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頂崗實(shí)習學(xué)生管理論文參考
1明確頂崗實(shí)習目的及意義
很多學(xué)生在實(shí)習之前心中就存有很多疑問(wèn)，比如：到企業(yè)里頂崗實(shí)習，學(xué)校是不是把我們當廉價(jià)勞動(dòng)力送工廠(chǎng)當苦力？所以有些學(xué)生在未去之前就打退堂鼓。其實(shí)出現這種現象是因為學(xué)生不明白此次實(shí)習的目的。所以在下廠(chǎng)之前我們就應該打消學(xué)生疑慮，讓學(xué)生明白實(shí)習的目的是什么，意義何在，以及對自己以后的職業(yè)生涯有什么幫助。我們應該讓專(zhuān)業(yè)教師及企業(yè)組織一次動(dòng)員大會(huì )，通過(guò)大會(huì )告訴學(xué)生通過(guò)頂崗實(shí)習，他們不僅能夠拓展專(zhuān)業(yè)知識，培養職業(yè)道德和操作技能，而且通過(guò)零距離接觸企業(yè)，能更快速地適應社會(huì )，學(xué)會(huì )做人、做事，提高獨立工作能力和職業(yè)心理素質(zhì)。要讓他們明白去企業(yè)頂崗實(shí)習是有目的的，是帶有一定學(xué)習要求去的。實(shí)習目的：培養學(xué)生吃苦耐勞精神，鍛煉學(xué)生承受挫折的心理素質(zhì)，養成良好職業(yè)道德；增加學(xué)生對社會(huì )的全面了解，豐富學(xué)生社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；通過(guò)和企業(yè)接觸與社會(huì )的交流，改變學(xué)生就業(yè)觀(guān)念，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)意識。培養學(xué)生綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養實(shí)事求是，嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度；強化學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本技能，掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，以達到零距離上崗之目的。實(shí)習內容：掌握空調曲軸、氣缸、主軸等零件配件加工工藝方面的知識及方法；熟悉、鞏固數控加工工藝及設備方面的知識；了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習先進(jìn)的管理方法；加深對機床和數控系統的知識理解，特別是加工中心等典型的數控設備；了解切削刀具的知識，熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等；了解并掌握常規量具及先進(jìn)量具(如輪廓粗造度儀、三坐標測量）的使用。學(xué)生明白了實(shí)習目的和內容，就很容易接受任務(wù)。
2制定相應的管理規定，形成有效的學(xué)生管理機制
2.1要讓學(xué)生明白職責及要求
�、賹�(shí)習期間考勤按期間要求管理，學(xué)生必須遵紀守法，既要遵守學(xué)校管理規定，又要嚴格遵守企業(yè)內部管理規定；②根據企業(yè)的生產(chǎn)安排參加車(chē)間生產(chǎn)線(xiàn)崗位的操作及生產(chǎn)、掌握設備操作規范安全操作、加工生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)流程；③服從企業(yè)管理人員的安排管理；④理論和實(shí)踐相結合，努力提高專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能；⑤理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式及在企業(yè)實(shí)習的重要性，牢固樹(shù)立企業(yè)意識、產(chǎn)品質(zhì)量意識、成本意識，為今后就業(yè)奠定基礎；⑥不得從事或參與有損學(xué)院學(xué)生形象、有損學(xué)院和企業(yè)聲譽(yù)、有損社會(huì )公德的活動(dòng)；⑦增強安全意識，做好各項安全防范工作。
2.2制定學(xué)生頂崗實(shí)習鑒定表
