網(wǎng)絡(luò )條件下的德育管理的論文

　　當今社會(huì )，互聯(lián)網(wǎng)正以空前的廣度和深度滲透到人們的生活當中，把新世紀的人類(lèi)帶進(jìn)了“網(wǎng)絡(luò )時(shí)代”，改變著(zhù)人們的學(xué)習、生活、工作與思維方式，尤其是沖擊著(zhù)青少年學(xué)生的思想觀(guān)念、價(jià)值取向、個(gè)性心理和行為模式。因此，如何通過(guò)各種途徑，加強對青少年學(xué)生的德育管理，找準在網(wǎng)絡(luò )條件下開(kāi)展德育的最佳切人點(diǎn)，對進(jìn)一步加強青少年學(xué)生德育的時(shí)效性和針對性是有積極意義的。

　　1當今青少年學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )的現狀及網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響

　　許多青少年學(xué)生上網(wǎng)是帶著(zhù)健康目的的，至少初衷是這樣的。他們上網(wǎng)絡(luò )知識，他們查詢(xún)各種信息和資料以增長(cháng)學(xué)識，他們編輯程序，制作網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站，開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò )公司，在網(wǎng)_卜開(kāi)店，進(jìn)行著(zhù)許多有創(chuàng )意的健康的活動(dòng)，甚至創(chuàng )造了大量的財富�？梢哉f(shuō)網(wǎng)絡(luò )對于人的服務(wù)是多角度多層次的，許多青少年已經(jīng)或正在從中受益。但是絕大部分青少年上網(wǎng)卻是為了其他目的。網(wǎng)上聊天，交友，游戲，訪(fǎng)問(wèn)黃色網(wǎng)站，制造信息垃圾，甚至制造病毒，充當駭客等，給社會(huì )帶來(lái)諸多違反道德和法律的事情，極大地影響了青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　2德育管理工作如何應對網(wǎng)絡(luò )時(shí)代

　　面臨如此嚴峻的挑戰，不得不需要我們很好地對德育管理工作作出重新的科學(xué)的思考和研究，在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，德育工作要有哪些新的適應性的策略，才能實(shí)現其實(shí)效性呢?我認為這需要學(xué)校、家庭、社會(huì )共同積極承擔責任并發(fā)揮作用。

　　2．1發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )道德教育主陣地作用，增強針對性和超前性

　　(1)要加強思想的正確引導。我們要積極引導青少年學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò )的積極與消極的方面，自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極上網(wǎng)學(xué)習，學(xué)習應是上硎的豐要目的。為配合網(wǎng)絡(luò )教育，許多學(xué)校建立了校園網(wǎng)，學(xué)生在校園內就可以上網(wǎng)。住平時(shí)的教育中，始終貫徹網(wǎng)絡(luò )是我們學(xué)習的助手和教師的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生為學(xué)習上網(wǎng)。由十把握住“學(xué)習”這個(gè)角度，就能起到既引導了學(xué)生，又不走極端，不引起學(xué)生逆反，同時(shí)消除了學(xué)生對上網(wǎng)的過(guò)于新奇，讓學(xué)生隊識上網(wǎng)上學(xué)習這對矛盾的辨證統一關(guān)系。

　　(2)要加強校園網(wǎng)絡(luò )建設。加強校園網(wǎng)絡(luò )文化建設，不斷豐富校園內容，設置校園網(wǎng)文化平臺，積極開(kāi)展一些有益于培養學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德的活動(dòng)。如開(kāi)展有關(guān)國情、法制等多媒體專(zhuān)題制作比賽；開(kāi)設“網(wǎng)上論壇”，自由討論熱點(diǎn)問(wèn)題、新人新事；建立電子刊物，豐富校園文化生活，向學(xué)生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站等。把學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源利用起來(lái)，校園網(wǎng)要在課外活動(dòng)和節假日時(shí)間，積極向青少年學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生創(chuàng )造在學(xué)校上網(wǎng)的合理機會(huì )，這樣可以把學(xué)生從社會(huì )不適宜的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中爭取過(guò)來(lái)，是管理好孩子上網(wǎng)的一個(gè)好辦法。只有把他們的興趣引導到正確的道路上來(lái)，才能改變他們一上網(wǎng)不是聊天就是玩游戲的習慣。

　　(3)讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生成長(cháng)道路的良師益友。利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)設青少年心理，關(guān)注學(xué)生的心靈，讓孩子們能夠把自己的心思與同齡人溝通，鼓勵學(xué)生把自己關(guān)心和感興趣的話(huà)題、存在的情緒與困擾，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直接反映、直率表達，幫助解決學(xué)生成長(cháng)中的各種心理問(wèn)題，達到培養學(xué)生健康的心理、健全的人格和優(yōu)良的品行的目的。此外，還可以舉辦多種形式的競賽活動(dòng)，比如網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)漫畫(huà)設計比賽等，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習和使用計算機的興趣及鍛煉計算機的操作技能，又能挖掘學(xué)生的潛能，培養創(chuàng )造性的思維能力和實(shí)踐操作能力。

