
    1、辦公局域網(wǎng)相關(guān)使用技巧
    作為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的基礎及其重要組成部分，局域網(wǎng)(LAN)被廣泛應用到中小企業(yè)、辦公室、家庭、網(wǎng)吧及學(xué)校CAI教學(xué)中，是我們計算機網(wǎng)絡(luò )應用教學(xué)的重點(diǎn)。其內容大致包括:簡(jiǎn)單局域網(wǎng)配置、網(wǎng)絡(luò )共享、用戶(hù)管理、網(wǎng)絡(luò )驅動(dòng)器、網(wǎng)絡(luò )打印機等。
    組建網(wǎng)絡(luò )是網(wǎng)絡(luò )應用的基礎，是必須要掌握的內容。在實(shí)驗課上，教師找出一根雙絞線(xiàn)網(wǎng)線(xiàn)，讓學(xué)生觀(guān)看物理構造，然后教師用專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )用鉗子現場(chǎng)制作水晶頭，并告訴同學(xué)們雙機對聯(lián)和標準多機互聯(lián)兩種情況下網(wǎng)線(xiàn)不同的排線(xiàn)方式，在完成后用測線(xiàn)儀進(jìn)行測試。帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)并講解多媒體網(wǎng)絡(luò )機房的布線(xiàn)情況、機柜里面的交換機，加強理解網(wǎng)絡(luò )拓撲結構內容。最后帶領(lǐng)同學(xué)們組建一個(gè)對等的局域網(wǎng)環(huán)境，配置“網(wǎng)絡(luò )連接”的各種屬性，包括IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、DNS地址等，在配置的過(guò)程當中重新回顧理論課上的內容。
    實(shí)現信息資源的共享是網(wǎng)絡(luò )的一大功能，也是應用的最廣泛的技術(shù)。在機房環(huán)境，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )共享一個(gè)文件夾，并設置成各種模式:是否允許別人修改共享文件夾內容、是否讓別人在網(wǎng)上鄰居里面看到自己共享的文件夾(在共享名后面加“$”符號)、不使用簡(jiǎn)單文件共享方式而針對多個(gè)用戶(hù)配置不同的權限。學(xué)生們組成兩人或多人的實(shí)驗小組，每個(gè)同學(xué)都親自體驗共享者、訪(fǎng)問(wèn)者等多重角色。在Win 2000以后的版本中用戶(hù)概念的重要性越來(lái)越突出，讓同學(xué)們在Windows XP環(huán)境下創(chuàng )建多個(gè)用戶(hù)，在共享的時(shí)候實(shí)現遠程訪(fǎng)問(wèn)共享的安全策略。

    在長(cháng)期、頻繁的需要共享和訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，就可以創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )驅動(dòng)器，使用網(wǎng)絡(luò )啟動(dòng)器把共同使用資料放在某服務(wù)器上，提高數據的使用效率、降低數據冗余。打印機等昂貴辦公器材的共享，也讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際操作，可以在教師機上連接一臺打印機，學(xué)生機進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )打印機的配置，在配置成功后，每位同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )打印機打印一份自己的作業(yè)或實(shí)驗報告以檢測實(shí)驗效果。
    2、遠程桌面和遠程協(xié)助
    使用計算機網(wǎng)絡(luò )我們還可以實(shí)現遠程辦公、遠程技術(shù)支持、遠程交流和遠程維護管理這些功能，而Windows XP操作系統本身自帶了這些功能，在教學(xué)機房里里面我們就可以進(jìn)行這方面的實(shí)驗課程。
   在遠程桌面實(shí)驗中使學(xué)生掌握:遠程桌面的使用環(huán)境、必備軟硬件條件、用戶(hù)認證、在遠程登陸連接后可以進(jìn)行的權限和應用。進(jìn)行完了遠程桌面實(shí)驗以后，引人特定案例環(huán)境，例如:遠程用戶(hù)需要遠程協(xié)助、在線(xiàn)解決問(wèn)題等，把Windows XP另外一個(gè)自帶重要功能—遠程協(xié)助引人教學(xué)。遠程協(xié)助實(shí)驗實(shí)行座位臨近的學(xué)生兩人一組形式，每個(gè)同學(xué)都完整的進(jìn)行一次不同角色的任務(wù)，即充當求助者也充當遠程專(zhuān)家，把遠程協(xié)助的技巧和功能充分掌握。其中，學(xué)生們還會(huì )碰到很多相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題，比如:把遠程協(xié)助的邀請函文件進(jìn)行傳遞的時(shí)候就會(huì )用到帶權限限制的文件共享問(wèn)題、郵件發(fā)送接受問(wèn)題;在遠程協(xié)助過(guò)程當中還會(huì )使用到實(shí)時(shí)通信功能，其中可以是文本形式，也可以是語(yǔ)音形式。在解決很多實(shí)際碰到的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們的自學(xué)能力、探索能力、合作能力都會(huì )大大的提高。
