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自由的作文9篇[熱門(mén)]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自由的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![自由的作文9篇[熱門(mén)]](/pic/00/d7f7cec430_5fbf7eb9959c7.jpg)
自由的作文 篇1
自由，是我一直向往的，可是，我從未自由過(guò)�？赡苁俏覍⑺胂蟮奶^(guò)美好，美好的像童話(huà)故事一般，讓我沉迷于此，無(wú)法自拔。
讓我忘記了原本的自由的模樣，忘記了原本的自由的.感覺(jué)。
可能以前的時(shí)候，我曾自由過(guò)，但是我不知道那個(gè)時(shí)候的我是自由的，也可能我到現在也是自由的，只是因為我想象的自由太美好，我感受不到罷了。
望著(zhù)天空中飛翔的小鳥(niǎo)，我就羨慕，它們多好，可以在空中飛翔，多自由啊，可是我忘記了，它們雖自由，但是逃不過(guò)人類(lèi)的捕捉。
望著(zhù)夜空中閃爍的星星，我就羨慕，他們多好，可以在空中俯視地球，多自由啊，可是我忘記了，它們雖自由，但是躲不過(guò)寂靜的黑夜。
它們雖自由，但也是有不好的，我雖然羨慕他們的自由，但是它們可能也在羨慕著(zhù)我們，我應該是很幸福的了，難道不是嗎？
有的時(shí)候，可以在自己喜歡的時(shí)間里，按照自己喜歡的方式，做一些自己喜歡的事情，那難道不是自由嗎？
自由的作文 篇2
“耶！午飯時(shí)間終于到了！“我們高興地喊到。
我們不是因為肚子餓而想快點(diǎn)兒吃飯，我們是因為——只要吃完飯，我們就可以進(jìn)行有趣的自由活動(dòng)了。自由活動(dòng)時(shí)，是我們最快活的時(shí)候了，我們可以隨心所欲地想干嘛就干嘛。
我們在地板上鋪好塑料桌布，很快地，我們把書(shū)包里的東西都拿出來(lái)與同組的同學(xué)一起分享。我們享用完美味的午餐后，我們就進(jìn)入了有趣的自由活動(dòng)了。一開(kāi)始，我們先玩捉迷藏游戲，規則是：被看到的不算，必須要被抓住才算你抓住了那個(gè)人。
“1、2、3、4、5、6、7、8、9………………………………50”抓的人已經(jīng)數完數了，我們也都躲好了，盡量不讓抓的人看見(jiàn)。
我有些忍不住了，就抬起頭來(lái)看看外面，“哎呀！不好，我被看見(jiàn)了！”我一邊說(shuō)，一邊飛快地跑了出去，和我躲在一起的另兩個(gè)人也都跑了出去，她們怕會(huì )被抓的人發(fā)現，我跑出去沒(méi)一會(huì )兒，抓的人就馬上發(fā)現了另外的兩個(gè)人，馬上就轉移了目標，“嘿、嘿、嘿……”我一邊喘著(zhù)粗氣，一邊自言自語(yǔ)“好險吶！差點(diǎn)兒就被抓住了！下次我可得小心點(diǎn)兒了！”我趁抓的那個(gè)人不注意，又馬上又跑到了別的地方躲了起來(lái)……
玩了一會(huì )兒，我們都覺(jué)得很無(wú)聊，就分頭散步去了，有的人跑去和張老師的小孩兒玩兒，有的人到處嬉戲打鬧。很快，我們又想出了一個(gè)新的.游戲，就是探險，我們就組成了一個(gè)“TX小隊”就是探險小隊的意思。我們用了一些探險的辦法來(lái)選出了小隊的隊長(cháng)和副隊長(cháng)，比如說(shuō)，走走很少人走的地方，但又不會(huì )太危險的路。結果我們選出來(lái)了，隊長(cháng)是劉潘奕，副隊長(cháng)是我，我們一共有8個(gè)成員分別是：劉潘奕、我、吳文欣、蔡幗儀、杜怡嫣、謝菲、韓德華和陳南楠。一起準備就緒，我們就開(kāi)始尋找一些有關(guān)于探險的東西，我們東走走，西瞧瞧，我們開(kāi)始了探險活動(dòng)……
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒，我們就要回去了，不過(guò)，我們的這個(gè)“TX小隊”還會(huì )一直堅持下去……
自由的作文 篇3
現在的90后啊，天天除了學(xué)習還學(xué)習，每天都把自己埋葬在書(shū)下，我知道這也是為了以后的事業(yè)做打算，累個(gè)死去活來(lái)還不是為了將來(lái)的生活水平高點(diǎn)，恩格爾系數低點(diǎn)。你要知道現在為將來(lái)打算，到了將來(lái)又要為以后打算。比如，今天的你要為明天的你作打算，到了明天又要為后天的你作打算，依此類(lèi)推想想就讓我煩。今天把今天的事做完，明天把明天的事做完。好了嗎?