　　2．2建立家庭學(xué)�；�動(dòng)的德育模式

　　(1)家長(cháng)要緊跟時(shí)代步伐，掌握基本的網(wǎng)絡(luò )知識。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的青少年學(xué)生家長(cháng)如果不懂得基本的網(wǎng)絡(luò )知識，不了解自己孩子的上網(wǎng)情況，那么家庭教育就會(huì )出現真空地帶。我們的學(xué)校在這個(gè)時(shí)候可以為家長(cháng)提供免費的網(wǎng)絡(luò )知識培訓，對家長(cháng)如何指導孩子正確上網(wǎng)的方法進(jìn)行指導，教家長(cháng)如何全程跟蹤孩子使用電腦的時(shí)間和內容，針對沉迷網(wǎng)絡(luò )比較嚴重的孩子，家長(cháng)如何通過(guò)向學(xué)校網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓班的老師發(fā)電子郵件獲得如何設置密碼，限制其使用時(shí)間的技術(shù)及如何建立“防黃屏障”，避免孩子主動(dòng)或被動(dòng)地遭受網(wǎng)絡(luò )不良信息的侵害的技術(shù)。

　　(2)正確引導孩子上網(wǎng)，加強對孩子的網(wǎng)上監督與防范。由于青少年處于特殊的生理與生理發(fā)育時(shí)期，父母有責任參與孩子上網(wǎng)的過(guò)程。如：家長(cháng)可以有意識地向孩子提供一些適合孩子的網(wǎng)址，以減少孩子受不良網(wǎng)絡(luò )影響的機會(huì )；讓孩子搜集“法制網(wǎng)站”一些內容，特別是注意查閱對孩子行為有幫助的事例，讓孩子學(xué)會(huì )進(jìn)行自我教育；還可以與孩子一起賞閱“科技網(wǎng)站”的有關(guān)內容；或學(xué)一點(diǎn)“生活竅門(mén)”、“保健常識”等等。通過(guò)疏導，不僅使他們深深地意識到不健康內容的危害，更能借助網(wǎng)上優(yōu)勢，提高學(xué)習效率，培養自學(xué)能力。由于青少年自制能力差，心理防線(xiàn)脆弱，易受客觀(guān)因素左右，所以對于家庭入網(wǎng)者，家長(cháng)應在電腦終端安裝過(guò)濾軟件，提取精華，剔除糟粕，為我所用。

　　2．3讓社會(huì )共同來(lái)關(guān)注網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展對青少年的影響，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)

　　(1)發(fā)揮社會(huì )輿論的正面引導作用，凈化社會(huì )環(huán)境。輿論的力量是不可忽視的，社會(huì )共同的關(guān)注是人類(lèi)自身的幸福。自網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題發(fā)生以來(lái)，社會(huì )輿論就積極介入，媒體不斷予以批露，給人們展示了一個(gè)又一個(gè)令人傷心甚至是血淋淋的真實(shí)故事，網(wǎng)絡(luò )道德教育進(jìn)入了我們的生活。但是我國啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò )道德教育畢競是較遲的，社會(huì )上尚缺乏這種教育的相關(guān)文獻、資料；缺乏群眾性的關(guān)注，許多成人對網(wǎng)絡(luò )道德問(wèn)題缺乏認識和對應措施，更談不上教育。所以，社會(huì )輿論應發(fā)揮積極的作用。只有引導人們特別是青少年學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò )，認識網(wǎng)絡(luò )中的道德問(wèn)題，參與網(wǎng)絡(luò )道德建設，體現整體合力作用，才能逐步凈化網(wǎng)絡(luò )社會(huì )環(huán)境。

　　(2)加強網(wǎng)絡(luò )主管部門(mén)的執法監督，規范網(wǎng)絡(luò )主體的行為，給青少年營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。我們應該注重網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對青少年網(wǎng)絡(luò )思想道德建設的影響，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )主管部門(mén)合法、高效的監管行為給青少年營(yíng)造一個(gè)干凈、清潔的網(wǎng)絡(luò )空間。通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )準入制度的制定，監管網(wǎng)絡(luò )主體行為；通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的開(kāi)發(fā)研究，制造出抵制不良信息的網(wǎng)絡(luò )屏障，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境；通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )違法違規行為的制裁和打擊，對網(wǎng)絡(luò )犯罪形成心理震懾，約束青少年的網(wǎng)絡(luò )失范行為。建健全網(wǎng)絡(luò )法規，使青少年上網(wǎng)有法可依，走上法制化軌道。

　　總之，網(wǎng)絡(luò )社會(huì )的到來(lái)，給德育工作者帶來(lái)了巨大挑戰，但只要學(xué)校、社會(huì )、家庭齊心合力，共同承擔責任并發(fā)揮作用，就能讓網(wǎng)絡(luò )成為真正全面造福人類(lèi)的工具，讓網(wǎng)絡(luò )道德深入人心，使青少年成為有道德的健康的“網(wǎng)上的一代”，讓校園重新純凈，讓學(xué)生健康成長(cháng)。

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