    遠程桌面和遠程協(xié)助功能強大，實(shí)驗效果非常好，開(kāi)闊了視野，而平時(shí)學(xué)生會(huì )用的比較少，所以反映強烈，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習熱情。
    3、互聯(lián)網(wǎng)使用技巧
    國際互聯(lián)網(wǎng)(因特網(wǎng)、Internet)代表著(zhù)當代計算機網(wǎng)絡(luò )體系結構發(fā)展的重要方向，已在世界范圍內得到了廣泛的普及與應用。國內互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，無(wú)論從網(wǎng)民數量還是與網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟都令世人矚目。人們可以使用因特網(wǎng)瀏覽信息、查找資料、讀書(shū)、購物，甚至可以進(jìn)行娛樂(lè )、交友，因特網(wǎng)正在迅速地改變人們的工作方式和生活方式。
    我們在進(jìn)行有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )應用技能培訓時(shí)，內容涉及:IE瀏覽器的使用技巧、電子郵件系統及兩種使用方法.FTP 服務(wù)的應用、網(wǎng)絡(luò )論壇體驗等。每項內容都是采取先理論、再模仿、最后自己實(shí)驗的方式，在網(wǎng)絡(luò )機房模擬真實(shí)Internet環(huán)境教學(xué)。IE瀏覽器教學(xué)中，在機房服務(wù)器上創(chuàng )建一個(gè)網(wǎng)站或利用校園網(wǎng)上現成的網(wǎng)站供學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，掌握IE瀏覽器Internet選項配置、收藏夾應用、網(wǎng)頁(yè)保存、脫機瀏覽等實(shí)用技術(shù)。采用IMAIL等郵件服務(wù)器軟件，在服務(wù)器上配置局域網(wǎng)環(huán)境下的電子郵件環(huán)境，讓學(xué)生使用Web方式和郵件收發(fā)工具(Outlook Express)方式進(jìn)行電子郵件的收發(fā)。同樣，由任課教師自己配置的FTP系統、論壇系統，進(jìn)行實(shí)驗的時(shí)候內容豐富、靈活，更容易配置出符合教學(xué)要求的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境來(lái)。
    4、網(wǎng)絡(luò )安全知識普及
    目前，整個(gè)國內乃至世界網(wǎng)絡(luò )安全形勢都非常嚴峻，網(wǎng)絡(luò )人侵、涉密信息泄密、黑客控制、病毒木馬等正利用網(wǎng)絡(luò )平臺危害著(zhù)整個(gè)社會(huì )，給人民群眾造成了極大的損失。
    作為網(wǎng)絡(luò )應用基礎課，網(wǎng)絡(luò )安全部分的教育應該逐漸提升其位置和所占比例，使我們的學(xué)生不僅會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )，還要會(huì )安全的使用網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )安全普及型教育應該做到以下幾個(gè)方面:網(wǎng)絡(luò )安全道德倫理方面的教育;網(wǎng)絡(luò )安全威脅的各種手段介紹;基本網(wǎng)絡(luò )安全預防知識和技巧。在教學(xué)手段上，可以使用貼近實(shí)際的活生生的網(wǎng)絡(luò )安全案例來(lái)給學(xué)生講解其重要性、危害性。用一些掃描、漏洞攻擊、木馬控制和暴力破解軟件，在機房現場(chǎng)演示來(lái)給學(xué)生加深理解黑客攻擊的技術(shù)手段。
　　三、實(shí)驗內容的效果及網(wǎng)絡(luò )應用基礎課還應加強的方面
    做了以上實(shí)驗內容，從局域網(wǎng)實(shí)用小技巧到互聯(lián)網(wǎng)常用功能的使用，再到網(wǎng)絡(luò )安全教育，學(xué)生都會(huì )有一個(gè)具體感性的認識，改變了以往重理論輕實(shí)驗、實(shí)驗內容不實(shí)用等問(wèn)題，教學(xué)效果比較理想，學(xué)生實(shí)驗熱情高漲、滿(mǎn)意度很高。在實(shí)驗課教學(xué)中我們更加容易的進(jìn)行各種教學(xué)改革，比如:啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)、問(wèn)題式教學(xué)等。
    隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，各種新產(chǎn)品、新服務(wù)層出不窮，面對這種形勢，信息教育、網(wǎng)絡(luò )教育應該做到以下兩點(diǎn):理論知識教學(xué)一定打牢，很多不同的軟件、產(chǎn)品、服務(wù)它們基于的理論知識是一致的，理論上明白了很多時(shí)候可以做到觸類(lèi)旁通，舉一反三;實(shí)驗課程精心設計，利用現有教學(xué)資源，創(chuàng )建、模擬出貼近實(shí)際的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)大膽實(shí)踐的機會(huì )，在實(shí)踐中不斷完善和豐富自己的知識。
    總之，有了良好的硬件教學(xué)條件、不斷進(jìn)取的師資隊伍、精心準備的課堂設計，加上全社會(huì )的關(guān)注和重視，我們國家的信息化教育一定能夠滿(mǎn)足人民、社會(huì )、國家的需要，培養出更多更好的合格人才。

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