我們可以借助社會(huì )的鏡子來(lái)不斷的彌補不足。這樣不但會(huì )使自己的學(xué)習提高，而且玩的也痛快。有人說(shuō)‘我是被逼著(zhù)學(xué)的’，那就告訴你們的父母，讓他們對你的要求放低點(diǎn)。學(xué)習不是被逼出來(lái)的，這會(huì )事我們的性格和脾氣變的'不好。學(xué)習不但沒(méi)有提高而且還會(huì )有副作用。
90后的我們希望自由，不是天天學(xué)習，學(xué)習固然重要，但是玩也不能失去，這會(huì )讓我們的軀殼(qiao 第四聲)受不了折磨。天天學(xué)習會(huì )讓我們受不了。
我們渴望到綠油油的草地去捉蟋蟀，去清澈的湖泊去釣魚(yú) 但是學(xué)習就像是大牢，鎖住了我們的自由，百般信賴(lài)的父母也變成了鐵鎖幫助大牢更堅固。
蘇醒吧，90后。讓我們一起出去玩兒。消除疲憊不堪的軀體。90后讓我們一起去玩吧。但是學(xué)習也很重要，忘了學(xué)習。
自由的作文 篇4
自，內心私語(yǔ)的第一個(gè)字;
由，空中飛過(guò)的第一個(gè)念。
走在校園的小路，戴著(zhù)耳機漫步，我的身心與輕快的音樂(lè )共舞，小路兩旁的銀杏樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙作響，像是打著(zhù)拍子為自己哼一首歌。一片楓葉靜悄悄、漫不經(jīng)心地向我飛來(lái)，我伸手接住她，端詳著(zhù)。很奇怪，總覺(jué)得她和我有什么共同點(diǎn)。
一不留神，那葉子忽地從我手中飛走了。算了，萬(wàn)物有命，恕我難從。抬頭一看——西餅店，我好像來(lái)過(guò)這兒吧，走了進(jìn)去，從琳瑯滿(mǎn)目的商品中捉見(jiàn)到一瓶飲料，那種無(wú)論在哪里，都能一下吸引我眼球，讓我把它立馬拎出來(lái)的瓶裝飲料。
從褲兜里掏了三個(gè)硬幣放在柜臺上，拿著(zhù)飲料離開(kāi)了，打開(kāi)汽水喝上一口，泡泡涌出，透過(guò)氣泡那模糊的光影，“我”的`臉出現了。但是跟現在這個(gè)高挑的“四眼宅”不同，那個(gè)“我”經(jīng)常連自己都會(huì )弄丟，那個(gè)兒時(shí)的我，老愛(ài)丟東西，老愛(ài)做冒險的事兒，老愛(ài)偷偷地跑出去。每次都瘋瘋癲癲地過(guò)一整天，偶爾倚在桃樹(shù)下睡著(zhù)，老愛(ài)夜里從床上偷偷爬起來(lái)，趴在陽(yáng)臺上幻想星星上的英雄，月亮上的兔子，各種各樣稀奇古怪的事兒，只要是正常人想不到的事情，他都在想，在琢磨。他還——還——，好久沒(méi)見(jiàn)他了，我都差點(diǎn)忘了，忘了那夜空中的星，忘了那桃樹(shù)下的憩，忘了那不可思議的一天又一天，忘了那個(gè)只知道快樂(lè )與自由的小鬼頭。