通過(guò)該表格對學(xué)生頂崗實(shí)習進(jìn)行綜合評價(jià)，同時(shí)該表與學(xué)生畢業(yè)推薦表掛鉤，這樣以后學(xué)生在面試時(shí)，企業(yè)對學(xué)生工作適應能力就會(huì )有初步的了解,能更好地挑選適合的員工。學(xué)生明白該表的作用后，為了獲得好的評價(jià)，就會(huì )努力學(xué)習，好好工作，爭取表現得更好。
3及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習中出現的問(wèn)題
心理反差較大、吃苦精神較差、適應能力較差、溝通能力欠缺、缺乏扎實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)生出現以上問(wèn)題，我們作為帶班老師首先要調節自己的心態(tài)，不能操之過(guò)急，多給他們時(shí)間適應。畢竟他們都是從溫室里出來(lái)的花朵，沒(méi)有從事過(guò)工廠(chǎng)體力勞動(dòng)。
3.1我們應該教育學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)
在任何一家用人單位，愛(ài)崗敬業(yè)是對員工素質(zhì)的基本要求，要干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，在工廠(chǎng)、在公司、在機關(guān)、都有嚴格要求。每項工作都有特定的作用，猶如一臺運轉的機器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可忽視的。因此，愛(ài)崗敬業(yè)從一定意義上講，是企業(yè)穩定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求。
3.2要教育學(xué)生學(xué)習企業(yè)員工的吃苦耐勞精神
吃苦精神是中華民族的傳統美德，是我國勞動(dòng)人民千百年來(lái)學(xué)習實(shí)踐的寶貴結晶。只有腳踏實(shí)地、吃苦耐勞，辛勤耕耘的員工，才能成為企業(yè)骨干，才能得到企業(yè)重用。在艱苦的第一線(xiàn)，臥薪嘗膽，刻苦學(xué)習，本次實(shí)習必將成為我們人生道路上一筆“珍貴財富”。
3.3要教育學(xué)生認真學(xué)習員工的嚴肅認真的工作態(tài)度
一個(gè)管理嚴謹的企業(yè)，員工對待工作的態(tài)度是嚴肅認真的，這是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對員工職業(yè)素養的必然要求。因為企業(yè)的每項工作都要靠員工去運作，在運作的過(guò)程中，不能敷衍了事，特別是在制造生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)制造的每個(gè)機器零件都有公差配合關(guān)系，不能有絲毫的馬虎，否則，你生產(chǎn)的工件就是廢品。而由于你的馬虎，所造成的廢品工件，就在無(wú)形中浪費了人力、物力和財力，其成本是令人痛心的。同時(shí)，所有的工藝流程環(huán)節，都毀在你的手中。因此，在頂崗實(shí)習中，我們首先就要從基層做起，從小事做起，認真做好每件事，這是職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)。只有具備了這種職業(yè)素質(zhì)的員工，才能得到企業(yè)認同，得到企業(yè)尊重，你才有發(fā)展機會(huì )。
3.4我們要教會(huì )學(xué)生如何更好地與同事溝通
教會(huì )他們如何建立有效工作溝通的基本流程：一要確定告訴別人的是什么信息；二要確認對方是否收到了信息；三要對方給出一個(gè)明確的理解信息，最好是讓對方把理解的意思用不同方式反饋回來(lái)，以進(jìn)行驗證；四是了解對方在理解了信息之后，是否認同，是否接受這個(gè)信息；五要在接近任務(wù)完成日期的時(shí)候提醒對方，讓對方知道完成任務(wù)的時(shí)間快到了；六是在完成日期那一天不管對方是否完成了任務(wù)，都要給相關(guān)人員一個(gè)匯報總結。
總之，為了讓學(xué)生圓滿(mǎn)地完成頂崗實(shí)習任務(wù)，我們必須讓學(xué)生明白頂崗實(shí)習目的及意義，制定相應的管理模式方法配合管理，不斷教育學(xué)生調節心態(tài)，適應工作，愛(ài)崗敬業(yè)，培養吃苦耐勞精神，嚴肅認真的工作態(tài)度，協(xié)調溝通的能力，這樣學(xué)生在頂崗實(shí)習過(guò)程中才比較好管理，管理起來(lái)才會(huì )得心應手。
作者:李志向 單位:廣東省南方高級技工學(xué)校
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