高職院校加強教學(xué)管理的論文

　　1加強課堂教學(xué)的若干規定

　�、俳處熡辛x務(wù)承擔學(xué)院安排的上課、實(shí)驗實(shí)習指導、監考、課外指導等教學(xué)任務(wù)，同時(shí)完成相應的工作任務(wù)。

　�、诮處煈�按時(shí)上下課，不無(wú)故缺席、遲到或早退。教師進(jìn)入教室后，需要關(guān)閉自身佩帶的手機、尋呼機等。

　�、劢處熢谡n前應根據課程標準要求認真備課，全面掌握教學(xué)內容，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫(xiě)好教案。注意不斷充實(shí)和更新教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法。并于每學(xué)期期末接受下學(xué)期教學(xué)任務(wù)后，完成學(xué)期授課計劃（一式三份），由所在教研室、分院（部）審定后，給教研室、分院（部）、各交一份，自己留一份。

　�、芙處煈�努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，講課時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際、循序漸進(jìn)、因材施教、注意啟發(fā)、重視實(shí)效，選用合適的教具和計算機輔助教學(xué)等現代化教學(xué)手段；教師還應積極進(jìn)行教學(xué)改革，注意培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )新能力，切忌照本宣科，羅列堆砌。

　�、輰τ诨�礎課教師來(lái)說(shuō)，在教學(xué)過(guò)程中，通常情況下需要為學(xué)生開(kāi)列課外閱讀書(shū)目，并且對其進(jìn)行閱讀指導，采用相應的方式對閱讀效果進(jìn)行檢查。

　�、藿處熯M(jìn)入課堂需要確保自身服飾的整潔性，儀表的端莊性，言談的得體性，舉止的文明等。

　�、呓處煴仨氂闷胀ㄔ�(huà)講課，板書(shū)要用字規范，字跡端正清晰。

　�、嗝块T(mén)課程都必須布置作業(yè)，實(shí)踐性強的課程每學(xué)期作業(yè)不少于五次；文科基礎每學(xué)期作業(yè)不少于三次。

　�、峤處熒险n應認真填寫(xiě)教學(xué)日志，并嚴格考勤。

　�、饨處熞蚬市枰�調、代課，應按《調課、代課管理辦法》要求提前向分院（部）申請，經(jīng)批準后方可執行，教師不得自行處理。11對于學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，教師要給予全面的關(guān)心和照顧，幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活過(guò)程中遇到的實(shí)際困難。12嚴禁利用職務(wù)，向學(xué)生索取或收受禮品、禮金。同時(shí)更不能打擊報復學(xué)生。13如果教師調離本院或者辭職，通常情況下需要提前半年通知學(xué)院，否則不予受理。14教師應認真執行學(xué)院的有關(guān)教學(xué)工作的各項規定。

　　2加強作業(yè)的布置與批改

　　2.1作業(yè)布置

　　根據課程標準、教材內容等布置相應的作業(yè)，同時(shí)精心細致地編寫(xiě)練習題目，確保內容的針對性，序列性、層次性，并且練習總量要合理。按照相應的規范書(shū)寫(xiě)作業(yè)，在必要的情況下，要在課堂上給予實(shí)施的指導，培養學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生要刻苦鉆研，發(fā)揮創(chuàng )造精神。

　　2.2作業(yè)批改

　　學(xué)生完成作業(yè)后，需要由教師對作業(yè)進(jìn)行批改，通過(guò)批改作業(yè)可以對教學(xué)效果進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，加強師生交流取得反饋信息的重要手段。作業(yè)批改要認真、仔細、確保質(zhì)量，原則上要全部批改。對于學(xué)生自行增做的作業(yè)，應予鼓勵，盡可能給予批改。教師必須進(jìn)行作業(yè)批改登記，對不符合要求的作業(yè)要退給學(xué)生重做，對作業(yè)中出現的問(wèn)題，應做好作業(yè)講評。

　　3加強晚自習紀律

　　3.1二級分院作為晚自習安排、實(shí)施、監督的第一責任部門(mén)

　　應做好本院學(xué)生晚自習的分流及監督工作。原則上一年級學(xué)生在本班級晚自習，高年級學(xué)生由班主任批準，可在圖書(shū)館或其他教室自習。分流教室由分院進(jìn)行劃撥（本院所屬畢業(yè)班級教室），如不足可向教務(wù)處申請調配（只限北區）。

　　3.2教學(xué)樓晚自習值班人員要繼續加強晚自習紀律檢查工作

　　不得無(wú)故不到或隨意調崗；班主任輔導員要堅守崗位，不得隨意離崗；教務(wù)處、學(xué)保處將聯(lián)合組建晚自習督察小組，負責對晚自習情況進(jìn)行跟蹤檢查。

　　3.3教師輔導答疑時(shí)

　　應在指定教室進(jìn)行，并維持好班級自習紀律，不得在教師休息室進(jìn)行輔導答疑。通過(guò)上述分析，對于高職院校來(lái)說(shuō)，教學(xué)作為其中的工作重點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)教學(xué)活動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)，而教師組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要以教學(xué)常規為準則和規范，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)現教學(xué)管理科學(xué)化的必備條件和堅實(shí)基礎。

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