忽然想起媽媽最近的話(huà)——兒子，讀初中了，長(cháng)大了，要學(xué)著(zhù)過(guò)自覺(jué)自律的生活。我把汽水一口氣喝完，扔進(jìn)垃圾桶，戴上耳機繼續向前，把那光影留給過(guò)去的小鬼頭吧，我還要向前呢。是的，——自覺(jué)、自律的學(xué)習與生活。
樓下墻角邊的老樹(shù)根，像記憶般延伸，我問(wèn)：“是哪兒傳來(lái)的笑聲?”恍惚中傳來(lái)小鬼頭癡癡的憨笑。
自由的作文 篇5
老公有三大劣跡，令我切齒痛恨之。一、重友輕色；二、花錢(qián)如流水、三、干活如下油鍋。
先說(shuō)第三點(diǎn)，這是每晚都要上演的場(chǎng)景
老婆，我明天再拖地好不好？
不好！明天你又會(huì )拖到后天！
那我先把碗泡著(zhù)，回頭再洗可以吧？
不可以！又想擱到明天早上給我洗��？！
逼迫得急了，老公就會(huì )跳到屋子中央，高舉右臂做自由女神狀
我是自由的
我必從旁痛擊之，癡心妄想！你現在從頭到腳都是屬于我的！還敢奢望自由？！
再看花錢(qián)如流水。我放了1000元在老公錢(qián)包，自留500元，講明是一星期的花費，三天兩天不到，老公就沖我叫嚷，我沒(méi)有錢(qián)用了！翻開(kāi)各自的錢(qián)包檢點(diǎn)，我還剩400幾，那人只剩了40幾元！
最不可容忍的.是重友輕色。搬到新居之后，老公結識了一班知心朋友，每日晚飯后必定電話(huà)邀約、呼朋引伴，樂(lè )此不疲。我曾借路過(guò)之名，親去探訪(fǎng)，只見(jiàn)一群男人團團圍坐，中間散亂擺著(zhù)幾只碟，每人面前一杯酒，各自將雙手交疊置于膝上，兀自低著(zhù)頭撥弄自家手指，滿(mǎn)座嘿然，不置一詞！間或有一人勃發(fā)高論，也不過(guò)是些家長(cháng)里短、街談巷議，有甚興味？但是這班中年漢子卻像小學(xué)生一樣，做著(zhù)無(wú)聊的游戲，卻也不煩不厭。由于我的拘牽，老公幾日沒(méi)有出門(mén)，那天我和他一起散步，剛巧碰到賣(mài)糖果的小田拉著(zhù)孩子迎面走來(lái)，兩人就站在在十字路口敘長(cháng)敘短，一個(gè)高大，一個(gè)肥碩，大有相見(jiàn)語(yǔ)依依，不見(jiàn)已三秋的架勢。我親見(jiàn)老公和小田依依不舍地告別，心里又氣又笑，或許男人的友誼真的有我不能體察的深度。
和公婆通電話(huà) ，難免就會(huì )順嘴說(shuō)幾句老公的不是。公公在家里的地位正與我相似，屬于管掙不管花、管干不管玩的角色，所以對我的苦楚頗能；理解。每次我剛放下電話(huà)就會(huì )提高到老公在客廳唯唯連聲地接電話(huà)，
是哩，你說(shuō)的對著(zhù)哩......
