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試論科學(xué)知識社會(huì )學(xué)中的庫恩哲學(xué)
[論文關(guān)鍵詞]庫恩 科學(xué)知識社會(huì )學(xué) 強綱領(lǐng)
〔論文摘要〕科學(xué)知識社會(huì )學(xué)作為一門(mén)富有生命力的新學(xué)科，它的誕生直接受益于庫恩哲學(xué);特別是其核心主張強綱領(lǐng)理論，更是深受庫恩范式理論的啟發(fā)。庫恩哲學(xué)對科學(xué)知識社會(huì )學(xué)整體架構有著(zhù)深遠的影響，涵括了相對主義認識論、歷史主義方法論以及跨學(xué)科的工作模式。
科學(xué)知識社會(huì )學(xué)家們一致認為庫恩是他們的先驅?zhuān)菐於鳛樗麄冮_(kāi)辟了研究道路。在他們的著(zhù)作中，“庫恩”這一名字出現頻率極高，而且總是籠罩在光環(huán)之中�？茖W(xué)知識社會(huì )學(xué)的代表人物之一M·馬爾凱1979年在其發(fā)表的一篇名為《庫恩與科學(xué)社會(huì )學(xué)》的論文中寫(xiě)道:“當庫恩的著(zhù)作首次發(fā)表的時(shí)候，許多社會(huì )學(xué)家認為這好像是對他們學(xué)科的科學(xué)慣例的觀(guān)點(diǎn)發(fā)起了引人注目的挑戰�！闭窃趲於髡軐W(xué)的牽引之下，科學(xué)知識社會(huì )學(xué)(SociologyofScientificKnowledge)得以從默頓科學(xué)社會(huì )學(xué)的前身中衍生出來(lái)。
一、科學(xué)知識社會(huì )學(xué)的誕生與庫恩哲學(xué)
自默頓的博士論文《十七世紀英國的科學(xué)與社會(huì )》發(fā)表以來(lái)，科學(xué)社會(huì )學(xué)這門(mén)交叉學(xué)科得到長(cháng)足的發(fā)展，但同時(shí)也遇到了諸多方面的困境。默頓的研究范式在一定程度上承襲了社會(huì )學(xué)家馬克斯·韋伯和曼海姆的成果，最基本的設想仍屬于認識論范疇。他有四條原則，即普遍主義、公有主義、無(wú)私利性和有條理的懷疑主義。同時(shí)，他也認為，科學(xué)知識是實(shí)證的，如果一旦被證實(shí)，其內容在社會(huì )中就是必然的;科學(xué)知識不受科學(xué)家個(gè)人素質(zhì)及其社會(huì )地位的影響，因而，科學(xué)共同體評價(jià)理論的技術(shù)性標準是固定的;科學(xué)的目標就是“擴大正確無(wú)誤的知識”，知識是在經(jīng)驗上可以驗證而在邏輯上首尾一致的關(guān)于規律性(實(shí)際上是預言)的陳述，技術(shù)規范和道德規范將為達到這一目標提供工具。默頓的這些主張忽視了科學(xué)的社會(huì )實(shí)踐目的，把注意力只集中在獲得真理這一科學(xué)的功能之上，對科學(xué)的生產(chǎn)力功能沒(méi)有給予始終一貫的關(guān)注。并且，由于默頓把側重點(diǎn)放在社會(huì )結構如何影響科學(xué)子系統上，致使科學(xué)社會(huì )學(xué)只限制在探索支配科學(xué)家的社會(huì )行為的原因和支配科學(xué)活動(dòng)的社會(huì )體制上。因而，在默頓的研究范式中，社會(huì )學(xué)家只是通過(guò)統計論文或引證的次數來(lái)考察科學(xué)家對知識增長(cháng)的貢獻，而不分析科學(xué)知識的社會(huì )根源，似乎科學(xué)思想的分析只是科學(xué)哲學(xué)家和科學(xué)史家的工作，這就造成了一個(gè)“交叉空白點(diǎn)”。庫恩的范式理論很好地闡析了科學(xué)知識賴(lài)以產(chǎn)生的社會(huì )文化條件，在某種程度上填補了這一空白點(diǎn)。這樣，雖然庫恩并沒(méi)有像默頓那樣建構一個(gè)完整的社會(huì )學(xué)體系，但是庫恩哲學(xué)卻直接導致了科學(xué)知識社會(huì )學(xué)這一新學(xué)科分支的誕生。
科學(xué)知識社會(huì )學(xué)自20世紀70年代興起之后，以其激進(jìn)的社會(huì )建構論主張產(chǎn)生了極大的影響�？茖W(xué)知識社會(huì )學(xué)是從科學(xué)社會(huì )學(xué)、后期維特根斯坦哲學(xué)、庫恩的科學(xué)哲學(xué)的營(yíng)養中成長(cháng)起來(lái)的。庫恩范式理論中的相對主義解構了科學(xué)知識的特權地位，凸顯了科學(xué)的歷史與境性，使得科學(xué)知識社會(huì )學(xué)研究模式成功地進(jìn)入到科學(xué)研究領(lǐng)域。
二、強綱領(lǐng)中的庫恩范式理論思想
強綱領(lǐng)(stIOr8 P)是科學(xué)知識社會(huì )學(xué)家闡述的較為系統的知識社會(huì )學(xué)主張，是布魯爾(D. Blaor)在《知識與社會(huì )意象》一書(shū)中提出的，“所有科學(xué)知識，不論自然科學(xué)知識還是數學(xué)知識，都可以用社會(huì )學(xué)的方法分析.
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