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對幼兒如何進(jìn)行假期家庭教育論文
一提到放假，很多家長(cháng)就會(huì )為如何做好孩子的假期家庭教育而發(fā)愁，愁的是怕孩子管不好，擔心孩子在幼兒園里好不容易養成的良好習慣在假期因為得不到有效管理而丟掉。如何對幼兒做好假期家庭教育呢，首先看看以下幾種現象值得反思：
現象1：在假期中名目繁多的特長(cháng)班隨處可見(jiàn)，如美術(shù)班、電子琴班、舞蹈班、書(shū)法班、武術(shù)班等等。據了解，有些幼兒在家長(cháng)的精心安排下不只參加一種特長(cháng)班，這個(gè)班剛上完又去上另外一個(gè)，從而使得孩子處在無(wú)奈的被動(dòng)接受中，甚至過(guò)早的產(chǎn)生了厭學(xué)心理，結果與家長(cháng)的心愿相去甚遠。
現象2：現代家庭中幾乎只有一個(gè)孩子，加之城市居住條件改善，住樓房者居多，無(wú)形中造成孩子與同齡人缺乏交往的機會(huì )。孩子們從幼兒園回到家庭，從群體生活進(jìn)入獨戶(hù)生活，心理上難免產(chǎn)生一種孤獨感。在假期里，好多孩子因為無(wú)人照管而被單獨關(guān)在家里的現象也就表現得尤為突出，孩子的孤獨感也將會(huì )進(jìn)一步加劇。
現象3：大部分家庭中由于家長(cháng)工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間管孩子，常將孩子放在老人家中。而老人往往格外疼愛(ài)孩子，并且容易陷入無(wú)原則的遷就和溺愛(ài)。再就是老人心理上會(huì )有些顧忌——若出差錯，怕兒女怪罪，于是老人處處依著(zhù)孩子，對孩子不合理的欲望常會(huì )無(wú)原則的滿(mǎn)足。
那么，當孩子從幼兒園放假后，如何使孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)而有意義的假期呢，筆者覺(jué)得家長(cháng)應根據孩子的生理心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行科學(xué)合理的安排。3－6歲孩子天性好玩、好動(dòng)、好奇，他們喜歡群體游戲，因此家長(cháng)應為孩子創(chuàng )造有利于身心健康的活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中鍛煉體魄，增長(cháng)見(jiàn)識。具體講，有以下幾點(diǎn)基本思路值得借鑒：
一、科學(xué)合理的安排好孩子的學(xué)習活動(dòng)。指導孩子看圖書(shū)，給孩子講故事、念兒歌，指導孩子看適合幼兒的電視節目，教孩子唱歌跳舞、做手工、畫(huà)畫(huà)等。這些學(xué)習不拘泥于固定形式，可靈活穿插進(jìn)行。有些專(zhuān)長(cháng)班也不是不能參加，而是要根據孩子的意愿去選擇他們感興趣的參加一下，但不宜過(guò)多。
二、堅持家庭教育與幼兒園教育的一致性。假日里，孩子們與家長(cháng)相處的時(shí)間多，孩子易產(chǎn)生依附心理，有些本該孩子自己做的事卻要父母去做，這是不可取的。三歲幼兒進(jìn)幼兒園后，在教師指導下逐漸養成了獨立進(jìn)餐和穿衣服的習慣，結果回家后，由于父母、老人的疼愛(ài)孩子，或孩子撒嬌等原因，本應該是孩子自己做的事家長(cháng)卻不讓孩子自己去做。長(cháng)此下去，教師的努力也就付之東流了。為此，在家里家長(cháng)要努力做到與幼兒園教育目標的一致性，凡是幼兒園里所要求孩子做到的事，在家中也應一樣要求做到，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，孩子能做到的事要鼓勵他們自己去做，這樣才能使孩子養成良好的行為習慣。另外，在教育孩子家中尊敬長(cháng)輩、善待小同伴的同時(shí)，還要教育孩子講究衛生習慣，如飯前便后洗手，玩具玩完后要放回原處，不要亂放東西，大些的孩子讓他們自己動(dòng)手整理自己的衣物、床鋪被褥，從小培養孩子的獨立意識和主人翁精神。
三、帶孩子外出參觀(guān)學(xué)習以開(kāi)闊視野。5——6歲的孩子，家長(cháng)應有意識地帶孩子去展覽館、博物館、植物園等進(jìn)行參觀(guān)，同時(shí)還可以帶孩子參觀(guān)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等展覽。通過(guò)參觀(guān)可以使孩子從中了解當地文化經(jīng)濟發(fā)展狀況，也可使孩子開(kāi)闊視野，增加有關(guān)科技、天文、地理、歷史、文物等方面的知識及學(xué)習興趣。這對培養孩子廣泛的學(xué)習興趣都是很有益處的。
假期安全教育不容忽視。在假期里，幼兒的安全教育是最不能忽視的，家長(cháng)可利用日常聽(tīng)到與見(jiàn)到的危險事情編成故事，講給孩子聽(tīng)，通過(guò)故事把自己生活中的經(jīng)驗變?yōu)楹⒆宇^腦中自我保護知識的儲存，鍛煉孩子遇見(jiàn)不安全事件的判斷能力。通過(guò)教育，使孩子知道什么該做，什么事不該做不該做，防止意外事故發(fā)生，確保孩子能夠度過(guò)一個(gè)愉快、安全、充實(shí)而又意義的假期。
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