我暗暗好笑，問(wèn)老公和爸爸談的咋樣？老公就會(huì )忿忿地說(shuō)，又罵一頓。你這個(gè)告狀精！
婆婆的電話(huà)是打給我的，充分展示了一個(gè)做母親的的藝術(shù)。HN啊，YQ沒(méi)有結過(guò)婚，很多地方?jīng)]經(jīng)驗，你要對他有耐心。
我又氣又笑，那誰(shuí)又是結過(guò)婚的？我嫁給他之前還沒(méi)正經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)呢。
電話(huà)那頭撲哧樂(lè )了，也是哩。這么說(shuō)吧，你水平比他高，就讓著(zhù)他點(diǎn)。
這話(huà)聽(tīng)著(zhù)還行。
老公蹭過(guò)來(lái)，降低我的威信對你有啥好處呢？'
好處還是很大的，原來(lái)打小報告也可以讓人快樂(lè )；怪不得那么多人喜歡背后告人陰狀。你說(shuō)我要是早點(diǎn)學(xué)會(huì )這一招，并且運用到職場(chǎng)是不是......，哎，你換衣服干什么？你背背包干什么？
我要出去小酌兩杯，撫慰一下受傷的心靈......
不許，不行......
那人已經(jīng)奪門(mén)而逃。
自由的作文 篇6
周一至周五放學(xué)我一回到家，就像一只關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，馬上就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。
于是，在我千辛萬(wàn)苦趕作業(yè)之后，我終于想出來(lái)兩條妙計，這兩條妙計使我擁有了十五分鐘的自由。
有一次，媽媽對我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我跟你說(shuō)過(guò)作業(yè)要在晚上七點(diǎn)半之前完成的�！薄芭�，媽媽?zhuān)页鋈ズ纫豢谒��！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭表示可以，我就悄悄地來(lái)到了客廳里，使用了第一條妙計：尋找我自己早已準備好的零食，在客廳里吃起零食來(lái)�！澳闳ジ墒裁戳�，喝口水要那么久嗎?都過(guò)了二十分鐘了，快一點(diǎn)�！薄昂�，等我把這一口水喝完，今天在學(xué)校里都沒(méi)有怎么喝水�！薄芭�，那你快一點(diǎn)吧，我還在等著(zhù)你，而且你的作業(yè)我看了一下，還有一個(gè)預習作業(yè)和一個(gè)數學(xué)口算作業(yè)，你預習一篇課文要一個(gè)小時(shí)，你要快一點(diǎn)了�！�
寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)是八點(diǎn)四十分了，媽媽問(wèn)我，“今天作業(yè)寫(xiě)得太慢了，快一點(diǎn)去睡覺(jué)吧�！薄翱墒菋寢�?zhuān)裉煳胰ヌ俗掷K了，出了很多汗，我想去洗一個(gè)澡�！薄澳呛冒��！庇谑俏遗d高采烈地跑進(jìn)了洗手間，開(kāi)始了我的`第二條妙計。我打扮了一下，自己輕聲說(shuō)道：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好…”在鏡子前當起了主持人。后面媽媽說(shuō)：“好了沒(méi)有?”“馬上好了�！彪m然出來(lái)的時(shí)候被媽媽批評了，但是我十分開(kāi)心，因為我獲得了自由。
客廳和洗手間都是我獲得短暫自由的地方，只有在那里，我才能把學(xué)習的壓力、勞累的感覺(jué)暫時(shí)拋到九霄云外去。
自由的作文 篇7
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
您們好!我想代表各位不快樂(lè )的孩子們冒昧的向你們寫(xiě)了這一封信。
各位家長(cháng)，我知道孩子是您們的一切希望，您們總想提供跟孩子最還得學(xué)習空間，但是，您們在關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，忽略了孩子的快樂(lè )。對，學(xué)習很重要，但快樂(lè )的童年更重要。學(xué)習有很多機會(huì )，但童年只有一次，入股，您們霸道的搶走了孩子快樂(lè )的`童年，孩子們長(cháng)大后會(huì )怎樣看地社會(huì )，那時(shí)候，孩子們，只會(huì )變的憂(yōu)郁，變成書(shū)呆子。余秋雨教授講的一句話(huà)很經(jīng)典“我快樂(lè )、我成功”只有有了快樂(lè )，孩子將來(lái)才能變得多才多藝。當您的孩子，看課外書(shū)時(shí)，您不應該阻止他，而是讓孩子通過(guò)讀課外書(shū)了解到更多的知識；當孩子高一些氣度愛(ài)的發(fā)明是，您們應該支持孩子，因為，也有不少的科學(xué)家是玩出了名堂的。
各位家長(cháng)，請給您的孩子多一些的自由空間，讓孩子發(fā)揮自己的強項，如果，您對孩子過(guò)于嚴格，可能會(huì )淹沒(méi)了孩子的天分,每一個(gè)成功都是有三分之一的天分、三分之一的努力和三分之一的機會(huì )而創(chuàng )造的。如果您真的愛(ài)孩子，就給孩子快樂(lè )、自由、精彩的童年吧！
最后，請原諒本人的無(wú)知、和冒昧。
自由的作文 篇8
自由，是我們小學(xué)生的向往，我當然也不例外，沉重的負擔使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥(niǎo)那樣自由自在的翱翔，沒(méi)有約束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天上學(xué)放學(xué)，星期六星期天還要上補習班，放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(cháng)布置的課外作業(yè)，又不能看課外書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，做完了作業(yè)還要看《奧數1000題解》，《英語(yǔ)練習冊》等關(guān)于學(xué)習的'書(shū)，說(shuō)個(gè)你們不介意的話(huà)，我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看��！哎！命真苦啊!而我們家長(cháng)還經(jīng)常說(shuō)我們生活在好的時(shí)代，有時(shí)我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長(cháng)說(shuō)，老師訓；考得還行的話(huà)，日子還好過(guò)；在家里，天天聽(tīng)到的是家長(cháng)的車(chē)轱轆話(huà)：要好好學(xué)習，不然以后日子苦，考不好學(xué)校，還浪費很多錢(qián)……在學(xué)校，天天聽(tīng)到的是老師的順口溜：不學(xué)好，沒(méi)人找，學(xué)不好，是沒(méi)動(dòng)腦……哦，my god！我的耳朵已經(jīng)起繭數尺也。
每次做作業(yè)時(shí)，我常常會(huì )情不自禁對著(zhù)天空發(fā)呆，自言自語(yǔ)：我的做不完的作業(yè)��！你何時(shí)你才能讓我休��？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風(fēng)啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過(guò)�！�
俗語(yǔ)說(shuō)得好，“考考考，學(xué)生的煩惱，分分分，學(xué)生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫(xiě)作業(yè)去吧，爭取進(jìn)步，做個(gè)好學(xué)生才是硬道理��！
朋友們，如果你們也有著(zhù)同我一樣的向往，那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來(lái)吧，心里會(huì )好受些哦！
自由的作文 篇9
徐志摩曾是說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!
最終，他圓了自己的夢(mèng)——
他在空中飛行著(zhù)結束了自己的生命�！傍P凰傳奇“的一首歌唱得好�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無(wú)法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。
很小時(shí)候，也許是因為童話(huà)聽(tīng)多了，做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的生活。而幸福生活的基礎便是自由。于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。
這正應正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�
只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著(zhù)年齡的堆徹而自我編織的牢籠。
當一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì )的浸潤中開(kāi)始說(shuō)同樣的`話(huà)，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣?
有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來(lái)去自如，自由自在的生活。不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現在所有的家長(cháng)都會(huì )把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。
但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠，雁排長(cháng)空。
不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無(wú)窮，而是我在向前行，向著(zhù)自由前進(jìn)。
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